大班绘本《长大是怎么一回事》

大班绘本《长大是怎么一回事》老师授课（学习）安排如下：

阅读目标：

1、喜欢阅读故事书，并能积极与老师、同伴分享自己的想法。

2、仔细观察理解画面内容，了解并讲述小树的生长过程。

3、能理解画面的类比关系，会用“?就好像?”来进行描述。

获得经验：幼儿对人的生长有一定的了解。

工作准备：

班级2名幼儿不同时期的照片。绘本每人一本。4-15 页图卡一套。

实操过程：

一、引入：猜猜他是谁？班级幼儿不同时期的照片引出话题。

今天，我们一起来玩个游戏：猜猜他是谁？等会老师会播放一些照片，猜猜他是谁？他就在我们之中哦。

问：怎么三张照片都是他，但是长得不一样呀？

问：你和小时候比有哪些变化呀？

小结：我们每个人都在长大。出生的时候我们是小婴儿，变成小朋友，再变成小姑娘或者小伙子，我们长高了，长重了，也变强壮了，变能干了。长大真是一件奇妙的事情。

二、初读绘本，了解小树生长过程。

自由阅读。今天，老师想和你们一起分享一本图书，它的名字叫《长大是怎么一回事》。看到封面，猜一猜这本书讲的是谁长大的故事？

请小朋友自己读这本书，看一看这本书讲了谁长大的故事，它是怎样长大的？请小朋友说一说小树是怎么长大的？

总结：

《长大是怎么一回事》讲述了植物与人类的生长过程。书中有意将植物与人类生长的每个阶段画面平行排列。直观、外显的图画比较符合小班幼儿的观察与思维特点。对于幼儿来说，认识自己的成长比认识植物的生长更加容易。这本书将幼儿的成长经验迁移到所有生命的生长规律。