小学清明节主题活动方案

为了保证活动的扎实开展，往往需要事先制定活动计划，活动计划的内容和形式都要围绕活动的主题来进行，最终达到活动的目的或意义。如何制定活动计划？以下是我为大家收集的关于小学清明节的主题活动方案(7篇精选文章)。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

小学清明节主题活动方案1一、活动背景及意义。

清明期间组织学生开展一系列活动，目的是让学生通过瞻仰、默哀或扫墓等方式，铭记革命先烈的高尚品质，树立继承先烈遗志、努力学习、长大建设祖国的理想。按照中央文明办、省文明办关于广泛开展“我们的节日清明节”主题活动的总体安排，我校结合实际制定了相关活动方案。

二、活动的目的

清明节是祖国的传统文化节日。根据学校研究，开展“缅怀先辈，传承传统，实现中国梦”主题活动。通过开展祭祀英烈、缅怀先辈、诵读经典等活动，大力倡导文明祭祀、绿色祭祀，引导人们传承民族优秀文化传统，弘扬时代文明新风。

三、活动时间

3月28日-4月14

四。实施步骤描述

1.主题为“我们的节日清明节”的班会(3月28日)

了解传统节日和相关文化。

2.在线向英烈致敬，为他们默哀(4月28日-4月5日)。

学校要求全体学生登录中国文明网，向英烈们表达自己的思念。同学们积极上网，给英烈们送花，写下自己的想法。通过这种形式，他们加深了对“清明节”的理解。

宣传清明节的历史渊源和当代意义，宣传节日习俗，了解精神内涵。1-4年级每个班发一个节目，每个班参加人数不超过10，时间限制不超过5分钟。建议背稿子，可以配上动作和音乐视频。主要考察学生的背诵技巧和情感表达。

小学清明节主题活动方案二清明节是我国重要的传统民俗节日之一。为了展示清明文化的魅力，继承和发扬民族传统文化和优秀美德，利用电子小报宣传清明节的由来和文化内涵，可以让学生接受一次民族优秀传统文化和爱国主义的精神洗礼，让清明节的文化内涵舒展在每个学生的心中。

一、活动时间:

20xx年4月2日至4月6日

二、场地:

学校计算机房

三、活动人员:

4-6年级

四。活动:

要充分挖掘清明节活动的内涵，发动学生收集相关信息，可以参考节日、参与活动、自我表达，结合学校特色和学生个性，组织以“清明节”为主题的小报内容。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1.通过各种渠道了解清明节的文化内涵。

2.收集了清明节的图片和文字。

3.对收集的数据进行分类和整合。

4.着手设计小报的版面。

5.编辑和整理电子小报。

6.教员提出了修改意见。

7.作品展示及学生评价。

小学清明节主题活动方案3一、主题思路:

以清明节祭奠烈士墓的形式，结合高中生的年龄特点，举行了成人宣誓仪式。目的使学生在缅怀革命先烈丰功伟绩的基础上，加深对“成人”含义的理解。培养学生的公民意识和对国家、民族的历史责任感和使命感；增强学生努力学习的动力，掌握建设祖国、保卫先烈打下的山河的技能；使学生认识到18岁已经成为“成年人”。作为社会主义“四有”公民，革命事业的接班人担子重，责任大，作为社会主义革命事业明天的捍卫者和建设者，应该具有较高的道德文明和科学文化素质。

二、活动时间:

4月1清明节放假前。

第三，活动地点

军检小学鲜少大队活动室和军检小学校园环境。

四。活动内容

第一阶段:制定工作计划。

根据我校教育实际和特点，组织全体师生参加“缅怀先烈先贤，传承民族精神”系列活动。

第二阶段:红色经典宣传，营造纪念革命先烈的氛围。

1，通过红领巾广播电台广播革命先烈的英雄事迹，加强对学生的革命传统和民族文化教育，增强广大学生的民族自豪感和爱国热情。

2.组织少先队员绘制清明节特别手抄报，感受清明节作为中国国定节日的意义。

第三阶段:活动发展

1.净化环境，珍惜我们来之不易的美好校园。

2.组织红色经典诗词演讲比赛。

第四阶段:活动总结

通过以上活动，引导广大学生继承烈士遗志，激发爱国热情，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，激励广大未成年人珍惜今天的幸福生活，树立报效祖国的远大志向。

小学清明节主题活动方案4活动主题:

缅怀先烈的忠诚和爱国精神

地点:

52班教室

活动时间:

xxx

活动对象:

五年级二班的所有学生

活动目标

1，知道清明节的由来和一些习俗。

2.通过教育，让学生感受到今天的“幸福生活”来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。烈士精神永远值得学习。

活动准备:

1，诗歌阅读

2.故事

3.清明节的历史和习俗介绍。

4.清明节

5.每个节目的PPT和背景音乐。

6.歌曲欣赏

活动流程:

导读:老师朗诵:清明时节雨纷纷。

路上行人想死。

问当地人哪里买酒省心？

牧童笑而不答杏山村。

主持人:同学们还记得这首诗吗？这首诗的题目是什么？没错，就是清明。今天，我们在这里召开以“清明缅怀先烈”革命传统教育为主题的班会。我希望同学们能在班会上有所收获。

答:春天，万物复苏，春意盎然。

春天是最令人向往的季节。

答:人们永远不会忘记扫墓，永远不会忘记革命先烈。

b:看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色征程。

你看到了吗？你听了吗？你感觉到了吗？

b:革命先烈的英雄气概，今天来之不易的美好生活！

甲、乙:我宣布，清明节缅怀先烈主题班会现在开始。

1.展示古诗《清明》

学生们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？

是的，那是我们一年一度的清明节。

小学清明节主题活动方案5清明节是我国重要的传统节日，是开展革命传统教育、弘扬中华民族优秀传统文化的绝佳时机。为进一步推进“四德”建设，传承优良传统，倡导文明新风，根据市文明办的统一部署，学校决定在清明节期间，广泛组织班级开展“我们的节日——清明节”主题活动。现将有关事项通知如下:

一.活动的主题

传承亲情，缅怀先烈，弘扬四德

二、活动的内容

(一)开展纪念革命烈士的活动。

初三(周四上午8点开始，详见方案)——去烈士陵园扫墓，引导学生继承烈士遗志，珍惜幸福生活，汇聚精神力量。回来后，组织学生写扫墓感受。每班推荐5篇，论文全部由德育处收集。

4-6年级(周三-周五信息课)——登录中国文明网、日照文明网等网站，由微机老师组织“网上祭奠英烈”活动，教育引导学生在网上向先贤英烈鞠躬献花，表达自己的心情和寄语。(大三学生可以回家和父母一起参加网上活动，向英雄们致敬。)

(二)开展“我们的节日清明节”主题团队活动(周五上午三、四节课)。

1.临近清明

低年级老师认真备课，介绍清明相关知识。中高年级的学生可以在课前收集资料，在课堂上交流。(注意黑板和大屏幕氛围的营造)

2.清明诗歌朗诵暨故事会

1-3级-开展清明故事会

4-6年级-诗歌阅读。

提前安排每个学生认真准备，收集相关资料，指导练习。第四节周五上午组织活动，引导学生谨慎追求未来，不忘传统，让他们在讲革命先烈故事或吟诗作赋时，感受生动形象，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。活动结束后，各班将向学校德育处推荐一个经典节目，学校将在录播室组织一场比赛和表演。

3.节日小报创作

引导学生利用清明假期，学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，通过撰写和创作“节日小报”展示节日收获和感受，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。开学后(4月8日)，每个班级将评选出20部优秀作品，由学校科德育负责人收集后交德育办，学校组织评优。

小学清明节主题活动方案6一、活动目的:

号召同学们永远铭记为国家和民族解放献出生命的先烈们的英雄事迹，向先烈们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过这次活动，培养了学生的爱国情怀、严谨的治学态度、刻苦学习的精神和大胆创新的意识，使学生受到热爱家乡、热爱祖国的教育。

二、场地:

张村烈士陵园

三、活动时间:

4月2日下午一节课后20xx。

四。目标受众:

全体教师和学生

动词 （verb的缩写）活动准备:

大队旗、中队旗、导游旗、蜜蜂、红领巾、丝带、麦克风、花圈、旗歌、退旗歌、中国少年先锋队队歌。

不及物动词活动要求:

1.4月2日下午一节课结束后，在学校操场集合(各中队长举队旗)。

2.在游行和活动结束后清点人数。班主任和班主任要跟队，保证学生安全。

3.音乐老师指导学生唱《中国少年先锋队队歌》。

4.班主任指的是教育学生在沉默中要严肃庄重，不要吵闹，不要搞小动作。

5、中队辅导员和所有少先队员佩戴红领巾，学生穿校服。

6.扫墓时，按照升旗仪式的队形排队，班主任和带班老师站在本班队伍的后面。

7.何老师和周老师负责指导和培训小红导游。

8.3月29日，班级上课，一年级中队辅导员组织新队员进行队前教育:做好“四个一”(画队旗、唱队歌、记呼号和誓言、做一件好事)；知道十件事(队名，队创始人和领队，队性质，队宗旨，队旗，队徽，队徽，队礼，队呼号，队风)。

七。活动安排:

总指挥:崔建刚

总策划:周

主持人:郑

编织:应月芬，何

摄影:胡

语音控制:徐晨辰

地点安排:吴俊杰

学生代表:(发言)(发言)金鑫(指挥)周(带领新队员宣誓)

石(批准新队员名单)郑龙、郑、(大队旗手)

吴、颜、崔朝新(花圈)

学生管理:各班班主任和主管。

八。活动程序:

主持人宣布:

(一)章水镇中心小学清明节祭扫活动现在开始。

第一项:全体起立，升旗，敬礼。

第二项:唱少年先锋队队歌。

第三项:向烈士敬献花圈。

第四项:向革命先烈致敬，鞠躬三次。

第五项:学生代表发言。

第六项:新少先队员入队仪式

项目7:新玩家代表发言。

第8项:呼号

第九项:还旗敬礼。

(2)小红导游带领大家参观纪念碑，扫墓，参观纪念馆。

(3)清明扫墓活动结束后，班主任和带队老师集合队伍，返校。

小学清明节主题活动方案7活动背景:

我们村有一位英雄侯玉海，他在边境的一次排雷活动中光荣牺牲。少先队大队每年都会举行相关活动纪念英烈。为了激发学生在孩子们心中的爱国意识，我们专门举办了一次专题班会。

目的和意义

通过这次主题班会，同学们可以进一步了解中华民族的悲壮历史和中国* * *生产党领导下中国人民不屈不挠的奋斗史，缅怀革命先烈，激发同学们的爱国意识，增强为* * *生产事业而奋斗的信念，坚定跟党走。

工字续时间

20xx年4月2日。

活动地点

烈士之家。

参与者

全班同学。

要准备的活动

(1)一台录音机和几盘磁带。

(2)历史知识问答。

(3)统一服装(校服)。

(4)安排会议地点。

(5)邀请校领导。

(6)侯玉海的肖像

活动步骤

播放侯玉海事迹的磁带，主持人上台宣布主题班会开始。

侯玉海，我们对官田并不陌生。我们应该向他学习什么？

学习他为了当地农民的安全而冒着生命危险的革命精神。

答:英气不离，英气不朽！

b:面对英烈的妈妈，说:放心吧，奶奶，我们不会让你的孩子血流成河的。

a:请看舞蹈表演《紧急情况》。

(五名学生表演了“救援”玉树抗震救灾。)

乙:听着，战士们正在推遇难者的废墟。

听着，我的朋友们正在想象当太阳在天空的时候...

乙:(激动得大声嚷嚷)抗震救灾就要胜利了！

答:(低声)然而余震不断。

b:山在诉说。

高山在抱怨。

一起:群山在尖叫。

侯玉海难道不是一个好士兵吗？无数英雄倒下了，倒在火中，倒在血泊中。

答:这是一首血泪的丧歌。

这是信仰和意志的锤炼。

这是生与死的选择。

他们没有死，

他们用信念和意志赢得了新的生活，

他们在风暴中获得了永生。(二学生讲侯玉海的故事，略。)

答:永不磨灭的革命英雄精神，激发了无数人的爱国之心和报国之志，也让我们新一代的年轻人领略到了人生的真谛。

b:无论是强音还是颤音，都是后人前进的号角。

答:人们经常会问这样一个问题:“人为什么活着？”

b:是永远吗？还是你要死了？

答:有人说烈士活得很伟大。

b:有些人在做选择，但是让他们死了不值得。

答:不是，先烈说:“生命可贵，爱情更贵。如果是因为革命，可以两个都扔。”

b:他们知道生命的意义:“自古谁也没有死，所以我们要呵护我们的心，照耀我们的历史”。

答:他们追求的是人生的意义:“失败涂油黄石，成功扶危济困”。

乙:死亡不是烈士的唯一选择。对于烈士来说，生存不一定是一个选项。然而，在光明与黑暗中，在自由与专制的斗争中，我们需要战士的冲锋，需要战士的热血，需要英雄的奉献。

答:于是，先烈们发出了这样一个信息:虽然绑自己不是我的意愿，但是忠臣之心将被中国所取代！”那个声音。

简短评论:

通过学生熟悉的事例构思主题班会的内容生动形象，英气逼人，活动开展得有声有色，达到了预期目的。