幼儿园中班数学比例教案

老师:曲老师。

一.活动目标

1.在尝试中，可以通过目测和一一对应的方式比较长短，体验自己寻找结果的成功感。

2.学会遵守游戏规则。

二、活动准备

1.篮子(一人一个)，吸管，丝带，(一人两个，一长一短)

2.录音机，音乐鸟飞，娃哈哈和兔子跳

3.兔子和猴子的头饰(都有尾巴，其中兔子的尾巴短，猴子的尾巴长)

4.投影仪和课件《长度的比较》

三、活动过程

(一)入场(启蒙室)，播放音乐《鸟儿飞翔》

孩子们听音乐，去他们的座位。

(2)第一次尝试活动

1.展示物品以引起孩子的兴趣。

今天老师给孩子们准备了很多有趣的东西，但是在邀请你玩之前，老师有一个要求，就是你玩的时候，要仔细看看这些东西的特点。你觉得他们怎么样？

2.每个人都有一个装满准备好的物品的篮子，孩子们可以自由地尝试发现问题。

3.2分钟后，让孩子讨论发现的问题。

(3)第二次尝试

1.要求并引导孩子再试一次。

现在，请从你的篮子里拿出同样的东西，玩一玩，比较一下，看看这次你能找到什么。

2.儿童讲述发现。

(四)展示课件

刚才，所有的孩子都很聪明地说出了他们发现的问题。现在老师会邀请你去看有趣的课件。里面有什么？请看一看。播放课件。

看着棍子，告诉孩子们他们看到了什么。

老师总结:这里的多余是长的。给我看看这个词:长。孩子们唱歌和阅读。

这里没有的就是短的。给我看看这个词:短。孩子们唱歌和阅读。

(5)结束活动

1.游戏:听信号，行动。

老师说长，孩子用两只手比长，一开始就带孩子做。老师说话短，孩子用手更短。

2.游戏:看表演

现在，有两个小动物为孩子们表演。让我们一起去看他们，好吗？孩子听着娃哈哈的音乐离开阵地去前线。

老师有个要求，就是看清楚后面出来的小动物。谁的尾巴短？现在请为孩子们做好准备。小动物们将要表演。

老师戴着头饰扮演兔子和猴子的角色。

孩子们回答“小兔子”后，播放音乐“小兔子跳”，带领孩子们学习如何跳。

孩子们都很棒。现在让我们做兔子，拔萝卜。活动结束了。

四。活动评估

小班的孩子还是缺乏生活经验，所以在尝试的时候局限于大小，因为他们已经掌握了大小。经过学习和引导，孩子在游戏中玩得很好。其次，孩子还小，表达还不够，但是孩子喜欢自己尝试，会大胆表达。多给他们点素材自由操作就好了。

(更多教案尽在:屈老师教案网)