干货|适合学校的游戏，请给幼师收藏。
01
熟悉你搭档的游戏。
问候某人。
适合年龄阶段:中产阶级，大班
游戏目的:拉近距离，熟悉同伴。
游戏玩法:
1.请班里的小朋友走来走去，互相问好(“你好”！你好！)。
2.同时提醒他们可以用自己喜欢的方式打招呼(比如握手、拥抱)。
接下来，让孩子们用一种特殊的方式问好。鼓励他们继续在班里走来走去，每次都用不同的方式问候同伴。以下是一些选择:以军人的方式问候他人；以王子的方式问候他人；用公主的方式和别人打招呼，只要角色是小孩子喜欢的。
我的名字
适合年龄阶段:小班、中班、大班。
游戏目的:介绍自己，熟悉同伴。
游戏玩法:
1.让孩子们围坐在一起，逐一介绍他们的名字。
2.孩子说名字的时候要伴随动作，动作要表现出孩子的爱好或者喜欢做的事情。比如我说“我叫小A”的时候，右手假装拿着笔在画画，左手假装拿着盘子，表示我喜欢画画。
3.每个孩子都要单独介绍自己的名字，并配合动作。当所有的孩子都介绍完后，请举手说出你记得谁的名字，并从他的动作中猜出他喜欢做什么。如果你猜对名字感兴趣，就可以得到这个好朋友的拥抱。
猜猜我是谁。
适合年龄阶段:中产阶级，大班
游戏目的:认识同伴，熟悉他们。
游戏玩法:
1.请一个孩子上台，闭上眼睛，背对着孩子。老师指定一个或者摸一个孩子的头，孩子通过改变语气说“请猜猜我是谁”。
让这个孩子转过身来，猜猜是谁说的。
02
趣味团体游戏
毒蛇饿了吗？
适合年龄阶段:小班、中班、大班。
游戏的目的是活跃气氛，培养孩子的敏感度。
游戏准备:空间比较大的游戏场地。
游戏玩法:
1.孩子们站开，老师扮演毒蛇的角色。如果听到“嘶、嘶、嘶”的声音，说明毒蛇不饿，小孩子可以随意蹦蹦跳跳。
2.如果毒蛇发出嘶嘶声，孩子要摆好形状，不要动。如果它动了，那条毒蛇就假装要吃掉他。
03
冥想游戏
玩具船
适合年龄阶段:中产阶级，大班
游戏目的:平复心情，让孩子安静下来。
游戏玩法:
1.让孩子们站成一圈，让他们想象在圈的中间有一个大湖。
老师站在一个孩子身后，示意他闭上眼睛。告诉他，“你是一条船，你要渡过这个湖”。
3.老师轻轻推着孩子，示意他慢慢往前走，就像湖面上漂浮的小船。(眼睛必须闭上)
他正要往另一边走的时候，另一边的孩子伸手抓住了他。然后他就可以睁开眼睛，站在自己的位置上，而不是抓住他的那个孩子。
5.抓住他的宝贝，继续当“船”，让两三只“船”同时浮在湖面上。
04
提高注意力的游戏
吃点东西
适合年龄阶段:小班
游戏目的:提高孩子的专注力。
游戏玩法:
1.老师说了一组单词，比如:米饭，面包，苹果，香蕉，桌子，糖果碗等。有些是食物，有些不是食物。请孩子们听到“食物”这个词时张开嘴，发出“嗷”的叫声，并假装在吃食物。
2.每个单词之间可以有两秒钟的间隔。
无声点名
适合年龄阶段:中产阶级，大班
游戏的目的是提高孩子的观察能力和注意力。
游戏玩法:
1.老师只开口，不会念孩子的名字。请孩子根据老师的口型判断老师指的是谁，谁站起来。
2.如果你是对的，老师点头就可以坐下，继续点下一个孩子。
大小西瓜
适合年龄阶段:中产阶级，大班
游戏的目的是提高孩子的反应能力和注意力。
游戏玩法:
1.孩子们围成一个圈。
2.老师指定一个孩子当领导，说“大西瓜”，他的手却像小西瓜；然后第二个孩子说:“小西瓜”，但是他的手就像大西瓜一样，直到最后一个。
单词接龙
适合年龄阶段:大班
游戏的目的是发展语言表达能力和想象力，提高专注力。
游戏玩法:
1.孩子们坐成一圈。其中一个孩子说了一句话。
他左边的孩子继续说另一个词，然后下一个孩子继续说另一个词，直到所有的孩子都说完。
游戏的目标是找到让这些单词组成一个完整故事的方法。注意，每个人一次只能说一个词。
金锁银锁
适合年龄阶段:小班、中班、大班。
游戏的目的是训练孩子的敏捷度，提高注意力。
游戏玩法:
1.两人一组做游戏:A宝宝将手掌向下水平抬起，B宝宝将食指放在A宝宝的手掌下..
2.读儿歌:金锁银锁，点击锁。读到最后一个“锁”时，婴儿A会迅速握住手掌，试图抓住婴儿B的手指，婴儿B要迅速缩回手指，防止同伴抓住。
3.这个游戏可以通过交换角色来重复。
05
一个培养团队合作的游戏。
抓老鼠
适合年龄阶段:中产阶级，大班
这个游戏的目的是培养孩子们的团队合作能力。
传统游戏:
1.老师和孩子手拉手站成一个大圈做“老鼠笼”，3 5个孩子站在大圈里扮演“老鼠”的角色。
2.玩“老鼠笼”的孩子手拉手读儿歌，玩“老鼠”的孩子围着“老鼠笼”进进出出。当“咔嚓”一声念出来，玩“老鼠笼子”的孩子立刻放下手，同时蹲下。
3.“鼠笼”里的“老鼠”算被抓。被抓的孩子表演一个节目，然后站在一个大圈上做一个“老鼠笼”。游戏继续进行，直到所有的“老鼠”都被抓到，一些角色被换了，游戏重新开始。
创新的游戏方式:
为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”角色的孩子戴着头饰，扮演“老鼠笼子”角色的孩子一边在圈里走，一边顺时针读儿歌，增加了“老鼠”出不来的难度。还可以放沙袋当“粮”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙袋当“粮”，把拿出来的“粮”放在下一个“粮”筐里。
用儿歌:
老鼠，老鼠，坏事，
偷食物和大米。
让我们建造一个老鼠笼子，
点击抓住你。