幼儿园中班“坐船过河”教案包含反思。

作为一名优秀的人民教师，必须认真准备教案，在教案的帮助下，才能有效提高自己的教学能力。教案怎么写？下面是我精心安排的教案《坐船过河》，里面有反思。欢迎分享。

活动目标

1，体验坐船的乐趣。

2.感受水对人类的利与弊。

3.坐船过河要注意的问题。

4.培养孩子的尝试精神。

5.促进儿童创新思维和动作的协调发展。

教学重点和难点

第二个目标是让孩子感知水对人类的利与弊，引起孩子对水的重视，这是重点；第三个目标是这个活动的难度。

要准备的活动

1.材料准备:1装水的大盆，玩水的玩具:塑料船，人物和一些小动物。

2.活动要求:活动前说明活动的一些基本要求，把孩子角色扮演成过河的人(如:爸爸、妈妈、我、爷爷)。

活动流程:

探索实践——感受水给人带来的乐趣——再次实践，获得感悟。

第一个环节:探索与实践

(1)先分组，孩子们玩坐船过河的游戏。

(2)扮演不同角色玩坐船过河的乐趣

(3)怎样才能安全过河？

第二个环节:汇报和沟通

给定材料，船如何安全过河？如何安全乘船？你会谦虚吗？你会服从命令吗？

第三个环节:再练习，顿悟。

让孩子们再玩一次坐船过河的游戏。谁先上船，谁就后上船。让孩子从小懂礼貌，知道坐船过河很危险。他们应该遵守纪律，不能再在船上飞来跳去。在这个环节中，我会用一些小船因超载倾覆沉没的画面来唤起孩子们情绪化的哭喊，从而知道我们应该遵守公共安全。

教学反思

我觉得:像我们这样的农村学校，很多孩子经常要坐船回家，所以如何引导孩子坐船就显得尤为重要。通过玩坐船过河的活动，让孩子觉得要遵守坐船回家的安全，否则会发生危险，同时让孩子懂得在活动和生活中要谦虚守纪律。