幼儿园大班“化妆游戏”游戏教案包含反思。

1.了解10以内数字的构成，了解加法，培养孩子的计算能力。

2.激发孩子学习10以内数字加法的兴趣。

3.练习加法和作文，在日常生活中运用。

4.发展孩子的逻辑思维能力。

5.能够与同行合作，并尝试记录结果。

教学重点和难点

重点:了解10以内数字的构成，了解加法。

难点:练习加法和作文，并在日常生活中运用。

要准备的活动

5-6副扑克牌，拆牌(10，J，Q，K，王和小王)。

活动流程:

一、引言部分:示范剧。

将孩子分成五人一组进行石头剪刀布游戏，确定谁先摸牌(也可以用其他方法指定)。

二、基础部分:教师指导幼儿游戏。

1.顺时针或逆时针依次摸牌，每人5张。

2.从桌子上的卡片中再打开五张卡片，并将它们放在适当的位置。

3.确定要向上舍入的数字(如向上舍入10)。

4.幼儿看手中和桌上的卡片，看看有没有可以凑成“10”的卡片(两三张卡片可以凑成“10”)。

5.由会补“10”的孩子打牌，把补“10”的牌据为己有；不会编“10”的小朋友可以随意在桌子上放一张卡片。

6.依次出牌后，依次摸牌，完成手中牌并一直保持5张，桌上保持5张。

7.按照上面的规则继续玩游戏，最后用更多的卡赢得游戏。

第三，结尾部分:

孩子们按照上面的方法分组做游戏。

活动延伸:在家或者在活动区继续玩这个游戏。

教学反思

这个活动属于游戏活动。这个游戏，根据幼儿的实际情况，可以设置数字来凑。根据幼儿的年龄特点，一般从5开始比较合适，逐渐增加到10。在游戏中可以启发孩子用多张卡凑成一个指定的数，比如3加2可以凑成5，或者两个2加1可以凑成5，从而培养孩子思维的灵活性和敏捷性，提高孩子的计算能力和解决问题的实际能力。也可以通过这节课做减法游戏，方法相反。此外，本课还可以使用其他教材，如；玩各种水果模型是可以的。反正不管用哪种方法，孩子都能在现实生活中理解和运用自己在每节课中学到的东西，从而培养自己各方面的能力。