中产阶级可以阅读和购买食物。

1，初步了解蔬菜名称及其对应的汉字:青菜，黄瓜，萝卜，茄子，蘑菇。

2、激发孩子识字的兴趣，让孩子知道蔬菜有营养，教育孩子热爱蔬菜。

活动准备:

1，真正的蔬菜，黄瓜，萝卜，茄子，蘑菇；架子、玩具兔子、盘子等。

2.多个相应的儿童大卡和小卡。

活动流程:

一，激发孩子阅读汉字的兴趣

老师:“小兔子要来家里做客了。它让孩子们帮忙买一些蔬菜。现在我们去市场看看有什么菜，好吗？”

1，展示实物，引导小朋友逐一认识蔬菜:蔬菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇。

2、出示单词卡和蔬菜一一对应，让孩子一个一个读。

二、买菜游戏

“这些菜很有营养。孩子喜不喜欢？让我们帮兔子把这些菜都买回来。但是卖菜的阿姨有个要求，每人只能买一种“菜”(字卡)，要买什么菜要说清楚。如:我想买菜，我想买黄瓜……”(儿童分组)

孩子上货架前随意买“菜”(字卡)。老师注意孩子们的发音。

第三，炒菜游戏

1.老师:“所有的孩子都帮小兔子买菜了。告诉每个买菜的人？”有绿卡的孩子举着卡，等等。所有的蔬菜点完后，老师说:“现在，让我们做一个小厨师，帮兔子做饭，好吗？”

2.老师说什么菜来锅？有这个菜(字卡)的孩子可以上来。老师依次拿着“青菜”、“黄瓜”、“萝卜”、“茄子”、“蘑菇”的卡片和孩子们玩烹饪游戏:“炒青菜，炒青菜，青菜就快出锅了。”拿着“青菜”牌的小朋友一起上来，模仿做菜说:“炒青菜，炒青菜，炒一盘嫩青菜。”孩子每次上来老师都注意检查手里的字卡是否正确。

四、活动结束

“我们把炒好的菜送给小兔子吧！”孩子们把单词卡送到相应的菜盘子里。老师:“我们今天帮兔子做了很多事情。你幸福吗？”小兔子说:“谢谢你！”“不客气。)

活动评估:

1.老师根据小班幼儿的心理特点，采用拟人化的教学方法，结合“买菜”、“做饭”、“送菜”等一系列有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识汉字，极大地激发了他们的学习兴趣。

2.通过这个活动，孩子们知道蔬菜是有营养的，他们应该多吃蔬菜。

3.通过“帮兔子买菜做饭”的情节，潜移默化地培养孩子乐于助人的感情。