图书漂流活动的两层含义是什么？

图书漂流活动的意义有以下两点:1。书漂是一次很有意义的阅读分享，书漂是一次绽放智慧之光的知识碰撞。在这里，不仅仅是书在漂流，更传递着对书的热爱、惊叹感和快乐体验。2.当你读一本旅行回来的书，你不仅会读这本书本身，还会读它的漂泊历程。这是一次美好的文明之旅。

图书漂流是一次文明与美好的奇妙之旅。它起源于20世纪六七十年代的欧洲。学者们随意把自己完成的书放在公共场所，比如公园的长椅上。找到这本书的人可以带走阅读。看完之后，他们可以把它放回公共场所，然后飘起来给下一个爱书人看，继续一本漂流的书。

知识因交流而美好，书籍因漂泊而增值。书漂是一种影响，是一种有意义的阅读分享。漂泊不仅仅是书香，更传递着道德与责任，快乐与正直。

幼儿园图书漂流活动

1，绘本收藏，爱心聚会

为了让孩子遇到更多的好书，分享出来。幼儿园发出倡议，“漂流书分享倡议书”。开展全园漂流活动，形成课间漂流活动。形成开放的图书流动模式，让幼儿园充满书和书，让书和孩子一起成长。

漂流活动的第一阶段在班里进行。孩子会把闲置的或者想分享的，不再看的书，放在班级的书角，让其他对这本书感兴趣的孩子看完，再被流放到书角。

老师会对分享的书进行统一审核，并要求分享者在书的扉页写上自己的班级和名字，以示对漂流的热爱，最后上架流通。捐一本书，献一片爱心。我相信这份爱会随着书籍的漂流在公园里流传。

2、活动思路、设计规则

孩子们构思了这个漂流活动，并根据自己的想法制定出了“图书漂流”的规则。各班在“图书漂流站”张贴海报和借阅要求。在游园时间，组织孩子在班里分享阅读漂流书籍。出园时，孩子可以选择一本书带回家，和父母一起阅读，并制作阅读登记卡。看完之后签名寄回原处，然后重新选书。

3.分享书籍，享受阅读。

平时也注意提醒孩子，阅读要从左到右，从上到下，从前到后一页一页翻；读书时要安静，不要打扰别人，爱惜书籍，不要弄坏它们，不要撕页，不要在上面乱涂乱画等等。

孩子们选择自己最感兴趣的绘本，享受阳光的温暖，感受春天的气息。我在幼儿园的每一个角落阅读它们，配上有趣又富有哲理的绘本，为孩子们奉献最宝贵的财富。