游戏策划主题活动计划
游戏策划主题活动方案1一、设计意图
在与同伴交往的过程中，孩子不仅学会了如何与人相处，也学会了如何对待自己和他人，不断发展自己适应社会生活的能力。现代家庭大多是孩子。有些孩子很霸道，以自我为中心，不善于友好沟通合作。我们可以通过一系列的活动来改善和提高孩子的交际能力，让他们更好地适应社会生活。
二、活动目标
1，喜欢和小朋友玩游戏，有自己的好朋友。
2.愿意并主动参与集体活动。
3、感受规则的意义，并能遵守游戏规则。
三、比赛准备
儿歌、歌曲、音乐及相关游戏
第四，游戏性和指导性
适合年龄:4-6岁
游戏名称:结识新朋友。
游戏目标:
1.积极加入游戏。
2.学习简单的沟通技巧。
游乐场:
活动室围栏，活动室散座，户外围栏
游戏规则:
儿歌可以让孩子和老师一起说，但是自我介绍的话一定要孩子自己大方的说。
游戏玩法:
1.参与游戏的孩子们围成一个半圆或圆圈。一个孩子站在半圆或圆圈里，走到一个孩子面前准备游戏。
2、老师或全体小朋友说童谣，根据歌曲“你(指着小朋友)我(指着自己)，你(指着小朋友)我(指着自己)”的内容，顺着一定的方向，“我们是好朋友”，停在一个小朋友面前，“握手，转身，点头”，和小朋友握手。
3.“我叫xx，很高兴认识你。”向小朋友介绍自己，互相交换位置，新来的小朋友继续玩。
附儿歌:你啊我，你啊我，我们是一对好朋友，握手，转身，点头！我真高兴。我的名字叫xx。我很高兴见到你！
游戏策划主题活动方案二一、活动目标
发展孩子腿部力量和动作的灵敏性、协调性和准确性，提高平衡能力。
二、活动的内容
踢绳子
三、活动法
1.踢毽子(毽子上绑着绳子)。握住绳端，用内侧、外侧或双脚交替踢毽子。
2.一个个踢毽子(榉木毽子)，用手托住毽子，轻轻向上抛，一只脚在里面踢毽子，然后用手接住。反复练习抛、踢、抓，也可以用手、脚、脸、大腿抓毽子。
3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以左右脚交替连续踢毽子。
4.集体踢毽子，两人、三人或三人以上围成一圈，交替或轮流踢毽子，不让毽子落地。
四、规则和要求
1.按照规定的动作和要求踢毽子。
2.在踢毽子的过程中，如果错过了毽子或者接住了毽子，那么落地就是一次失败。
3.计算比赛次数时，踢次数最多的队获胜。
五、教与学的技巧
1.幼儿主要踢绳羽毛球。
2.让孩子先掌握简单不同的绳毽子方法，再换花样或者比赛。
3.因地制宜制作各种羽毛球，打毽子游戏。
游戏策划主题活动计划3一、活动目标
1，感受游戏的乐趣，知道团结是有力量的，同龄人应该互相帮助。
2.练习表演能力，充分发挥自己的想象力和创造力。
二、活动准备
1，场景布置:小羊家，家附近有一棵大树，有一条河，小羊家有一个炉子。树可以换成绑了几根树枝的高脚椅，河用粉笔画。羊肉门换成了两把小椅子，炉子换成了小桌子。
2.羊羔、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干。
三、活动过程
1，活动介绍以问题“小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？”介绍活动主题的方式，然后和小朋友一起回忆故事，掌握故事和角色对话。
2.示范表演
(1)展示小羊、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子认识故事中的人物。
(2)通过图片或头饰演示第一部分情节:狼要吃小羊，小动物来安慰小羊，掌握故事中人物的对话。
3、儿童免费试听，老师指导
(1)班里每八个孩子演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个演老狼(没人演，老师来演)。
(2)幼儿通过故事语言和动作表演故事中的人物，表演过程中老师给予指导。
4.观看并表演。请一个孩子扮演每个角色。其他孩子欣赏他们的表演，分享他们的快乐。
5、收拾好材料，游戏总结刚才我们一起帮小羊，没让他被老狼吃了。孩子很开心吗？
游戏策划主题活动策划4一、活动主题
我爱自己，关心我们的心。
二、活动的目的
通过这一活动，引导学生在生活和学习中积极正确地面对。
心理问题，构建和谐班级，营造健康生活环境。
三、活动的目的
1，让学生了解更多心理健康知识。
2.增强学生对心理健康问题的关注。
3.让学生学会自我心理调节，使自己健康发展。
4.提高学生的自我关注意识。
5.增强学生的集体意识。
四、活动时间
xx年5月15日
动词 （verb的缩写）活动地点
信息大厦201
第六，活动对象
现在教一班的所有学生。
七。活动
1.玩心理游戏，体验心理，增强学生的集体荣誉感和集体意识。
2，看心理电影，多学习心理学知识，知道心理调节要适当。
3、心理调节知识宣传，心理知识推广，去影响他人。让别人也提高自我关注的意识。
八。活动的具体过程
1，组织班里的同学玩“红黑棋”，把班里的同学分成两组，每组选一个组长，每组向对方打牌，* * *打六轮，第三轮分数乘以二，第六轮分数乘以三。双方先商量打牌的对策，然后再进行游戏，积累正分，获胜。
2.学生观看电影《第六感》，写下观后感，贴在“心理感知板上”。
3.班里的同学会给其他同学发自制的心理调节知识宣传单，宣传心理知识，帮助其他同学调节心理。
游戏策划主题活动方案5 1。活动背景:为了宣传心理学知识，指导健康生活，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，我们把团体心理活动作为一种重要的教育方式。现推出四款心理励志游戏，分别是“踩气球”、“生死与* * *”、“同舟共济”、“信任背摔”。
二、活动主题:关注心灵，促进身心健康。
三、活动对象:主要是本协会会员。
四、活动目的:加强会员之间的交流，丰富会员的课余生活。
动词 （verb的缩写）地点:操场田径
不及物动词活动时间:xx年6月10日下午3点。
七。活动材料:奖品(笔记本)7份，报纸5份，纸盒6个，记时器(手机可用)用的pad(运动器材室)2个，尼龙绳1根，书桌1张，气球2袋。
八。活动安排:
1，主持人:周培培助理:梁杨玲周晓云
2.商品管理(财务部饶奇峰)
3.商品采购(刘宏伟周海婴)
4.比赛场地的选择(施立)
5.比赛结束时，主持人宣布了获奖名单。龚斌会长、王雪副会长、刘璐和吴文海为大会颁奖。
6.工作人员清理了现场。(戴华辉、陈海龙、李小华、黄厚敏、凌渡、闫平、梁峰)
九、游戏
踩在气球上
道具:气球(不少于200)人数:30人(具体人数视情况而定)。
方法:两人为一组，所有成员进入指定区域。两个人三条腿，每组绑五个气球，互相踩对方的气球。最后，未破气球组赢了。(在游戏中，一旦本组的气球全部破掉，就会被淘汰，所以要离开游戏，不能踩其他组的气球。)(男女可以合作，或者两男两女)
流程:
1，气球充气(2:50前由李冰周雪云、、、张、振华完成)
2.工作人员为游戏参与者(周雪云、、、张、振华)系气球
3、游戏规则宣读(主持人)
4.登记获奖者(秘书处吴立芳安排一人)
5.现场拍照(2人由宣传部许超安排)
6.动员气氛人员(孙菊周雪云胡月成黄厚民)
(二)、生死与* * *
道具:不少于10的报纸。
人数:20人左右
方法:主持人挑选6对选手(1男1女1对，男壮女瘦)，助理在每对选手面前的地上铺上1张报纸。主持人讲解了游戏规则，告诉最后一对站不到报纸上的选手做第一个，并和助理一起演示。每对选手站在报纸上，主持人数出10。坚持不住的就被淘汰了。助理在每一对进入第二轮的选手面前把报纸对折。选手起立，主持人数出10。坚持不住的被淘汰，以此类推，直到决出胜者。
流程:
1，游戏规则读(版主)
2.两组(闫平、肖振华、梁峰，胡颖摄像陪同)
3.登记获奖者(秘书处吴立芳安排一人)
4.每位与会者将收到一根棒棒糖(秘书处的吴立芳将安排分发)。
5、秩序维护(组织部)
(3)同舟共济
道具:6个纸箱
人数:不确定(不少于6人)
方法:主持人两人一组讲解游戏规则。首先，每个小组站在自己的纸板上，拿着一张纸板作为桥梁。每组的脚都不能粘在地上。他们通过桥走到目的地，第一个赢了。(粘性群会被淘汰)
流程:①每人一根棒棒糖(吴立芳，秘书处，安排发放)。
②抱团(胡颖吴梦瑶相机陪同)
(3)登记获奖者(秘书处吴立芳安排一人)。
④宣读比赛规则(主持人)
(4)、信任背摔
道具:需要一定高度的桌椅，尼龙绳。
方法:10男生负责两人一组对接形成手网。一个学生应该捆住他的手，然后背对着网高高站着。主持人和组成手网的同学们开始为他们加油，等他们准备好了，高处的同学们纷纷后退。如果身体在倾倒过程中弯曲，则视为失败，如果是直的，则视为成功。考虑到游戏的危险性，作为主持人，有必要对一些细节强调几遍。
流程:
1.每位与会者将收到一根棒棒糖(秘书处的吴立芳将安排分发)。
2、a组(吴梦瑶胡艳萍杜莹胡伶越城)
3.登记获奖者(秘书处吴立芳将安排一人。
4、游戏规则宣读(主持人)
5.十个男生组成一张网(吴文海、刘宏伟、施立、陈海龙、戴华辉、黄厚民、黄亚、李小华、赖顺开、、潘、谢长龄、刘文瑞、饶奇峰、聂东、梁峰、闫平、杜林)。
X.预算:
1气球2袋20元
2根棒棒糖，3袋30元。
3本书7本书14元
4根绳线，2卷3元。
5水1桶5元
6杯2袋4元。
7其他10元
总共86元
注意:
1.安全是主要活动。
2.友谊第一，竞争第二。
3.这个游戏是心协第一次户外活动，大家积极配合。各部门可以协调其他部门共同努力，争取把这个活动办得很出色。
社会服务协会和心脏协会