创意大班益智游戏教案设计方案综述
大班益智游戏1教案设计方案
游戏目的:瞄准目标玩弹球游戏，锻炼孩子的手眼协调能力，体验竞技游戏的乐趣。
主要材料和结构:
1，充足的泥土地面，很多小朋友可以玩游戏:挑战者可以根据情况(根据颜色)自由分配弹珠的数量，比如红色弹珠、绿色弹珠、黄色弹珠等等。
2.根据弹珠的颜色分组。
游戏玩法:
根据场地起点和终点之间的弹球大小挖若干弹球洞，挑战者在起点准备。游戏将开始。(教案。来自:屈老师。教案。com)挑战者将从起点依次将弹球弹入弹球孔。(挑战者可以用自己的弹球将对方的弹球弹入洞中，对方的弹球将是自己的。)谁先到达终点，谁就赢。
游戏规则:
1，每次比赛可以有2-4个孩子参加。
2.孩子们应该区分他们的弹珠，以免混淆。
3.弹球必须依次穿过弹球孔才能到达终点线。
评价反思:
这个游戏的素材很简单很普通，场地也很贴近我们的生活环境。但是弹珠相对比较危险，所以在玩游戏之前，首先要做好安全教育，告诉孩子安全和注意事项。在玩这个游戏的过程中，可以锻炼孩子的视觉能力，提高孩子的手眼协调能力。因为这个游戏是一个竞赛游戏，所以孩子们会更加努力的去救自己的弹珠或者去抢对方的弹珠。
大班益智游戏教案设计2
设计意图:
孩子最喜欢跳，因为跳可以锻炼孩子腿部的跳跃潜能和身体协调潜能。为了给孩子们营造一个简单愉快的氛围，我们设计了户外游戏“小白兔采蘑菇”。这个活动用游戏来营造场景，让孩子模仿小白兔。在活动中，尽情玩耍，大胆展示。通过这次活动，孩子们练习了用脚向前跳跃的动作，开发了身体的协调潜能，培养了参与体育活动的兴趣。
活动目标:
1，学会双脚并拢向前跳跃，锻炼腿部力量。
2.孩子们喜欢大自然和户外游戏。让孩子在游戏中体验快乐。
3.培养孩子的规则意识
活动准备:开一片平地，蘑菇卡若干，兔子头饰若干，
活动流程:
首先，老师举起双手，伸出两个手指，假装是一只白兔，跳了几下。问:孩子们，猜猜这是什么小动物？
儿童:白兔
老师:小白兔是怎么走路的？
小朋友“兔子走，兔子跳。”
让孩子们试着跳。
老师示范:我也学(双脚并拢，膝盖弯曲，轻轻向前跳跃。)
请再尝试跳一次，边跳边读儿歌，了解跳的技巧。
小白兔喜欢吃什么？
孩子:胡萝卜和蔬菜。
小白兔还喜欢吃什么？
引导孩子说:蘑菇
老师戴“白兔头饰”激发孩子兴趣。“我是兔妈妈，你们是我的小兔子。天气对婴儿真的很好。我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈带着她的孩子们去操场。
二、游戏:兔子采蘑菇。
(1)老师解释了游戏规则:蘑菇场在那边。请小兔子们用我们刚刚学过的方法，一个一个地和妈妈一起采蘑菇，就是“双脚并拢，屈膝，轻轻向前跳”。采完蘑菇，放在两腿之间，跳回去，放进篮子里。五分钟后，数一数你摘了多少个蘑菇。
(2)放松运动:兔女郎真的很有能力。他们已经采摘了蘑菇地里所有的蘑菇。妈妈太累了。你累了吗？我们坐下来休息一下，引导孩子揉揉腿，做放松运动。
活动反映:
孩子喜欢游戏，能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着摘了一个又一个蘑菇，乐在其中，很有成就感。在活动中注意动静交替，让孩子的身体素质不仅得到有限的锻炼，还不会感到累！
大班益智游戏3教案设计
设计意图
从儿童的实际出发，抓住儿童对游戏感兴趣的特点，设计了这个活动——小红小红帽。活动情节贯穿整个游戏，促使孩子积极参与活动。通过活动培养孩子从高处跳、钻、爬、跑的能力，培养孩子勇敢克服困难的品质。
活动目标:
1.鼓励孩子积极参与活动，感受游戏带来的乐趣。
2.通过活动培养孩子从高处跳、钻、爬、跑的能力。
3.培养孩子克服困难的勇气。
要点:孩子从20-25 cm的高度开始学习双脚并排跳跃。
难点:脚着地时掌握屈膝缓冲。
准备:橡皮筋、海绵垫、各种颜色的篮子、各种颜色的小花、铃鼓、小红帽、塑料块。
活动设计:
木偶剧小红小红帽被引入游戏。首先，孩子们穿上红色的小小红帽，让他们进入场景。随着歌曲《小红小红帽》的音乐热身。基本动作练习——学会从高处跳下，老师讲解并指导孩子练习。最后，把孩子带进游戏。
活动过程
方法
1.我们看了木偶剧《小红小红帽》。你喜欢小红小红帽吗？所以今天我们要做游戏，老师是小红小红帽的妈妈，孩子们是小红小红帽。
2.这是我们的家。快进来。妈妈会给小红小红帽戴上一顶漂亮的红帽子。(给宝宝戴上小红小红帽)
大班益智游戏4教案设计
游戏目标
1.培养孩子躲闪和奔跑的能力，提高反应速度和灵敏度。
2.遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。
3.锻炼平衡能力和快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
游戏准备
尾巴，便利贴，游戏音乐，口哨，气球，篮子。
游戏过程
1.基本玩法——两双手，学会躲闪，熟悉基本玩法。
玩法:每个孩子在屁股上挂一条尾巴。听到口令后，他开始游戏。他一边护着自己的尾巴，一边扯别人的尾巴。小朋友迅速闪躲，围成一个大圈，不让别人抓到自己的尾巴，同时尽量去抓别人的尾巴，抓到自己尾巴的小朋友就被淘汰出圈了。游戏重复进行。
引导重点:引导孩子在观察和参与中了解游戏规则，熟悉基本玩法。
评价重点:在拉别人尾巴的同时，能否保护好自己的尾巴。
2.创新玩法——小组游戏，体验合作的乐趣。
玩:分组玩游戏。同一组的尾巴颜色一样。同组的孩子要保护好队友的尾巴，同时尽量拉其他组的尾巴。尾巴数量多的一组在规定时间内获胜。
引导重点:引导孩子与同伴合作，互相保护，想办法拉其他群体的尾巴。
评价重点:看孩子能否相互配合。
3.挑战难度——各组互相踩尾巴，提高躲闪能力。
玩法:每个孩子穿一条长长的尾巴，身后带一个气球，在圈内快速躲闪，踩住对方尾巴上的气球，在保护自己尾巴的同时，击破别人尾巴上的气球。
引导要点:鼓励孩子尝试各种方法去踩别人的尾巴，保护自己的尾巴。
评价重点:踩别人尾巴的同时是否保护自己的尾巴。
4.游戏结束
大班益智游戏5教案设计方案
老师:好，我们走吧。
孩子们开始用自己喜欢的方式跨梯子，有的走，有的爬，有的在梯子两边跳，渐渐胆子大了，能在上面自由发挥了。有的两个孩子手拉手走，先过梯子的孩子站在梯子两边，保护已经过梯子的孩子。如果有新的想法，可以再试试，直到孩子说没有其他想法了，再做总结。有了第一关的练习，孩子应该有信心通过第二关，但可能会有胆小的孩子。先鼓励她，再让她寻求孩子的帮助，这样孩子会感受到合作的快乐和帮助别人的骄傲。提醒孩子注意安全，老师时刻保护身边的孩子，鼓励他们勇敢，用肢体语言表扬他们，也许孩子会更快乐。)
师幼交流:刚才我们齐新大家一起努力，想出了八个方法，已经顺利过了第二关。活动中，有的主动帮助害怕自己跨梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关的经验，小朋友们休息一会，准备进入第三关。
4.儿童根据示意图设置梯子，中间有三个轮胎，将两个梯子的两端分别放在轮胎上。第三关的规则，每个人用三种方法通过梯子，这就是成功。提醒孩子第三关比较难。除了勇敢一点，还要多注意安全，尽量张开双臂，保持平衡。应该鼓励孩子在活动中想出和别人不一样的方法。
师幼沟通:孩子真的很勇敢很聪明，已经过了三关。老师和孩子互相鼓励，互相庆祝，给孩子充分的信心，休息一下，准备进入第四级。
5.第四关，梯子立在墙上。规则:孩子要爬到梯子顶端给上面的气球拍照，然后从梯子上跳下来，这才算成功。
这个级别主要是鼓励幼儿勇于创新。让平时胆子大的孩子先试，其他孩子才会有信心，暗示幼儿园老师和爬梯子的孩子是在保护他，大胆通过。最后老师和孩子们一起庆祝，开心地跳起来做放松活动。
老师和孩子们有一个总结。今天我们的孩子想出了很多玩梯子的新方法，大家都很勇敢。他们也会主动帮助其他孩子。不敢做的孩子会主动寻求别人的帮助。老师看到孩子们的进步很开心，所以老师会给他们颁发勇敢智慧星和互助合作星。希望我们的孩子以后在活动中也发扬团结互助，无所畏惧的精神。
6.放音乐开天梯火车回幼儿园！
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