幼儿园音乐教案《袋鼠妈妈》
作为一名无私的教师，你往往需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么应该怎么写教案呢？下面是我帮你整理的幼儿园音乐教案《袋鼠妈妈》。欢迎阅读。我希望你能喜欢它。
幼儿园音乐教案《袋鼠妈妈》1活动目标:
1，通过活动了解袋鼠的特性，萌出保护动物的情怀。
2.体验妈妈对我的爱，用生动自然的动作和语言表达歌曲的基调。
3.熟悉和感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。
4.学唱歌，体会歌曲的氛围。
重点难点:重点:用生动自然的动作表达，演唱歌曲；语言和动作的配合也可以发挥歌曲的节奏难度:欣赏歌曲所表达的内涵，辨别老鼠和袋鼠的区别。
材料与环境创造:一些袋鼠和老鼠的图片
设计理念:关爱他人的理念已经在幼儿心中萌芽。这时，我给他们讲了袋鼠妈妈如何爱自己宝宝的故事，让他们充分明白，不管是什么，只要妈妈爱自己的宝宝，母爱就是无私的，不求回报的，让他们的爱进一步升华。此外，通过音乐活动激发孩子对歌曲的兴趣，回家后可以唱歌给妈妈听，让妈妈感受到对孩子的关爱，真正实现家的互动；还可以边听音乐边玩节奏，既培养了他们的节奏感，又能从活动中获得乐趣，让主题活动的思路贯穿始终。
袋鼠妈妈
活动流程:听音乐，搬椅子(做准备工作)→展示图片，激发兴趣→朗诵诗歌，理解诗歌内容→欣赏歌曲，配合音乐打节奏。
一、听音乐，搬椅子①让孩子边听音乐边有序地搬椅子，并播放音乐的节奏。练好嗓子，复习以前的歌，专心学习。
第二，展示图片，引起兴趣。①告诉我画上画的是什么？区分袋鼠和老鼠的特征。(2)知道袋鼠是要保护的珍稀动物，老鼠是要消灭的害虫。
三、背诗，理解诗的内容①老师提问，理解诗的主要内容，在第二基础上背诵歌曲的大部分歌词。②孩子们讨论袋鼠妈妈有多爱她的宝宝。
第四，欣赏歌曲，唱好歌曲，打好节奏。2欣赏歌曲的音高和节奏，跟着音乐一起唱。(3)让孩子回家唱歌给妈妈听。
活动反映:
《幼儿园教学大纲》指出，幼儿园音乐教育的任务是:培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培养；教孩子简单的音乐技巧；发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一部充满活力的教材，旋律活泼，趣味幽默。中产阶级的孩子对母亲还是有一定依赖的。他们真的很想待在妈妈的包里，每天像袋鼠一样和妈妈玩游戏。
幼儿园音乐教案《袋鼠妈妈》2活动时间:xx，xx，XX，XX。
活动名称:袋鼠妈妈
活动目标:
1.体验音乐游戏的乐趣。
2.学唱歌。
活动重点:
活动难度:
活动准备:
1.钢琴。
2.音乐课本。
3.PPT图片和音频。
4.袋鼠头饰和狼头饰。
活动流程:
第一，进口。
1.老师:老师今天邀请了一个朋友来见你。你想知道是谁吗？
2.播放PPT袋鼠图片。3.介绍袋鼠。
这种动物叫袋鼠，你看它很高，它们休息的时候喜欢站着。它平时最喜欢吃草。看，它正爬下来吃草。所有的袋鼠，不管多大，都有一个共同的特点:背很长，很有力量。他们通常用脚跳来跳去，就像这样(老师示范)。看下一张图，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。袋鼠妈妈胸前有一个袋子，袋子里有一只小袋鼠。看袋鼠妈妈和小袋鼠有多相爱。今天我们要学习一首关于袋鼠妈妈的歌曲。
第二，有节奏的读歌词。
1.老师用从句来教阅读。
2.读取和添加动作。
学唱歌。
1.用从句教唱歌。
2.完全唱功。
第四，音乐游戏。
1.准备:“狼”躲起来，“猎人”躲在树后架起枪。2.第一次音乐:小朋友戴着头饰跟着老师学袋鼠妈妈舞，围着桌子走。唱到最后一句的时候，互相拥抱，一起蹲下躲起来。这时“狼”出来找袋鼠，然后“猎人”开枪跑了。猎人说:“狼逃走了，袋鼠可以回家了。”。
3.第二首音乐:袋鼠一起蹦蹦跳跳地回到了它们的“家”。
活动概述:
可恶的“狼”试图吃掉我们的袋鼠，但“猎人”及时救了我们。“猎人”的做法非常正确。我们也应该向“猎人”学习保护动物。我们必须是一个热爱动物的孩子。
活动反映:
这节课的内容很有趣，孩子们吸收得很好，尤其是在音乐游戏中。孩子们仿佛融入了剧情，学袋鼠跳很开心。这个环节要让孩子多做。还有，应该适当鼓励幼儿。
幼儿园音乐教案《袋鼠妈妈》3目标:
1.能够两人一组表演歌曲，并模仿袋鼠跳跃时的动作。
2.试着创造“相爱”的动作。
3.愿意和不同的孩子一起玩。
准备:
1.孩子们在集体活动中演唱了歌曲《袋鼠妈妈》。
2.老师在钢琴伴奏下唱歌，录制成音频素材，保存在u盘里。
音乐开始前提示:
老师1:我是小袋鼠。
老师2:我是袋鼠妈妈。
让我们随着音乐唱歌，跳舞，相爱吧！
如何玩:
根据提示，孩子们两人一组扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，一前一后站在同一个方向。“妈妈”双手抱着“宝宝”的肩膀，随着歌曲的录制，一边唱歌一边有节奏地跳舞。最后一句做了一个“相亲相爱”的手势，比如互相拥抱、搂抱。第一次唱完后，孩子们交换角色，再唱一次。
指导要点:
1.个别孩子可能只会选择固定的同伴，老师应该鼓励他们向快速完成配对的孩子学习。
2.如果孩子在选择角色时有冲突，老师可以引导孩子知道，在下一个环节可以互换角色。
3.如果发现有的孩子和谐性差，可以鼓励他们先演袋鼠妈妈，也可以邀请和谐性好的孩子来演袋鼠宝宝。当和声差的孩子把手放在和声好的孩子肩上时，可以由他们带动，加强对旋律和节奏的敏感。
4.表扬能及时创造出不同“相亲相爱”动作的孩子。
幼儿园音乐教案“袋鼠妈妈”4活动名称:
袋鼠妈妈
活动目标:
1.通过说话、看、听来认识袋鼠，了解和理解歌曲的内容。
2.感受和妈妈恋爱的幸福和快乐。
活动准备:
袋鼠装饰和玩偶，PPT，视频等等。
活动流程:
春天来了
随着春天的音乐节奏
孩子们第一次用音乐即兴创作
第二个老师:春天太美了！小华和小刘，你们在哪里？蝴蝶姑娘，你在哪里？小蜜蜂去哪里了？出来玩吧，兔子！
相亲相爱
老师:春天来了。在美丽的春天有一个重要的节日。这个节日刚刚过去。你知道是什么(三八妇女节)吗？这是母亲的节日。我们每个人都有一个好妈妈。我妈妈爱我，我也爱她。
-跟我说说吧(带音乐)
老师:妈妈爱你吗？我很想知道我妈妈有多喜欢你。你如何爱你的母亲？(孩子说话:抱抱，亲亲，买好吃好玩的东西...)
总结:就像我们的孩子说的，在妈妈的心目中，我们的孩子是妈妈的宠儿，妈妈最喜欢宝宝，而在孩子的心目中，妈妈是最喜欢她，最离不开她的人。宝宝爱妈妈，妈妈也爱宝宝。这叫相爱。
温馨分享(欣赏DV视频)
老师:你想知道你妈妈有多爱你吗？让我们听听你妈妈的声音，听听她有多爱你。
袋鼠妈妈
老师:不只是你们中的母亲爱惜自己的孩子，所有的母亲都爱惜自己的孩子。这是谁的妈妈？(图片显示)哦！原来是袋鼠妈妈，和你的妈妈一样珍惜自己的小心肝(呃？你知道小乖乖是谁吗？)她是怎么爱她的小乖乖的？让我们来看看。
问题:她是怎么爱她的小乖乖的？(引出小袋)
短片欣赏。袋鼠妈妈非常爱她的小宝贝。她胸前有个袋子，像个口袋，叫宝宝袋，用来养和保护她的小袋鼠。袋鼠妈妈真的很爱她的小宝贝。她用她的婴儿包照顾和保护她的婴儿，并且熟悉歌曲。
-欣赏歌曲
老师:今天，老师要为大家唱一首优美的歌曲，叫《袋鼠妈妈》。这首歌是关于袋鼠妈妈和小袋鼠之间的爱情故事。你想听吗？让我们听听歌里说了些什么。
问题:你在歌曲中听到了什么？(孩子和你说话)
-儿童表演歌曲
老师:我听说袋鼠妈妈喜欢小宝宝。他们彼此亲近，彼此相爱。我真的很喜欢这些可爱的小袋鼠。你想向他们学习吗？
往包里钻，露出小脑袋，跳出来抱抱妈妈(小朋友跟着老师做有伴奏的动作)
老师:多可爱的小袋鼠啊！看看你口袋里有什么。(口袋里有一只小袋鼠)袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们跟着音乐学去看看袋鼠妈妈吧。
结论:嗯，袋鼠玩累了，要睡觉了。现在你们都是好妈妈，都有宝宝包了。轻轻地把它放进你的口袋里，让我们悄悄地把我们的袋鼠带回教室。
幼儿园音乐教案《袋鼠妈妈》5活动目标:
1，通过活动了解袋鼠的特性，萌出保护动物的情怀。
2.体验妈妈对我的爱，用生动自然的动作和语言表达歌曲的基调。
3.熟悉和感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。
4.学唱歌，体会歌曲的氛围。
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》
重点难点:重点:用生动自然的动作表达，演唱歌曲；语言和动作的配合也可以发挥歌曲的节奏难度:欣赏歌曲所表达的内涵，辨别老鼠和袋鼠的区别。
材料与环境创造:一些袋鼠和老鼠的图片
设计理念:关爱他人的理念已经在幼儿心中萌芽。这时，我给他们讲了袋鼠妈妈如何爱自己宝宝的故事，让他们充分明白，不管是什么，只要妈妈爱自己的宝宝，母爱就是无私的，不求回报的，让他们的爱进一步升华。此外，通过音乐活动激发孩子对歌曲的兴趣，回家后可以唱歌给妈妈听，让妈妈感受到对孩子的关爱，真正实现家的互动；还可以边听音乐边玩节奏，既培养了他们的节奏感，又能从活动中获得乐趣，让主题活动的思路贯穿始终。
袋鼠妈妈
活动流程:听音乐，搬椅子(做准备工作)→展示图片，激发兴趣→朗诵诗歌，理解诗歌内容→欣赏歌曲，配合音乐打节奏。
首先，听音乐和移动椅子
(1)让孩子听音乐，有秩序地移动椅子，播放音乐的节奏。
练好嗓子，复习以前的歌，专心学习。
第二，展示图片，激发兴趣
告诉我画的是什么。区分袋鼠和老鼠的特征。
(2)知道袋鼠是要保护的珍稀动物，老鼠是要消灭的害虫。
第三，背诵诗歌，理解诗歌的内容
老师提问理解诗的主要内容，在第二基础上记住歌曲的大部分歌词。
②孩子们讨论袋鼠妈妈有多爱她的宝宝。
第四，欣赏歌曲，唱歌，打节奏。
老师弹，孩子弹节奏。
2欣赏歌曲的音高和节奏，跟着音乐一起唱。
(3)让孩子回家唱歌给妈妈听。
教学反思:
《幼儿园教学大纲》指出，幼儿园音乐教育的任务是:培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培养；教孩子简单的音乐技巧；发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一部充满活力的教材，旋律活泼，趣味幽默。中产阶级的孩子对母亲还是有一定依赖的。他们真的很想待在妈妈的包里，每天像袋鼠一样和妈妈玩游戏。
幼儿园音乐教案“袋鼠妈妈”6活动目标:
1.通过说话、看、听来认识袋鼠，了解和理解歌曲的内容。
2.感受和妈妈恋爱的幸福和快乐。
活动准备:
袋鼠装饰和玩偶，ppt，视频等等。
活动流程:
春天来了。随着春天的音乐节奏，孩子们第一次随着音乐即兴创作。老师:春天太美了！小华和小刘，你们在哪里？蝴蝶姑娘，你在哪里？小蜜蜂去哪里了？出来玩吧，兔子！
亲爱的老师:春天来了。在美丽的春天有一个重要的节日。你知道是什么(三八妇女节)吗？这是母亲的节日。我们每个人都有一个好妈妈。我妈妈爱我，我也爱她。
——说说吧(配乐)老师:妈妈爱你吗？我很想知道我妈妈有多喜欢你。你如何爱你的母亲？(孩子说话:抱抱，亲亲，买好吃好玩的东西...)总结:
就像我们的孩子说的，在妈妈心目中，我们的孩子是妈妈的宠儿，最喜欢自己的宝宝，而在孩子心目中，最喜欢妈妈，最离不开妈妈的人，也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈也爱宝宝。这叫相爱。
老师:你想知道妈妈有多爱你吗？让我们听听你妈妈的声音，听听她有多爱你。
袋鼠妈妈老师:不仅你的妈妈珍惜自己的孩子，所有的妈妈都珍惜自己的孩子。这是谁的妈妈？(图片显示)哦！原来是袋鼠妈妈，和你的妈妈一样珍惜自己的小心肝(呃？你知道小乖乖是谁吗？)她是怎么爱她的小乖乖的？让我们来看看。
问题:她是怎么爱她的小乖乖的？(把宝宝包拿出来)短片欣赏。
袋鼠妈妈非常爱她的小宝贝。她胸前有个袋子，像个口袋，叫宝宝袋，用来养和保护她的小袋鼠。袋鼠妈妈真的很爱她的小宝贝。她用她的婴儿袋照顾和保护她的婴儿。她熟悉的赏歌歌手:今天老师要给大家唱一首很好听的歌，叫《袋鼠妈妈》。这首歌是关于袋鼠妈妈和小袋鼠之间的爱情。你想听吗？让我们听听歌里说了些什么。
问题:你在歌曲中听到了什么？(童声)-童声歌手:听说袋鼠妈妈很爱她的小乖乖。他们彼此亲近，彼此相爱。我真的很喜欢这些可爱的小袋鼠。你想向他们学习吗？
学习音乐游戏:
(1)老师:“孩子们表现得真好！我们一起玩个游戏吧！”
(2)(感受狼的音乐)老师:“听！谁好像在这里？”
(3)讨论:狼长什么样？让我们一起学习。
(4)孩子听狼的音乐做出动作和表情。
(5)问题:“你觉得狼的音乐是跳跃的还是沉重的、悠长的、缓慢的？和袋鼠的音乐一样吗？”
(6)老师:“袋鼠听到狼来了的音乐应该怎么办？(可以躲等。)躲到哪里？我还能藏在哪里(在我妈妈的肚子里)？大树后面，小椅子后面，老师后面。”
4.玩游戏:袋鼠妈妈
老师解释了游戏规则:
(1)音乐(1)，两人一组，一前一后，前面模仿袋鼠，后面模仿袋鼠妈妈，要求袋鼠跟着妈妈跳，强调“跳步”。
(2)音乐(2)提醒孩子:听到狼出来，袋鼠要赶紧躲起来，不要被狼吃掉。听到一声枪响，狼被猎人杀死了。