古阿古阿旅游指南南瓜旅行

讲座的目标是学习幼儿园南瓜旅行游戏活动的方法、步骤和要领，组织小朋友自己做游戏。

内容分析，对这个游戏活动进行分析归类，告诉孩子在这个活动中容易出现什么问题或者问题，让他们注意。

将孩子分成小组或个人进行评估。好吧，奖品和奖励。

2.南瓜之旅

洋葱听了老洋葱的话，开始了他的旅程。

他去了一个小村庄，看到一个老人住在一个像狗窝一样的小房子里。洋葱问，老头，你是怎么把自己锁在里面的？爷爷说我叫南瓜爷爷。南瓜爷爷每年都省一块砖，但是不够盖房子。所以他决定多干活，少吃饭。他一年能省下三块甚至五块砖。他让一个擅长数葡萄的师傅数一数他有几块砖。葡萄师傅仔细数了数，说有118块砖。这和盖房子差远了。然而，南瓜爷爷下定决心要盖房子，所以他盖了一个像狗窝一样大的房子。当他为自己有一所小房子而高兴时，番茄骑士来了。他看到南瓜老人的小房子，大声说这是两个樱桃伯爵夫人的领地。你可以远离麻烦。洋葱不服气，和他争论，最后解决了番茄骑士。我们可以认为南瓜爷爷的努力，洋葱的聪明，番茄骑士的残暴，好人总是有好报，坏人总是被踢出美好的世界。

3.南瓜旅行

作文题目是lt童年gt，人生最快乐的时光是童年。我的童年是奶奶和父母带大的。当时因为父母在县城工作，两个孩子相隔很远。县里没有房子，只好住在各自单位的宿舍里，生活上要自理。我奶奶住在临海岛上的一个小镇，离县城40多公里。每年春天，我的祖母都会遇见我。花生，南爪，茄子，黄瓜，TDL柿子，和许多其他绿色蔬菜，其中一些我可以，但当这些幼苗发芽，花园是绿色和美丽的。

4.一天，南瓜约红薯出去玩。

告白故事1

有一个向日葵的孩子，看起来总是无精打采的，但事实上它似乎没有生病。我所有的朋友都建议我，振作起来，试着在白天进行光合作用。它没有理睬任何人，只是每晚独自望着月亮，低声说，可我就是喜欢你。

简短的告白故事2

从前有三个好朋友，

它们是红薯、紫薯和南瓜。有一天我出去玩，红薯问有谁。南瓜说，我，紫薯，你。

5.南瓜的奇妙之旅

1.成长影响

如果南瓜在生长过程中受到外界的搬动或刺激，南瓜正常的生长状态会被抢救性破坏，导致南瓜产生的糖分减少，南瓜中积累大量的苦味物质，从而导致南瓜的苦味。所以在南瓜生长过程中尽量不要碰它，以免它变苦。

2.恶化因素

如果南瓜存放太久，它会变质。在这种情况下，南瓜会有各种奇怪的味道，其中苦味是很常见的现象。这是因为南瓜腐烂后含有大量有害微生物。这些微生物以南瓜的营养为食，产生大量毛发，并在南瓜中产生大量代谢产物。这些代谢产物大多是苦味的，对健康有害。所以南瓜一旦坏了，就不要再吃了。

6.南瓜旅行教案

中班手动南瓜车教案。今天上课，老师给孩子们带来了一个新奇的手工南瓜车，孩子们爱不释手。老师有没有说老师会教你怎么做？

教师要注意教学过程中的重点和难点，把教学过程的每一步都给孩子看清楚。然后，孩子们开始做。老师引导孩子的难点和重点，让每个孩子都能做出自己喜欢的南瓜车。

7.关于南瓜旅游活动的思考

活动目标:

1.了解各种粗粮的名称，感知其基本的外观特征，用清晰正确的语言表达和交流。

2.能够积极参与粗粮的观测和作业活动，并配合完成作业任务。

3.了解粗粮对人体健康的影响，懂得珍惜粮食。

准备工作:

一些种类的粗粮(玉米、高粱、小米等。);宝贝粗粮图；一些粗粮食物；有几个小相框和花盆。

活动流程:

先尝尝粗粮，对话引出主题——粗粮宝贝。

通过品尝和交谈，让孩子知道食物可分为面米和粗粮，并简单介绍粗粮对人体健康的保健作用。

第二，观察粗粮宝宝，用语言交流他们的基本特征和名字。

1.孩子们分组观察交流，老师参与参观。

2.老师和孩子集体交流。老师展示了一张粗粒宝宝的大图，按照孩子的顺序把对应的袋装粗粒宝宝放在地图上。桌上的小朋友把对应的袋装粗粮宝宝放在中间的小盒子里。

3.寻找这些粗粮婴儿生长不同的地方。

4.丰富其他粗粮品种，如红薯、南瓜等。

三、幼儿操作进一步感知粗粮宝宝的外部特征，并尝试合作完成任务。

每张桌子上都放着混有各种粗粮的小盒子。让孩子们合作分类，放在各自的小锅里，每个锅里放一个，分组比赛，看哪个做得又快又干净。请获奖团队介绍合作经验。

四个。活动的扩展:

请把自然角的粗粮宝宝大图贴在一起，稍后和老师一起种一个。试试看。