如何做好幼儿园英语？要原创有创意，有一定效果。比如一个学期应该举办什么活动？

首先要选择一套好的教材，让老师上课有一定的顺序，也让家长直观的感受到老师在正规的教英语，知道孩子学了什么。虽然幼儿学习英语更多的是为了娱乐、玩耍和语言感受，重视能力的培养，但家长总是希望有所收获，对中国的现状有一些露骨的表现。我用过几套关于少儿英语的教材。少儿英语太过时，剑桥少儿英语对幼儿园小朋友来说太难。个人推荐-

乐迪的:画面精美，歌曲和活动丰富，课堂生动，但内容不深，适合新手老师或幼儿。

科斯塔:课程很有条理，语法和写作很多，很系统，很好。但是整本教材的活动不多，大部分都是艺术家画的，大部分歌曲都是一个调子。更多的老师需要在活动本身中加入游戏，提高活动的趣味性。

PlayWAY:也是剑桥的一套教材，专门为非英语国家的孩子学习英语而打造。有很多VCD，家长手册，活动手册等。还有给老师的图片、故事卡、手偶。活动还有详细的参考教案，游戏和内容丰富。

教材的开发范围很广，设计的内容也比较多。教学内容孩子可以接受和理解，但是有些书面操作比较难，比如拼图和涂色，对于小班的孩子来说太难了。

我个人建议幼儿如幼儿园班级可以使用美国和乐迪的教材，中大班可以使用PLAyWAY。

其次是师资的培养，最好有一些英语专业毕业的老师，还有一些幼教出身，英语好的老师组成英语教研组，更有利于老师之间的学习和互补。

孩子学英语还是要融入游戏。这个很多，范围太广，就不赘述了。

至于学期活动，我个人觉得既然做出了英语特色，就不应该局限于上一节英语课，而应该结合英语文化。比如圣诞节的时候，可以举办圣诞音乐会，孩子可以以上课的形式唱英文歌，大一点的孩子可以排练英语情景喜剧，也可以邀请家长观看。

可以学习万圣节相关的圣咏，举办万圣节变装派对，邀请小朋友和家长盛装打扮，唱英文歌，参加全园糖果乞讨活动。

复活节允许父母和孩子们一起做彩蛋，找彩蛋，藏彩蛋等。，和感恩差不多。孩子们在这些活动中的热情还是很高的，家长也很愿意参与，尤其是看到孩子在活动中会说英语。其实这些活动都是可以操作的，我们幼儿园也一直在做。你可以慢慢尝试。相信你会找到更多适合你幼儿园特点的东西。

另外，环境的创设，幼儿园的环境可以用一些装饰图案来强调英文单词和橙子；也可以结合节日少的国外节日的习俗和特点。班里还有英语角，可以提供孩子最近在学什么。