幼儿园中班健康教案
幼儿园初中班健康教案1活动目标
1，让孩子学会几种用圈玩体育游戏的方法。
2.通过活动培养孩子钻、安祖、跳的能力。
3.鼓励孩子用创造性的方式玩圈子，激发孩子玩体育游戏的感情。
要准备的活动
1，音乐《小松鼠进行曲》《我的技巧有多棒》《身体大纲歌》。
2.根据早操队形，在场地上放置与孩子数量一致的大小不同的圆圈。
活动过程
1，录取和备考活动
(1)老师带领孩子们在《小松鼠进行曲》的音乐节奏下，走进场地，按顺序站在自己位置的圆圈内。
(2)老师带着孩子准备活动，音乐是《我的人生有多大》。
2.引入刺激，让孩子想出转圈玩的方法，老师观察并评价孩子想出的方法。
3.用圆圈玩游戏。
(1)钻圈:两个人围成一个圈，其他小朋友从圈里穿过。圆钻的难度随圆的大小而异。
(2)滚圈:把圈在地上滚出来，然后追。
(3)跳圈:在地上按不同的间隔放几个圈，从圈上一个一个跳下去。
(4)转圈:将圈放在腰部或膝盖(身体其他部位)，扭动腰部或膝盖使圈转动。
4.要求孩子创新自己玩转圈的方法，鼓励孩子互相观察，学习朋友的新方法。
5.让孩子两三人一组试着转圈玩，比如开车转圈，网鱼转圈等等。
6.老师总结后(今天你的技术很棒)，配合音乐《体音阶歌》做放松操，结束了活动。
手指游戏
土豆，
土豆很好玩。土豆，土豆，丝，丝？双手紧握？伸出食指？四招？
土豆，土豆，薯条，薯片？手和手指分开？手掌对手掌？四招？
土豆，土豆，大块，大块？两手空拳四招？
土豆，土豆，切丁，切丁。？双手紧握？食指伸出弯成钩？四招？
土豆丝？双手紧握？伸出食指？搬两次？
薯片？手和手指分开？手掌对手掌？搬两次？
土豆块？两手空拳动两下？
土豆丁。？双手紧握？食指伸出弯成钩？搬两次？丝、片、块、丁。？动作同上？移动它。？
幼儿园中班健康教案第二部分活动目标:
1，培养孩子的勇气，团结合作，互相帮助。
2.尽量看简单的地图，体验活动的乐趣。
活动准备:
1，一张地图(数字地图，水果地图)。
2.设置各种障碍。
3根据实际情况设置两条不同的路线，在每条路线中放置与地图相对应的标签。
活动流程:
√进口活动
老师:今天魔法宫的魔法仙女给我们班的小朋友发了邀请函。魔法仙女想邀请我们班的孩子们去参观魔法宫殿。魔仙有很厉害的技能。她手里的魔杖可以产生许多有趣的东西。你想看吗?
我如何能到达那里？老师，这里有两张去魔宫的地图，上面标着怎么去魔宫。然而，在通往魔法宫殿的路上会有许多障碍，我们必须一个接一个地跨越障碍才能到达那里。我们这些孩子能跨越障碍，克服困难到达魔法宫殿吗？
(年轻:能干)
2.学会看地图
老师把孩子们分成两队，一队是数字队，一队是水果队。分别选出组长，地图交给组长。要求各队队员看懂地图。出发后，所有队员必须到达魔法宫殿，大门才会打开。老师可以引导孩子理解地图。
幼儿园中班健康教案3的设计意图:
在早上的活动中，我鼓励孩子们用纸板来锻炼，比如在纸板上行走，跳过纸板，双脚并拢跳跃等等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导孩子探索更多的纸板玩法，于是我根据小班孩子的特点设计了“运送蛋宝宝”的活动。在这次活动中，纸板经历了一次小小的“变身”，变成了运输鸡蛋的小拖车。在“帮母鸡运蛋”的游戏情境中，孩子练习用纸板沿着一定路线拖动东西，发展了身体控制能力和动作的协调性。
目标:
1.学会玩纸板，尝试用纸板拖东西，发展身体控制能力。
2.体验和老师、同龄人一起玩游戏的快乐。
准备:
1.一块红色、黄色和绿色的纸板；若干由报纸制成的红色、黄色和绿色的纸蛋；每个人都有一个用绳子绑着的小夹子。
2.录音机，音乐磁带。
3.情境创设:红黄绿三种不同颜色的道路。
流程:
首先，老师和孩子们一起听音乐，做纸板练习。
老师:老师要和你做游戏。请大家拿一张自己喜欢的纸板。我们先做点运动吧！
(分析:漂亮的红黄绿纸板突然吸引了孩子们的注意力。节奏明快的纸板练习，既达到了热身的目的，又提高了孩子的活动兴趣，为后来的活动打下了基础。)
第二，孩子们可以自由地玩纸板
老师:纸板不仅漂亮而且有趣！请大家玩一玩，看谁想出的玩法多。
1.自由探索和玩纸板。
2.交流分享玩纸板的方法。
老师:你刚才打得怎么样？孩子每说一个游戏，老师就引导其他孩子一起做。)
杨:把纸板放在地上，双脚并拢跳过去。
杨:轻轻把纸板扔上去，接住。
杨:把纸板顶在头上，慢慢走。
第三，很多孩子合作玩纸板
老师:刚才，我们每个人只玩了自己的纸板。现在请把纸板放在一起，一起玩。怎么会玩？
老师:刚才有小朋友把一块纸板放在地上当沟，然后跳过去。如果我们把两块、三块、四块纸板隔一段距离放在地上做很多小沟，你能跳过吗？
老师:现在请把红、黄、绿三种颜色的纸板分成三组，每隔一段距离把纸板放在地上做成小沟，然后跳过许多小沟。(跳2 ~ 3次。)
老师:现在让我们把纸板铺成一条小路。让我们快速走过纸板路。小心不要走出小路。(儿童红利，黄绿操。)
老师:三条路太短了。现在我请你把三条小路连成一条长路，然后快速走过小路，好吗？
(解析:因为孩子之前有过玩纸板的经历，所以老师创设了相应的情境，既帮助孩子梳理了经历，又增强了玩纸板的兴趣。在玩纸板的过程中，老师总是作为玩伴参与，激发了孩子的活动兴趣。孩子们最初体验了玩纸板的乐趣，也充分锻炼了身体，发展了跳跃和平衡的能力。)
第四，运送蛋宝宝
1.纸板改造。
老师:现在我要变魔术了！我用大拇指和食指夹住小夹子用力一按，它张开嘴咬住了纸板。纸板变成了拖车！拖过来，拖过来，好玩吗？(老师示范。)
老师:你想把纸板变成小拖车吗？让我们像老师一样变个魔术吧！(孩子“变魔术”，老师个别指导。)
老师:你有什么颜色的预告片？拖着你的车去散步！
(解析:在这个环节中，老师们用“魔法”激发了孩子的好奇心和参与热情。生动的讲解让孩子更容易掌握“魔术”的要领。虽然有些孩子需要在老师的帮助下完成夹的动作，但是他们的情绪是积极的，开朗的，活跃的。并让孩子分辨自己小拖车的颜色，为下一个环节“运送同色鸡蛋”做铺垫。)
2.创造一个孩子第一次运送鸡蛋的情境。
老师:母鸡下了很多蛋。凶猛的鹰想要抢夺婴儿蛋并吃掉它们。母鸡妈妈着急了！她想请我们帮她把蛋宝宝运回家。你愿意吗？
老师:待会儿你就能找到鸡妈妈的蛋在哪里了。如果是红色小拖车，运一个红色彩蛋；如果是小绿拖车，运个绿蛋；如果是黄色预告片，应该载什么颜色的彩蛋？你必须小心，不要掉下母鸡的蛋，打破它。
(老师和小朋友* * *用拖车运鸡蛋。老师提醒孩子慢慢走，不要互相碰撞，不要让鸡蛋掉到地上。)
(解析:游戏化的情境设计符合小班幼儿的年龄特点。在活动中，老师和孩子融为一体，在充满童趣的游戏情境中渗透相应的教育目标和要求，如拖东西、按颜色排序、感知数量等。，体现了教育的融合。)
3.简单交流，孩子又扛蛋了。
老师:你真有本事，不会把母鸡的蛋掉在地上。你是如何设法不让你的鸡蛋掉到地上的？
老师:母鸡还有很多蛋。我们必须运送它们两次。地上有三条路:红色、黄色和绿色。去运输你的车是什么颜色的蛋，走在同样颜色的路上。千万不要让车开到路外。
4.老师和孩子们庆祝鸡蛋运输的成功。
(解析:沿途拖东西对孩子提出了新的挑战，充分锻炼了孩子的身体控制力和平衡能力。这样的设计避免了重复游戏的无聊，让孩子始终保持对活动的浓厚兴趣。)
幼儿园中班健康教案第四条活动目标
1，明白眼睛对人的重要性。
2.懂得保护眼睛。
3.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
重点和难点
体验眼睛在生活中的重要作用和技巧，学习正确的用眼常识。
了解不良用眼习惯对眼睛的伤害，养成爱护眼睛的好习惯。
要准备的活动
课件《左斜视右斜视中间眼》。
活动过程
首先，导入主题。
-游戏:指五官(可根据孩子兴趣重复2-3次，速度逐渐加快)
第二，明白眼睛对人的重要性。
-观看课件《左斜视、右斜视、中斜视》
1.这个故事讲了多少小动物？(叮当狗、呼噜猪、草莓兔)
2.他们在做什么？(野餐)
3.他们发现了什么奇怪的东西？(三棵奇怪的树)
4.为什么是三棵奇怪的树？(因为树上有一台电视)
5.叮当狗、呼噜猪、草莓兔吃完饭都在干嘛？(看电视)
6.看看发生了什么？！(他们的一只眼睛变成了左斜视，一只变成了右斜视，另一只变成了中斜视。)
7.为什么他们的眼睛会变成这样？(小朋友自由讨论)
8.那就让我们想办法帮助丁当狗、呼噜猪和草莓兔改掉看电视的坏习惯吧！不要离电视太近，不要斜眼看电视等。
9.你知道我们的眼睛能做什么吗？
10，原来眼睛有这么多技能！没有眼睛会怎么样？我们一起闭上眼睛，试着走一走，看看是什么感觉。(小朋友谈感受)
第三，懂得保护眼睛。
——原来眼睛对我们很重要。你知道如何保护我们的眼睛吗？(小朋友自由讨论)
-总结:不用小手揉眼睛，不能用尖锐的东西对着眼睛，不能在阳光下看书...
第四，结尾。
除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护眼睛。看啊！红袋鼠来教我们的孩子做眼保健操了。让我们一起行动吧！
活动反映:
在教孩子如何护理和保护眼睛的时候，虽然允许孩子自由讨论，但回答有限，只能说“不要用手揉眼睛”之类的话，老师也没有进一步的指导。老师给孩子提供眼睛的图片，让孩子观察。虽然可以从整体到局部，从成人到儿童进行展示，但是所选的个别图片的眼睛部分并不明显。因此，我们在选择教具时需要更加小心。总的来说今天的活动效果还是很不错的，整个活动氛围也比较好。虽然在活动过程中还存在一些不足，但只有反思和改正才能取得进步。我相信我们班的健康活动会开展得更好。
幼儿园中班健康教案5活动目标:
1，在活动中体验玩圈子活动带来的乐趣。
2.可以困住膝盖走跳。
重点和难点:
要点:套住膝盖就能走能跳。
难度:能表现出滑稽人物的滑稽。
活动准备:
圈里每个人都有一个，圈里还有一些音乐和帽子。
活动流程:
1，发挥作用，锻炼身体。
(1)老师:啊，今天天气真好。让我们做一些运动和锻炼。(圈操音乐)老师和小朋友一起做圈操。
(2)老师:前几天老师在电视上看到一个滑稽的人走着一个圈，很有意思。今天，我们要做有趣的人，你们是小有趣的人，老师是大有趣的人。我们一起玩好吗？玩的时候找个空旷的地方玩，看谁的办法多，和好朋友一起玩。但是，注意安全。
2.自由探索和行动实践
(1)小朋友自由发挥，老师随机指导。
(2)圆的聚集和显示方法。
老师:小滑稽的人转圈玩的方式真多。让我们邀请他们来表演。请给几个孩子看，剩下的可以学。
(4)老师:大小丑也想出了一个玩圈圈的好办法。
示范:将陷阱放在膝盖上，双脚分开防止掉落，在场上自由行走跳跃。
(5)老师:现在小滑稽的人来和大滑稽的人一起玩。在老师的指导下，孩子们在膝盖上玩圈圈向前移动，快速跳跃。
3、游戏:
老师:小小丑学会了膝盖成圈走跳的技巧。现在搞笑男想邀请你玩个游戏，看看你的技巧学的有多好。
孩子们被分成四队:随意做一个滑稽的动作，向前跳或者绕圈快速跳。到达终点后，头上带一顶帽子，然后往回走或跳，把帽子给第二个人，在终点排队。第二个人把帽子戴在头上，向前走或者跳，戴上第二顶帽子。直到最后一个孩子，如果玩的时候帽子掉了，捡起来戴上继续游戏，速度最快的为胜者。
第四，结束
老师:今天，我们的小滑稽人真好。他学了新技能，现在累了。该回去休息了。(放音乐)老师的膝盖箍回活动室。
中产阶级的健康领域:安全用药
设计意图随着年龄的增长，中产阶级的孩子对周围的事物充满好奇，渴望探索和体验，却往往忽略了自身的安全。随着春天的到来，天气会一会儿热一会儿冷。很多孩子感冒生病的时候会把药拿到幼儿园给老师吃。有的孩子看到我们的小药箱里有五颜六色的药，就觉得别人吃药很好玩。他们回家让妈妈带药去幼儿园。针对这种情况，我认为有必要让孩子了解一些医学常识和服药的安全性，帮助他们树立正确的安全观念，提高自我安全保护意识。所以我设计了这个安全活动——安全用药。
活动目标
1，生病了要懂得根据医生的诊断吃药，不要乱吃药。
2.通过在小医院的情况下互相讨论，可以积累生活经验，增强自我保护意识。
要准备的活动
收集一些常用药:创可贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂，听诊器。
活动过程
1，通过故事引入，引起孩子的兴趣。
“大森林里的小松鼠肚子痛得厉害，就去小森林医院找大象医生看看，可是大象医生去给小鹿输液了，不在家，就让小猴子帮它看门。小猴子看着小松鼠难受的样子，从药箱里拿出一盒药说上次我感冒的时候大象医生给我吃了这个药，就好了。现在，如果你吃了这药，你的胃会舒服的。
问题:(1)松鼠可以吃这个药吗？为什么？
杨:不能，因为吃药必须有大人看着。
幼:因为小猴子感冒了，小松鼠肚子不舒服。
少年:吃了会中毒的。
(2)生病在家，可以随意找药吗？你该怎么办？
杨:不，叫爸爸妈妈。
杨:叫你认识的邻居送去医院。
杨:打电话120。
总结:药物有很多种，每种药物治疗一种疾病都有不同的用法。
2、知道几种常用药物，并能对症下药。
给我看看红药水和创可贴:这红水有什么用？这带子有什么用？(刮下来贴在伤口上。)
给我看看眼药水:这个小瓶子里是什么？有什么用？(用于眼部不适的眼药水)
3.孩子讨论病情吃药要注意什么？
(1)听医生的。
(2)吃药时大人要帮忙。孩子不要自己吃药，也不要自己吃药。
总结:不同的疾病会有不同的治疗方法。如果生病乱吃药，病情会越来越严重。不吃药就会生病。最好的办法就是对症下药，什么病吃什么药。如果你不知道你得了什么病，你应该去医院看医生。
4.看图，帮助孩子丰富阅历。
老师展示关于毒品的对与错的图片，孩子举手表示“对”与“错”
你咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以缓解疲劳。只要生病就可以吃感冒药。
5.现场表演《小医院》
现在我们去我们班“爱心小医院”，邀请小朋友分别做医生和病人，看看医生开的药对不对，谁能做一个合格的医生。
活动反思
孩子生活在家庭、幼儿园、社会的环境中，意外往往是不可避免的。经过这次“安全用药”的活动，我想我们中产阶级的孩子对于生病了该怎么办有了明确的想法。孩子会说要吃药，要看病，要打针，要打点滴等等。但是生病时如何安全服药的意识还是不强。所以通过这次活动，我觉得在以后以安全为主题的活动中，或者在平常的交谈中，应该让孩子了解一些基本的安全知识，提高他们对事物的判断能力。这样可以更好的增强他们的自我保护意识，丰富他们现有的经验。
中产阶级健康活动:让我们运动。
活动目标:
1，喜欢健康的活动，体验做运动的乐趣。
2、能使用运动器材做全身运动，并初步了解上下肢运动的概念。
3.学会用表格设计每周晨练时间表。
活动准备:
1，晨练时间表。
2、运动器材，水彩笔，黑板。
活动流程:
1.老师展示各种运动器材，引起孩子们的兴趣。
(1)孩子可以自由选择自己喜欢的运动器材进行锻炼。
(2)教师组织幼儿讨论运动后身体的感受。你主要用运动器材锻炼身体的哪个部位？
(3)老师总结。
2.老师帮助孩子理解上下肢运动和全身运动的概念。
(1)老师引导孩子讨论并分类运动方式。
老师:我们用胳膊来锻炼身体。我们可以称之为什么样的运动？什么样的运动我们可以称之为使用腿和脚的运动？胳膊腿脚一起动算什么运动？
B.老师总结:用手臂或者腿脚锻炼的时候，手臂或者腿脚都可以锻炼。这两种形式分别称为上肢运动和下肢运动；如果我们全身运动，使身体的每个部位都能得到锻炼，那就叫全身运动。
(2)教师引导幼儿对运动器材进行分类。
a、老师展示运动器材，要求幼儿将运动器材分别与上肢、下肢、全身动作进行搭配。
b、老师和孩子* * *配合验证。
C.老师总结:不同的器械可以锻炼身体不同的部位，我们都应该积极锻炼，这样身体才会很棒。
3.老师和孩子一起分析孩子的“早操时间表”。
(1)老师出示方案，引导孩子观察。
(2)教师引导幼儿讨论课表(上肢运动、下肢运动、上下肢运动)
4.老师指导孩子完成自己的“早操计划”。
(1)孩子自己设计“晨练计划”。
(2)教师巡回指导。
5.孩子大胆介绍自己的锻炼计划，并说明理由。
活动扩展:
日常活动中按照自己的计划进行锻炼。
幼儿园中班体育活动:收获音乐
幼儿园中班体育活动:收获音乐
活动目标
1.学会走、跑、跳，发展动作的敏捷性和协调性。
2.通过招数培养发散思维。
3.体验游戏的乐趣和帮助他人的快乐。
要准备的活动
1，16稻草，18稻草墩，18草绳，20个草球，10袋大米(大小)。
2.2只麻雀，2只老鼠和1双筒望远镜。
活动过程
1，开始部分
(1)听着音乐走进来。
(2)做吸管运动:上肢运动，下肢运动(两个孩子用吸管做)，屈伸运动，抬腿运动，腹背运动(两个孩子用吸管做)，两个孩子一起做绕手运动。
2、基础部分
(1)花样玩秸秆制品。请考虑一下。秸秆制品怎么玩？有多少种方式？(一脚两脚都可以跳；跳跃、侧身跳、走小路、扔草球、绕过吸管手柄)鼓励孩子想出不同的玩法。
(2)请小朋友好好示范一下。
(3)让孩子说出他们想怎么玩游戏。
(4)游戏:快乐收获。
A老师解释了郊游的要求:请跳过烂泥，踩在草墩上。穿过小路去看看农民伯伯的田地收割了没有。听音乐的时候，孩子跳着走着，互相配合(如图1)。要求孩子从一个草墩跳到另一个草墩，走小路(草绳)不能出界。如果他们出界了，他们应该再来一次。
b增加要求，提高孩子跳的兴趣。老师:这片稻田获得了大丰收。我们去别的稻田吧。孩子听着音乐单脚跳过沟(草绳)，然后在草墩上跳。要求孩子双脚跳跃时不要踩在草绳上，双脚在草墩上跳跃时不要掉下来。(如图2所示)
提高孩子的跑步速度。老师:孩子们听到什么声音？(让孩子用双筒望远镜看)嗯，是麻雀和老鼠偷吃。那么我们该怎么办呢？(让孩子自由地说出如何对付麻雀和老鼠。)小朋友听音乐，跳过草堆和草绳，用选秀球扔麻雀，捡草绳找老鼠，找到后追。(如图3所示)
孩子们把稻草和大米送回家。老师:孩子们真能干，帮农民伯伯赶走麻雀老鼠。现在我们帮农民伯伯送大米和稻草回家。孩子们扛着大米或扛着稻草穿过小路，穿过草墩(草墩的高度增加到三层)，高高兴兴地回家。
3.放松点。
(1)把捡来的稻草堆成一个稻草屋，里面放大米。
(2)听音乐，做放松操“按摩操”。
幼儿园中班“小鹿学跳沟”健康教案
幼儿园中班健康教案第六章活动目标练习听信号跑上跳下，绕过障碍物。体验母鸡对小鸡的爱。
活动准备在场地周围布置小树林(可乐瓶)和围栏(用橡皮筋拉在椅子上)。一个母鸡头饰，一些鸡饰品和四个鹰头饰。
活动过程
说话:(老师展示母鸡头饰)看，小朋友，谁来了？(母鸡)今天老师来演母鸡，你们来演小鸡。你会跟着妈妈在草地上练技术吗？(好)
今天天气真好。小鸡跟着妈妈在草地上练技术！
小鸡练技术。
——老师戴母鸡头饰，小朋友戴小鸡头饰，小朋友一边做动作，一边说儿歌《小鸡练功》，走来走去，跑来跑去，蹲着抓虫子等。
小鸡们，你们喜欢吃最美味的虫子吗？草地上有很多，但是我们要练更高难度的技巧。先穿过栅栏，然后绕过小树林。小心不要撞倒篱笆或小树。
——教师要适当示范，组织孩子练习，纠正孩子的错误动作。
小鸡快跑。
——听说有几个鹰妻飞过这里；等会儿听到妈妈发出“老鹰来了”的信号，要赶紧越过围栏，躲到树林周围，以免被老鹰抓到。
——请四个小朋友扮成老鹰。母鸡根据鹰的动作不断发出信号，小鸡根据信号散步或躲在障碍物上。
当老鹰抓到2-3只雏鸟时，雏鸟和老鹰互换角色。
小鸡回家了。
鸡真的很能干。他们已经学会了躲避老鹰的技巧。现在我们应该回家休息一下。
活动扩展
-音乐《金孔雀》小朋友放松离开会场。