文明班级评比方案

为了有效地保证事情或工作的水平和质量，通常需要事先制定一个完整的计划，这是一个可操作性很强的书面计划。那么制定计划的时候需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的文明班评比方案，欢迎分享。

文明班级评比方案1班级是学校开展德育工作的基本单位，班级集体的好坏与学生的全面发展有着极大的关系。为充分调动班主任和全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生、创建文明班级活动、打造品牌学校”活动。为此，特制定本方案:

一、考核内容

1，晨跑和间歇跑(满分:20)

根据《甘州中学学生跑步锻炼管理规定》(试行)。

2、升旗仪式与文明礼仪(七年级，一年级满分10，六年级满分20)

学生每月参加一次全校和年级组的升旗仪式。升旗时要求学生统一穿校服，统一佩戴学生证，集合速度快，人数整齐，严肃认真，有序撤离；学生举止文明，对他人有礼貌，课间不追逐打闹；注意卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪等。每违反一次扣2分。

3、眼保健操(满分5分)

要求人数整齐，态度认真，动作准确，每不合格扣1分。

4、用餐纪律(满分5分)

主动排队，不要喧哗，注意卫生，不要浪费食物。用餐后主动将餐具放在指定地点，一人违纪扣1分。

5.晚自习纪律(高一10，七年级5，六年级活动课10)

如果人数整齐，不迟到不早退，遵守课堂纪律。值班老师每迟到(或早退)一人扣1分，纪律差扣2分。

6.宿舍管理(高三40分，七年级20分，六七年级午休纪律10分)

高中参照《甘州中学“文明宿舍”评比方案(试行)》执行；六、七年级午休期间，在校园内制造噪音、打球等影响他人休息的行为，每一次都会被扣1分。

7.教室卫生(一年级满分10，六七年级满分20)

按《江西省中学教室环境卫生评分标准》执行。

8.乘车顺序(六级满分10，七年级满分5)

自觉排队，依次上车，互相谦让，不占座位，不吃零食，每违反一次纪律扣1分。

以上成绩由值班老师、值班班学生、学生会干部、宿舍管理员打分，由政教处汇总。按照每月35%左右的班级系列，适当考虑班级水平，从高分到低分评选“文明班”。

二、分与分

1，班级同学出现善行加1-2分。

2、学校举办重大活动，班级表现突出加2-5分。

3.在班里违规使用手机、mP4、mP5，每人扣3分。

4.不遵守安全纪律，私自外出、攀爬、游泳、违规用电、骑电动车上学等。，每次会扣3分。

5、故意损坏公共财产，每人1-3分。

三。表彰和奖励

1.每月初对上月获得“文明班”称号的班级进行流动红旗授予和表彰，每学期进行总评，对优秀班级进行奖励和表彰。

2、文明班评比成绩占班主任的50%。对获得“文明班”的班主任给予一定奖励，体现在结构工资上。

文明班评比方案二一、目的和意义

为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，激发学生努力学习、追求卓越的热情，加强学校各项制度的量化管理，使班主任工作具体化、客观化，进一步促进学校精神文明建设，特制定本制度。

二、考核规则

1，所有班级一起参加评比，采取量化评分制，最后以总分按年级排名。

2、文明班评比项目

(1)日常检查考核总分

(2)期末考试科目的平均总成绩。

(3)黑板报和园林评比总分

(4)移动红旗加分

(5)文艺体育竞赛加分。

(6)学生巩固率得分

(7)综合评价得分

(八)其他增减

3、文明班级和文明宿舍流动(固定)红旗分:

(1)固定红旗方(连续四次流动红旗)加10分。

(2)连续三次拿到流动红旗加6分。

(3)连续两次流动红旗得4分。

(4)获得流动红旗1次加1分。

4.在文艺比赛和体育比赛中的名次将依次计分(包括专项评比):

(1)个人排名:学校层面分别给予班级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；区级一、二、三等奖分别给班级加5、3、2分，市级分别加8、6、4分。

(2)集体排名:学校举办大型文艺体育竞赛，班级在校运动会上获得一、二、三等奖总分10、8、6分，其他比赛8、6、4分。

(校运动会将团体总分加分，个人项目不加分。三等奖将增加精神文明奖。)

5.在校生巩固率得分，分值为100(以在册人数核定为准)；

期末未退学学生的班级成绩为100；减少1人95分；减2人得85分；减3人得70分；减4人得50分；减5人得30分；若有5人以上中途退出，则得分为零。(初三以毕业考试人数为准)

6、综合评价计分，分值满分为50分。

学期结束时，政教处会同各行政部领导对各班进行综合考评。

7.鼓励学生勇敢地为广播室做贡献。任何被认可和采纳的都将被给予一定的分数，该分数将计入班级的总评估分数。好人好事可以适当加。

8.本班学生被学校书面处罚的，每次扣5分。

文明班评比方案三一、活动目标:

通过活动，充分调动学生参与班级管理和活动的积极性和主动性，促进学生文明习惯的养成。

二、活动时间

三。对象:二(3)班全体学生。

四。活动:

围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展了一系列有针对性的竞赛评比活动，学期在表彰中结束。

动词 （verb的缩写）具体措施:

1.在晨会、两次练习、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评定“文明小卫士”，每周颁发一次“文明”标牌，奖励表现突出的学生。集齐5个“文明卫士”标志，即可在墙上的“文明栏”粘贴“小博士”称号。

2、加强自我管理，班干部竞聘上岗。下学期采取“自愿报名-上台竞选-民主投票”的方式选拔干部。激发自主管理课的积极性。

3、在班里增加管理岗位。比如“报主任”——负责分发报纸，“课桌主任”——负责提醒课前准备工作。让学生学会自我管理，做到“班里的事都有人做；班上每个人都有事做。"

4.开展互助活动。班里有一个“一对一”的学习互助小组，在相互鼓励的过程中，养成了良好的习惯。

5.建立检查机制:在班里成立检查小组，检查各班工作，并在值班班日志中反馈，每周做一次总结。