幼儿园4分怎么教很好理解。
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幼儿园分班教案:3的划分
活动目标
1，学习3的构成，知道3分成两部分有两种方法。
2.活动中，正确记录通断类型，整理好自己的操作资料。
要准备的活动
1，子有图量3。
2.老师用一张记录卡，一个小猫头饰，两个圆圈。
3.这孩子口袋里有一张数字婴儿卡。
4.音乐CD。数字影碟
重要和困难的活动
1，知道哪两个数加起来是3，能用清晰的语言表达除法和组合的过程。
2.在游戏中学习3的构成，体验同伴合作的快乐。
活动过程
(1)进口活动。
老师展示小猫头饰。“看，谁来了？”
(二)作文学习3。
1，老师:今天小猫要请它的好朋友兔子和猴子来家里做客，给它们准备了很多好吃的。它想把这些美味分别放在两个盘子里，却不知道怎么分。你愿意帮小猫分它们吗？
2、出示记录卡，孩子自主学习3分。
老师:先看看有什么好吃的。多少？
杨:3个桃子。
年轻人:3个蘑菇。
少年:3条小鱼。
那你怎么把数字3分成两部分呢？请动动脑筋，看看谁的点子多，在下面的方框里用数字写下每个分部。
(点评:通过让孩子帮助小猫和好朋友分享好吃的食物，给他们兔子和猴子，活动一开始孩子的角色就一下子变了，激发了孩子的学习兴趣和参与活动的热情。)
3、儿童操作，老师指导。
4.“你是怎么分的？请用好听的话说。”杨:我给了三个桃子，1个桃子给了兔子，两个给了猴子。
幼:我给了3条小鱼，1条小鱼给兔子，2条小鱼给猴子。
老师和孩子一起记录3，可分为1和2，孩子一起学习阅读。
老师:“还有别的划分吗？”
杨:我给了三个蘑菇，两个蘑菇给了兔子，1个蘑菇给了猴子。
杨:我给了三根棒棒糖，给了兔子两根棒棒糖，给了猴子1根棒棒糖。
“还有别的师吗？”(不再)
(点评:小动物角色的具体形象让孩子有话可说，孩子更容易掌握和表达自己试图做的事情。他们根据自己的喜好，把数量为3的食物分给兔子和猴子，从而掌握了3除2的两种方法，充分体现了孩子的自主性。)
教师总结
老师:有两种方法可以把3分成两部分。孩子一起读两种点。
(点评:孩子运算后发现3的两种除法，然后老师总结出来，充分体现了“孩子第一，老师最后”的新理念。)