简述活动区域的物料交付要点

1.材料运送的安全性要考虑环保、尺寸、锋利度、电线插口、悬挂物的高度和牢固度。

2.在投放材料时，应考虑不同的活动领域。多领域可以从《幼儿园教育指导纲要》中的五大领域来考虑。比如角色游戏、结构游戏、表演游戏等，要全面体现幼儿的发展需求。

3.材料的传递要考虑到孩子不同的发展水平，这将支持孩子根据自己的能力和经验来选择和判断活动。分为垂直维度和水平维度。

4.在提供材料时，应考虑到儿童活动的探索性质。过程和结果的不确定性使活动充满了有趣的变化；可以导致孩子之间不同的游戏体验和体验。

5、材料交付应考虑性质。许多自然材料没有结构，所以没有规定儿童的活动程序和方法，儿童可以根据自己的兴趣自由地摆弄和探索材料。

6、材料要考虑到孩子的情感性。幼儿的活动充满了情感的、体验的、生活的、情境的环境，能激发幼儿对活动的热情和欲望。

7、材料要考虑到便于孩子独立管理。适当的操作提示、规则提示、整理提示，会对孩子学会自我管理、自我约束有一定的意义。