幼儿园中班数学比例教案
老师:曲老师。
一.活动目标
1.在尝试中,可以通过目测和一一对应的方式比较长短,体验自己寻找结果的成功感。
2.学会遵守游戏规则。
二、活动准备
1.篮子(一人一个),吸管,丝带,(一人两个,一长一短)
2.录音机,音乐鸟飞,娃哈哈和兔子跳
3.兔子和猴子的头饰(都有尾巴,其中兔子的尾巴短,猴子的尾巴长)
4.投影仪和课件《长度的比较》
三、活动过程
(一)入场(启蒙室),播放音乐《鸟儿飞翔》
孩子们听音乐,去他们的座位。
(2)第一次尝试活动
1.展示物品以引起孩子的兴趣。
今天老师给孩子们准备了很多有趣的东西,但是在邀请你玩之前,老师有一个要求,就是你玩的时候,要仔细看看这些东西的特点。你觉得他们怎么样?
2.每个人都有一个装满准备好的物品的篮子,孩子们可以自由地尝试发现问题。
3.2分钟后,让孩子讨论发现的问题。
(3)第二次尝试
1.要求并引导孩子再试一次。
现在,请从你的篮子里拿出同样的东西,玩一玩,比较一下,看看这次你能找到什么。
2.儿童讲述发现。
(四)展示课件
刚才,所有的孩子都很聪明地说出了他们发现的问题。现在老师会邀请你去看有趣的课件。里面有什么?请看一看。播放课件。
看着棍子,告诉孩子们他们看到了什么。
老师总结:这里的多余是长的。给我看看这个词:长。孩子们唱歌和阅读。
这里没有的就是短的。给我看看这个词:短。孩子们唱歌和阅读。
(5)结束活动
1.游戏:听信号,行动。
老师说长,孩子用两只手比长,一开始就带孩子做。老师说话短,孩子用手更短。
2.游戏:看表演
现在,有两个小动物为孩子们表演。让我们一起去看他们,好吗?孩子听着娃哈哈的音乐离开阵地去前线。
老师有个要求,就是看清楚后面出来的小动物。谁的尾巴短?现在请为孩子们做好准备。小动物们将要表演。
老师戴着头饰扮演兔子和猴子的角色。
孩子们回答“小兔子”后,播放音乐“小兔子跳”,带领孩子们学习如何跳。
孩子们都很棒。现在让我们做兔子,拔萝卜。活动结束了。
四。活动评估
小班的孩子还是缺乏生活经验,所以在尝试的时候局限于大小,因为他们已经掌握了大小。经过学习和引导,孩子在游戏中玩得很好。其次,孩子还小,表达还不够,但是孩子喜欢自己尝试,会大胆表达。多给他们点素材自由操作就好了。
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