幼儿园中班体育活动的三个教案
第一篇幼儿园中班体育活动教案:聪明的老鼠哥哥
活动目标:1，学会弯腰下蹲；
2.锻炼的持久性；
3.培养初步的规则意识。
活动准备:装扮成老鼠，20个纤维袋，两个不同高度的隧道，胶带。
活动的重点和难点:
1，活动重点:学习弯腰深蹲。
2.活动难点:可以加快通过不同高度隧道的速度。
活动流程:
(一)配合入场，做热身运动——边读儿歌边引入场，* * *配合“聪明鼠哥”游戏。
(2)练习弯腰下蹲。
1.引导和观察隧道，自由发挥隧道的不同方式。老师:今天，鼠妈妈要带孩子们去外面运食物。看，这是我们要经过的隧道。想想吧，孩子们。你有什么好办法通过这个隧道吗？让我们试一试。
2.集体示威
请分别表演不同的过隧道方式。
(2)根据表现导致弯腰和下蹲。
老师:刚才孩子们都想出了一个好办法，但是我们的小老鼠在运送食物的时候很容易被小猫抓住。我们必须想办法快速通过隧道。
3.试着在一组文件中练习“弯腰蹲起”。
4.小组讨论:你在实践中发现了哪些问题？如何深蹲才能更快的通过隧道？
5、幼儿交换意见，讲解动作要领，动作示范。
6、集体再次提起练习，要求慢速通过高隧道。
7.增加难度，引出另一条有点底的隧道，试着练。
8.再次请大家加快速度通过两个高度不同的隧道。
(3)游戏:运粮
1，转场:老鼠好大，我妈找了点吃的，但是我妈年纪大了，搬不动了。请你帮她搬食物好吗？
2.游戏要求:老鼠穿过这个较高的隧道，走过木桥，背着一袋粮食，然后从较短的隧道回来。
3，存档一次游戏。
(4)游戏结束了
1，围着美食庆祝胜利，同时放松心情。
第二章幼儿园中班身体活动教案:我们的身体会动。
一、设计思路:进入中产阶级后，我们孩子的基本动作更加灵活。他们不仅能跑、跳、爬自如，还敢于尝试和探索各种动作。
《指南》中指出，孩子要大胆进行各种肢体动作，要有调节自己肢体动作的能力。出于孩子的动力和兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们提出了许多新的想法。于是，我发起了一个探索“身体与运动”的活动。在活动中，孩子们会尝试用四肢，包括头和腰来活动，从自己的身体中获得运动的乐趣是这个活动的目的。
二、活动目标:
1，发展孩子的走、跑、划、跳、爬、滚的能力，提高身体的协调性和平衡性。
2.敢于用身体的各个部位去探索不同的动作，体验运动的快乐。
三、活动准备:孩子尝试和探索了不同形式的走、跑、跳。
四、活动流程:
1，准备孩子绕场走，跑，跳。
步行(慢走、快走、高走...)
跑(腿高跑，踢腿跑)...)
跳(双脚跳，单脚跳，转圈跳...)
2.我的身体会动。
(1)孩子可以自由探索，尝试用不同的方式移动身体。
要求:利用身体的运动到达终点。但是不能用走，跑，跳。
(2)挑战
单个孩子进行动作的挑战，其余的孩子充当裁判，判断挑战的成败。鼓励孩子积极挑战并使用身体所有可用的部位(肩、腰、臂、膝等。)来试着移动。和孩子一起尝试有创意的高难度动作。
3.放松和锻炼
游戏《雪人要化了》。
反思:
1、幼儿套路一个好的体育活动套路是影响一项活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据。所以这个活动总说孩子的套路意识需要进一步加强，比如队列队形的练习，基本队形变换。
第三篇幼儿园中班体育活动教案:寻找宝藏
活动目标1。让孩子喜欢在自然环境中尝试新奇有趣的活动，培养他们亲近自然的感情。
2.初步培养孩子勇敢、不怕困难的精神。
要准备的活动
1.还有几个怪物，宝物，战士勋章。
2.投掷工具:保龄球、沙袋、酸奶瓶、报业集团、可乐罐等。
3.活动前，在一些体弱的孩子背上垫一条毛巾，以便出汗后及时抽出。提醒孩子注意安全
4.一台录音机。
5.站点布局:隐藏每个角落的怪物，隐藏宝藏。
活动过程
首先，热身活动
利用公园里的自然环境，比如凹凸不平的跑道，柔软的草地。
老师:孩子们，让我们一起过独木桥，然后跳过大石头去大森林！
二、引出游戏的主题
1.老师:森林里有很多宝藏，但是有很多怪物守护着这些宝藏。只有打败怪物，我们才能得到珍贵的宝藏。我们做什么呢
2.鼓励孩子自由谈论消灭怪物的各种方法。
3.引导孩子做一些准备活动(压腿、飞行、探测怪物、跳伞、打怪物等。).
4.指派几名战士侦察并报告怪物的藏身之处。
5.安全教育:提醒勇士们注意森林中的危险区域，让孩子们初步学会保护自己。
6.老师提供各种武器和野战装备打怪兽，鼓励孩子自由选择。把孩子分成两组，苹果组和香蕉组。
第三，儿童活动
1.打怪物(用紧张的音乐)。
要求:必须消灭途中的所有怪物才能找到宝藏。
(1)小朋友背着小挎包，选择自己喜欢的武器装备，准备出发。
(2)引导孩子互相配合，在最快的时间内勇敢消灭怪物。
(3)让孩子互相交流，讨论哪种武器消灭怪物最快。
(4)战士再次检查怪物是否全部消灭。
(5)老师提醒孩子及时用干毛巾擦汗，以免感冒。帮助一些身体虚弱容易出汗的孩子抽出毛巾，保持内裤干爽。
2.寻找宝藏(伴着轻柔的音乐)。
鼓励孩子耐心细致地寻找宝藏(引导孩子互相帮助)。
第四，结语部分
1.儿童交流分享:你发现了什么宝藏？找到的时候有什么感觉？
2.孩子要根据自己的运动量擦汗或换衣服。
老师给找到宝藏的勇士颁发了勇士勋章。
4.师生们要收拾好武器，一起回家。
教学反思:
围绕儿童兴趣，从儿童实际出发，开展“快乐寻宝”。虽然寻宝很难。但孩子们的积极性很高，男女选手都在比赛中顺利完成了“寻宝”任务。活动培养了孩子们跑和跳的能力，以及勇敢和克服困难的品质。