幼儿园儿童用电安全教育教案
幼儿园幼儿用电安全教育教案1活动要求:
1，让孩子了解电器安全使用的浅薄知识。
2.培养孩子的安全意识。
活动准备:
各种电气设备
活动流程:
1.请孩子们找出教室里的电源插座或插头在哪里。
2.讨论:幼儿园班级的插座为什么要装那么高？让孩子知道电插头和电源插座是非常危险的东西。如果你的手碰到插孔，人们会触电，有生命危险。)
3.让孩子看老师拿插头时的手姿和抓握位置，让孩子知道插孔里有电。插头上的小铜片可以通过电线把电传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不用说把手伸进插孔。
4.组织小朋友讨论:用电要注意什么？要知道潮湿的东西不能靠近电器，会导致漏电。电器不能与纸、布等易燃物品放在一起，否则可能引起火灾。
5.让孩子说说家里用电器要注意什么。
活动扩展:
走路的时候。可以带孩子从远处观察高压电的迹象，教育孩子高压电很危险，一定要远离。
电是我们生活中不可或缺的能源，但是电的危险性也很高。我们必须教孩子们如何安全用电，不要让电伤害他们自己。
幼儿园幼儿用电安全教育教案2活动目标:
1，教育孩子节约用电，安全用电。
2.教育孩子学会防雷。
3、锻炼孩子对事物的判断能力和想象力，增强孩子的安全意识。
活动准备:
课件《如何防雷》；躲避雷雨闪电的场景布局(就是操场):一棵大树，一根电线杆，一栋房子。雨的形成:用银色包装纸剪成小长条挂在场地屋顶上落下来；情景练习的准备:铁一，有破洞的衣服；兔头饰40个，木筐40个；音乐《下雨了》。
活动流程:
活动介绍:今天，邀请我们黄去她家做客。现在，我们走吧。
二、躲避雷雨闪电的场景:
1，刚走到半路，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机放音乐)，“小朋友，下雨打雷了，快躲起来”。仔细观察孩子们藏在哪里。
2.雨停了，我们继续往前走。我们来到黄的家里，坐了下来。她母亲热情地欢迎我们。
三、围绕刚才躲避雷雨闪电的场景提问:
1.刚才我们在路上发生了什么事？
2.你如何防止下雨和闪电？躲在哪里？
3.今天小可爱遇到了和我们一样的事。现在，让我们看看她是怎么做的。
第四，看课件《如何防雷》。
五、围绕课件内容与孩子讨论:
1，故事里的小可爱。她躲在哪里躲避闪电？
2.帅哥躲在哪里躲避闪电？
3.谁又可爱又帅？让孩子自由讨论，锻炼语言表达能力和判断能力。
4.老师总结了如何防雷。
(1)不要跑到大树下躲避雷雨闪电。
(2)不要躲在电线杆下。
(3)不要躲在高危场所。
(4)不要躲在潮湿的地方。
六、情境练习:
突然，在黄家的一个角落里，冒出了一阵浓烟和一股烧焦的味道。
和孩子讨论如何安全用电。
1，找出吸烟迹象(原来是黄调皮，用电熨斗烫衣服时忘了关电源，把衣服烧焦了)。
2.和孩子讨论如何在家里安全用电。请孩子们发表意见。这时候就要用巧妙的引导语言，发展孩子对事物的想象力和判断力。
3.老师总结如何安全用电:
(1)不要玩弄电器的插头，必要时请帮忙插拔。
(2)不要用湿手触摸电源开关。
(3)在学会操作之前，不能只按电器上的旋钮和各种按键。有些家用电器只有成年人才能操作，不能随便碰。
(4)注意节约用电，随手关灯，四周无人时关灯，看完后及时关电视。
八、表演游戏:“下雨了”。
场景设计:
放着音乐“下雨了”，兔妈妈和兔子们随着轻音乐采蘑菇。突然下起了雨，打雷了。兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了。兔妈妈称赞小兔子藏得好，藏得准。
活动评估:
1，孩子对安全用电的知识掌握的很好，大部分孩子都有这方面的经验，这说明家长已经教会了孩子如何在家里安全用电。
2.孩子对参与表演游戏很感兴趣，孩子在玩中学得更好更快。这个活动对孩子很有吸引力，应该让孩子多玩游戏。在以后的户外活动中，有必要安排插入这个游戏给孩子玩。
3.孩子的想象力提高了，对事物的判断能力也提高了很多。这真是可喜可贺。我发现孩子在玩耍中更主动，更有活力，能充分发挥自己的潜在能力，思维也变得积极向上。
幼儿园儿童用电安全教育教案3；
学习一些家用电的安全知识。
教学目标:
1，通过学习，让学生充分了解家庭生活用电安全，增强安全观念。
2.培养学生自理、自助能力，健康成长。
教学重点和难点:
树立自护自救的观念，培养自护自救的能力。
教学过程:
首先，谈谈介绍。
说到安全。
大家可以说很多应该注意的事情。
如果把安全和家联系在一起，恐怕首先想到的是:
家是一个港湾，我们在家里受到父母的关心和爱护。家里应该不会有危险。其实家庭生活中还是有很多意外的。
同学们要注意，尤其是用电的时候。
二、用电常识。
1，看视频电知识
讨论交流，了解用电常识。
(1)认识电源总开关，学会紧急情况下切断电源。
(2)不要用湿手触摸电器，不要用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器用后应拔掉插头。
2、联系生活谈用电安全。
(1)只用遥控器关电视其实是不对的。因为此时电视还处于待机状态，所以你要关掉电视的电源开关，自己拔下插头。
(2)冬天，电暖器用完后，一定要拔掉插头，不要让它处于保温状态。
(3)雷电天气，关掉正在使用的电器，尤其是电视、电脑。
(4)在使用电器的过程中，如果看到冒烟、冒火花或闻到烧焦的气味，应立即关闭电源开关并停止使用，请专业维修人员检查。
第三，自救知识。
(1)发现有人触电，不要用手去碰。你可以试着关掉电源。
(2)拨打119报警。
第四，总结。
家居安全，注意用电。火已经点着了，不要擅闯。危机中不要乱，记住出口。拨打电话119，等待救援。跳楼是有技巧的，虽然有损生存。
幼儿园幼儿用电安全教育教案4教育的主要目的:
对学生进行电力、防火、燃气安全等方面的教育。，从而提高他们的安全意识，使他们能够学会一些自救的方法，使他们在遇到危险时能够采取一定的措施保护自己。
主要实施步骤
首先，对话导入:
同学们，我们现在是八年级的学生了。有很多事情我们可以独立完成，父母老师也把你当大人了。老师有些问题要问你，看看你是否准备好成为一个成年人。
二、用电安全:
1.学生家里有什么电器？因为熟悉而引起学生的兴趣。)
2.用电过程中需要注意哪些安全？
3.使用不当会有什么后果？
老师根据学生的回答及时教育学生:随着生活水平的不断提高，现代家庭中的电器越来越多，给我们的学习和生活带来了很多方便和乐趣。但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，出于好奇，不要自行拆修电器，更不要私自拉接电线，随意拆卸电器。使用和操作电器时，注意不要弄湿水。一旦电器发生故障，应立即切断电源。
预防措施:
1.不要乱动家里的插座和插头。
2.全家外出时，切断家里的总电源。
3.不要私自拆卸或修理电器。
4、使用和操作电器时要注意不能有潮湿的水。
5、一旦发生电气故障，立即切断电源。
三、注意防火:
过渡:生活中，什么情况下用火？
1.有些火灾是怎么发生的？(不小心走火了)
那么如何才能不在生活中留下火种呢？
(1)注意不要留下火种。
友情提醒:家里来往客人多，劝抽烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时，生活中不要玩火，一颗小小的火心可能会引起一场大火。特别提醒不要带易燃易爆物品进宿舍。如打火机、摩丝等。)
(2)按照国家规定燃放烟花爆竹。
(友情提示:去正规商店买烟花爆竹；在指定地点燃放烟花爆竹；学生不能独自出发；必须有大人陪同，父母出院；放电时远离火源，注意保护自身安全。)
2.提出问题进行讨论:如果你遇到火灾或者看到邻居着火了，你该怎么办？(学生各抒己见，各说各的办法，肯定正确。)
3.总结:
一旦发生事故，及时拨打消防报警电话119。报警时，要说出火灾发生在哪里，火灾是怎么发生的，怎么发生的，以及你的姓名和住址。如果你身处火海，一定要沉着冷静。
千万不要慌。沿着安全通道按顺序一个一个逃离现场，不然会踩死很多人！“同学们，如果学校真的发生火灾，不要惊慌。让齐心协力渡过难关，保住生命财产。谁都知道生命比黄金更珍贵。”
幼儿园儿童用电安全教育教案。会话介绍
冬天来了，气温慢慢下降。有的人可能用炉子取暖，有的人可能用电炉取暖。需要注意什么？现在，我们一起来讨论一下。
学生讨论交流。
二、冬季用炉子取暖的注意事项:
1、采暖炉5米范围内禁止存放易燃易爆物品，禁止向炉内投放油类和有毒化学物品。
2.必须有人经常照看取暖炉。晚上睡觉前，必须对炉子进行检查，确认安全后才能离开。
3.用炉子取暖时，室内空气一定要保持畅通，防止煤气中毒。
三、冬季安全用电
冬季随着气温下降，气压低，室内空气流动性差，是触电等安全事故的高发期。为了确保生命和财产安全，应注意:
1，仔细检查电线，确保不使用裸线。未经允许不要拉电线。
2.检查电炉是否漏电。坏了的一定要专业人士修复后才能使用。
3.电炉的功率比较高。使用一段时间后，关掉电源让电炉散热，同时防止烧坏电线。
4.不要用手触摸发热部位，以防烫伤。
第四，总结
通过这节课的学习，你也想提醒大家应该注意哪些问题。
幼儿园幼儿用电安全教育教案6活动目标
1，明白电的用途，知道安全用电不会有危险。
2.通过辨别活动了解安全使用电器的基本知识。
3.增强自我保护意识。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
教学重点和难点
让每个孩子都知道电的危险性和安全用电的重要性(重点)。孩子们一定觉得电从哪里来这个问题很难回答。
要准备的活动
一段电线，一个插座，一个“电”的标志和一些电器的图片。
活动过程
1，在老师提问的基础上，初步了解电器的使用方法:
(1)在我们的日常生活中，有很多电器。你知道哪些电器？他们是做什么的？
(2)这些电器给我们的生活带来了很多便利，但是没有这些电器能做什么呢？
(3)你知道电来自哪里吗？(发电站)
(4)老师总结:电给我们带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。是我们的好朋友，但是这个朋友有时候会发脾气，会伤人。
2.展示电线，给孩子们介绍相关知识。
(1)这是什么？你在哪里见过？仔细看看内外有什么不同。
(2)老师介绍:这是一根导线，里面是铜线，会导电。外面是塑料的，包着铜线，是保护层。我们手里没有电。但是如果塑料坏了，我们就会碰到电，就会有危险。
3.组织儿童讨论:
(1)你家电线坏了怎么办？(用特殊胶带包裹)
(2)如果你在路上看到一根断了的电线，你该怎么办？(旁路)
4.展示插座，给小朋友介绍相关知识。
(1)这是什么？有什么用？
(2)老师介绍:这是一个插座，里面是铜线或者铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果把手伸进去，会碰到铜片，电就会传到人身上，很危险。除了人和铜，水也能导电，所以小孩子不能用湿手接电。
(3)出示“电”的标志让孩子知道，知道看到“电”的标志，要提高警惕，注意安全。
5.引导孩子观察图片，说:图片中的孩子在做什么？他们做得对吗？
通过图片让孩子了解简单的安全用电常识，学会自我保护。
教学反思
在这次活动中，我经常看各种家用电器的图片来激发他们的兴趣。在安全用电方面，请小朋友看正确和错误使用电器的图片，知道安全用电的重要性。孩子很感兴趣，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造一个场景，让孩子在路上看到电线段的时候去体验。我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。
老师的评语:
活动内容适合幼儿的现实生活，能够引发幼儿的有效学习和客观反思。建议活动名称中删除“注意”二字，用课件帮助孩子理解用电安全的重要性。