中班艺术设计区漂亮的教案纸箱

2.愿意根据纸箱、纸盒的形状去想象，大胆的用剪切、连接、绘画等方法去做活动。

3.和同龄人好好相处，不断学习分工合作，互相协商的合作方法。

二、活动准备1、老师和小朋友* * *带集合各种尺寸的纸箱、纸盒、切割和上色工具(刀、刷子等。)、辅助材料(铅丝、绳子、日历纸等。)、各种颜料、积木、剪刀、一等糊、锥子、胶带等。

2、各种图片(建筑物、桥梁、大型玩具、家具、交通工具等。)三、活动流程1，老师展示各种图片，介绍活动。

老师:仔细看图。他们有什么共同点？有什么区别？大大小小的纸箱、纸盒、辅材，你以为是用来干嘛的？

老师:请自由分成五组。每组在图片中选择一个自己喜欢的内容，一起讨论制作什么。

老师:请每组选出一名代表谈论你想制作的物品。

2.老师和孩子们讨论制作方法。

老师:这些物品怎么做？应该用什么材料？如果需要两个纸箱，怎么连接？如何让自己的产品更漂亮？

3.老师和孩子们讨论合作的方式。

老师:应该怎么分工？(先讨论确定做什么，每个人负责什么。合作有矛盾怎么办？

4、儿童制作，老师巡回指导。

儿童与同龄人之间的友好合作与协商。

鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。

请注意作品的整体美。

5.孩子们互相欣赏对方的作品，交流感情。

老师:看看其他组小朋友的作品。你认为有哪些值得学习的地方？