中学美术活动教案

作为一名优秀的幼师，我们经常需要编制教案，这有利于我们科学合理的进行课堂教学。下面是我给大家整理的中班美术活动教案。希望你喜欢！

中学班级美术活动教案(精选文章1)活动目标

1，能大胆想象，画出有创意的房子。

2.我愿意把我的工作介绍给我的同行。

难点

重点和难点:能大胆想象，画出有创意的房子。

教具

1，孩子已经享受了相关建筑。

2、画纸、画笔、油画棒等。

活动流程:

一.导言

(1)小朋友讨论你刚看的房子中，你最喜欢哪一栋。是什么样的？

(2)孩子畅所欲言。

第二，激发孩子的想象力，设计各种建筑。我们每个人都会设计一个漂亮的房子，看谁设计的房子最奇特。

问题:你想设计的房子是什么样子的？

有什么好奇怪的？(请个别儿童描述他们想象中的房子。引导孩子从房屋造型、功能等方面进行构思，有创新和变化)

三、儿童创作鼓励孩子大胆想象和绘画，设计出与众不同的房子。

第四，展示和分享

(1)让孩子介绍他们漂亮的房子，并谈论这个房子的功能和特点。

(2)集体展示。

把孩子的作品安排在美术区，让孩子交流，家长欣赏。

活动反映:

在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得开心，创作了一个又一个生动有趣的作品。动手体验是孩子从形象的具体思维过渡到抽象逻辑的必要手段。在活动中，我并没有通过教学直接告诉学生如何去挠，而是让孩子自己动手，在操作中自己体验，发现问题，发现问题。

中学美术活动教案(选编二)活动目标

1.感受烟花的审美特征，初步了解色彩和线条的表现方法。

2.尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受和发现不同材料和工具的不同审美特征。

3.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美感。

4.了解背景色，注意背景色和图案的冷暖对比。

要准备的活动

1.PPT，烟火视频。

2.水彩颜料、塑料管、彩色绉纸、彩色羊毛、油画棒、胶水、破布、黑色绘图纸。

活动过程

1.感性欣赏。

(1)观看视频资料:老师和孩子一起观看关于节日烟花的视频，让孩子感知烟花的颜色和形象。

(2)引导孩子表达对各种烟花的认识和理解，例如，说说烟花是什么样子的，颜色和亮度有什么变化，鼓励孩子大胆说出自己的看法。

2.讨论燃放烟花的方法。

(1)组织小朋友讨论如何制作色彩鲜艳、美丽的烟花。

(2)说说你想用什么材料来表现烟花？

3.儿童创作。

(1)让孩子选择自己喜欢的艺术方式来创作烟花。

(2)教师在活动中给予及时适当的指导和积极鼓励，必要时协助幼儿完成创作。

(3)注意老师的引导:绘画组着重引导孩子大胆尝试各种颜色的过渡，感受亮点的变化和白色的加入之间的关系。粘贴组在设计过程中注重其内容的合理性，选材的适宜性，制作方法的可行性。

4.欣赏作品，交流经验。

组织小朋友分组展示作品，每组选出代表介绍自己的作品，感受不同的艺术风格。

5.活动扩展。

(1)将美术资料和未完成的作品放入美术区，让孩子继续操作。

(2)引导孩子阅读学习资源，让孩子进一步感受烟火之美，展示烟火。

教学反思:

我觉得应该让孩子多做美术活动，但是在这个活动中，因为我导入了一些图片，欣赏的时间太长，孩子的动手操作时间很短，想象力没有很好的表达出来。在让孩子自由选择材料的时候，老师没有给予适当的引导，导致了孩子选择的偏差。我及时做了调整，避免了一些素材的缺失。但从孩子们的作品来看，活动还是达到了预期的效果。

中班艺术活动教案(选编三)活动目标:

1.欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方式所表达的美感。

2.掌握折、画、剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。

3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展孩子手腕和手指动作的灵活性和协调性。

活动准备:

1.活动白板:《雪花与雨滴》歌曲第一段，配以《雪花与雨滴》，完成剪纸雪花和剪纸插画。

2.四个冰盆，带剪刀、方形宣纸和铅笔。

3.展示板。

活动流程:

1.歌曲《雪花与雨滴》引出雪花。

(1)唱《雪花和雨滴》这首歌。

(2)了解雪花的特性。

老师:你见过雪花吗？是什么样的？

2.观察图表，探索雪花折叠剪刀的方法。

(1)看图，探索折叠雪花的方法。

老师:这雪花是怎么做的？先做什么？怎么折？我应该准备什么形状的纸？折叠了多少次？

个别孩子尝试。

(2)幼儿探索折叠的方法。

(3)欣赏雪花，探索切割的方法。

老师:雪花上有什么图案？他们是什么样的？怎么剪出来的？我们切的时候手握在哪里？你能在三角形的哪边切割它？

老师:切割图形需要注意什么？你在哪里剪的？从哪里剪才不会被剪？

3.老师讲解要求，孩子操作。

老师:现在让我们用纸来剪雪花，装饰我们的活动室吧！

老师:剪窗花的时候要先折，再画，再剪。你可以剪切三角形一边或两边的图形。小心不要割破它。

幼儿操作，老师指导。

4.贴儿童作品，感受作品的丰富和变化。

(1)小朋友介绍自己的作品。

(2)孩子互相欣赏，说出自己喜欢的窗花。

活动扩展:

用剪好的雪花装饰活动室。

中班美术活动教案(选文四)1。活动目的:

1，通过观察和制作，让孩子更加了解鸡蛋的吃法。

2、鼓励孩子运用材料，大胆造型，创作出与众不同的作品。

3.引导孩子感受生活中的美好，体验艺术活动带来的乐趣和成功。

二、活动准备:

1.请家长指导孩子在家观察蛋制品的制作过程。让孩子来做，丰富孩子吃鸡蛋的经验。并且拍照。

这台机器给孩子们做的场景拍照。

2.环境布置:活动室会贴出小朋友做的照片，放上相关的蛋类食物，供小朋友欣赏。老师和孩子们一起收集各种生产资料。

3.儿童操作的分组材料:

水粉颜料、油画棒、橡皮泥、棉花、蜡纸、水果网、抹布、泡沫板、剪刀、电饭锅、鸡蛋、相关食品。

三、活动过程:

1，现场制作鸡蛋食品，引导孩子观察:

(1)简介:泉州酒店的厨师要教我们怎么做菜。你想学吗？

(2)、提出观看要求:

a、注意安全，不要靠近或接触锅，以免烫伤。

b、看的时候不要推。

2.引导孩子说说他们在观看的过程中发现了什么。你最喜欢哪道菜，为什么？

鸡蛋的形状和颜色的变化以及菜肴的配色。)

3、提建议:* *我们来做一盘好吃的鸡蛋吧。

4.介绍材料，提问:鸡蛋的制作方法有哪些？你想用什么材料做一个和别人不一样的鸡蛋食品？

5.请求:

(1)，使用剪刀要注意安全。(2)将不需要的纸屑放在一个空盘子里。

6、儿童自由操作:

(1)，鼓励孩子选择自己喜欢的制作材料，按照自己的意愿制作。

(2)巡回观察，指导幼儿创作。

(3)鼓励孩子选择自己喜欢的制作材料，根据自己的意愿装饰一盘不寻常的蛋制品，取一个好听的名字。

7.交流经验:

(1)，鼓励孩子介绍和展示自己的作品。

(2)老师和孩子们* * *品尝一盘美味的鸡蛋，体验制作的快乐。

8.活动扩展:

将“一盘好吃的鸡蛋”放入角色游戏中，丰富儿童游戏的内容。

中学美术活动教案(选编五)活动目标

1，体验一下吹一些图的乐趣。

2.了解腊梅的品质，知道梅花冬天开。

3.教幼儿学习吹画法、手指点画法、加彩笔法和表现梅花基本特征的方法。

准备白纸、小盘子、蜡笔(每人一个)学习儿歌《腊梅》。

活动过程

1，导入活动，展示腊梅，激发孩子对活动的兴趣。

引导孩子观察自己的枝、茎、花的形状和颜色。

问题:腊梅是什么颜色？什么形状？哪个季节开放？它有什么样的性格？

一起背诵我学过的儿歌《蜡梅》。

2、儿童操作，老师指导。

老师讲解示范了吹梅花的方法和注意事项。

中等力度向上吹树干；点梅花时，用指尖轻轻点成花瓣状。

能力强的孩子可以多吹几棵树，能力差的孩子只需要掌握吹的方法，让每个孩子都能独立完成，享受成功的快乐。

适当加背景，注意及时擦手。

3.作品欣赏。

把孩子的作品放在一起，大家一起欣赏。

把孩子们的作品贴在墙上，组成腊梅的图画，装饰教室。

活动结束:

儿歌:腊梅

腊梅，腊梅，在寒冷的冬天盛开。

不畏严寒，不畏霜冻，抗击风雪。

虽如雪，却芬芳馥郁，角落里几枝独开。

辞旧迎新，冰雪消融，希望来临。

腊梅，腊梅，在寒冷的冬天盛开。

不畏严寒，不畏霜冻，抗击风雪。

虽如雪，却芬芳馥郁，角落里几枝独开。

辞旧迎新，冰雪消融，希望来临。

活动反映:

从这次活动的完成情况来看，我认为孩子们基本达到了两个预设的目标。此外，这门课也提高了孩子们的动手操作能力和审美能力。他们看着自己的作品，开心的欢呼雀跃。

孩子们对这样的活动很感兴趣，因为他们都感兴趣，所以孩子们可以在学习中感受到快乐。