大班预防溺水的教案与思考
大班1活动目标预防溺水教案与反思:
1，提高安全意识，初步了解溺水安全相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
2.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动流程:
一，引入谈话
t:现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？
t:但是有几个孩子因为天气热，悄悄地去河边和池塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？几个孩子淹死在河里，他们再也见不到他们的父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。
第二，预防溺水教育
1，儿童讨论
t:暑假快到了。孩子，怎样才能防止自己溺水？
2.用PPT介绍预防溺水的知识点。
(1)禁止在河流、池塘、无盖井内玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的孩子，很多同学不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们应该向成年人求助或拨打“110”。
3.欣赏和讨论故事
(1)讨论:这些孩子违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(2)我们该怎么办？
t:你听了这个故事后有什么感受？
第三，说说日常生活中如何预防溺水事故。
总结:人生只有一次，幸福掌握在自己手中。希望宝宝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思:
随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行。我们小班的小朋友很喜欢水，但是对危险没有概念，所以我设计了这个教学活动。本次教学活动主要通过教师的课件演示、幼儿的讨论和故事欣赏来完成教学目的，使幼儿认识到在江河、运河、池塘、水井、水池、水库中溅水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让小班的孩子在情景图片和故事中有一个初步的感性认识，同时让孩子掌握一些自救和预防溺水的知识，从而达到教育的目的。然而，几次教学活动后，安全教育并没有达到预期的效果。在教育教学中，要把安全工作做到细致化、常态化。
大班预防溺水安全教案及对第二部分活动目标的思考:
1，初步了解发生洪水时的自救方法，提高自我保护能力。
2.有环保意识，愿意为周边绿化做力所能及的事。
3.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动重点:
了解洪水的原因。
活动难度:
掌握自救的方法
活动准备:
一些洪水的照片
活动流程:
1，用对话导入话题
(1)“想想吧，孩子们。如果这里连续几天下雨会是什么感觉？有哪些不便？”
“如果连续下雨会怎么样？”(儿童交流)
(2)看图了解洪水的危害。
“连续大雨是怎么回事？洪水给人们带来了什么灾难？”(老师和孩子* * *边看图片边交流)
2、交流感受和逃避方法
“看到这样的灾难，你怎么看？”洪水来了怎么逃生自救？“(发求救信号，扶着树，爬到屋顶)
3、了解洪水的成因。
“为什么现在每年都有大洪水？”“有什么方法可以减少灾害天气？”
老师给孩子们讲了植树造林、绿化环境和减少洪水的关系。
教学反思:
教学主要通过教师的课件演示、学生的讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让学生掌握一些自救和预防溺水的知识，达到教育的目的。但是，安全教育不是一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
大班预防溺水教案及反思第三章活动目标；
1，懂得预防溺水。
2.增强安全意识，防止溺水事件发生。
活动准备:
自制课件
活动流程:
第一，进口
二、了解令人心碎的溺水事件？
讨论:你从中学到了什么？
第三，看相关图片，体会父母失去孩子后的悲痛。
讨论:你看到了什么？想到什么？
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》。
五、教育孩子如何预防溺水。
1，不要一个人去游泳，更不用说去不了解底和水情或者比较危险容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境(如水库、浴场是否卫生、水面是否平坦、有无暗礁、暗流、杂草、水深等)有清楚的了解。
2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。
3.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先用浅水区的水冲洗身体，适应水温后再去游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。
4.对自己的水质要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要互相打架，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。
5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。
第六，教育孩子在别人溺水时如何施救。
教学反思:
教学主要通过教师的课件演示、学生的讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让学生掌握一些自救和预防溺水的知识，达到教育的目的。但是，安全教育并不是仅仅一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
大班预防溺水教案与反思第四部分活动目标:
1.在活动中体验、感受、了解和掌握预防溺水的安全要求，不在河流、池塘、水库等危险场所游泳、玩耍，形成自我保护的基本意识。
2.培养孩子热爱生命、珍惜生命的感情和态度。
3.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
4.知道在危险情况下如何自救。
活动准备:
课件
活动流程:
首先，谈谈介绍。
1，对话:炎热的夏天已经悄然而至。夏天你最喜欢做什么？玩水需要注意什么？
第二，读故事，知道水很有趣，但也很危险。
1，听故事
2.沟通:
(1)皮皮猴去哪了？发生了什么事？
(2)皮皮猴为什么会掉到水里？
(3)谁救了皮皮猴？大眼猫为什么不自己下去救皮皮猴？他做得对吗？
(4)如果你是一只皮皮猴，你会怎么做？
3.还有哪些地方不能玩水，不能游泳？
(1)小河
(2)池塘
(3)水库
第三，我知道安全知识
(1)游泳工具有哪些？
(2)儿童应与成人一起游泳。
(3)你应该在正规的游泳池游泳。
(4)你应该在浅水区游泳，并在游泳前做热身运动。
活动扩展:
开展预防溺水知识竞赛有助于孩子们进一步巩固预防溺水的安全知识。
活动反映:
在活动中，孩子们可以积极参与，大胆探索和发现。回答问题时，孩子可以积极动脑，大胆表达。在活动中，孩子们知道哪些地方不能玩水，玩水要注意哪些安全。活动进行得很顺利。孩子们也学到了很多。但是安全教育要持之以恒，要时时刻刻提醒和教育。
大班预防溺水安全教案及对第五章活动目标的思考
1.了解在水边玩耍的危险。
2.知道在没有大人陪同的情况下，不要靠近深水，不要在危险的地方玩耍。
要准备的活动
1.多媒体教学资源:
(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等一组场景；
(2)“猫咪咪落水”的故事。
2.相关多媒体教学资源，学生学习资源“玩水要小心”。
开始部分
老师:孩子们喜欢玩水吗？
杨:是的。
老师:老师也喜欢玩水。你去过这些地方吗？
教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等。).
老师:谁陪你？你怎么玩？(学生回答)
基础部分
1.老师:小猫咪咪也喜欢去这些地方玩。(老师展示咪咪的图片。)然而，咪咪在水边发生了一件事，让咪咪再也不敢一个人下水。那是什么？请听这个故事。
教师播放多媒体教学资源(2):故事《落水的猫咪咪》。
问题:小猫咪咪是怎么跑出家门的？它在水边做了什么？为什么会掉到水里？如果没有鸭阿姨，小猫咪咪会怎么样？
总结:水边虽然好玩，但是又湿又滑，容易出危险。没有大人在身边，孩子们不能自己玩。
2.互动讨论:他们做得对吗？
播放多媒体教学资源或阅读“玩水要小心”的故事。问题:他们做得对吗？为什么？
(1)公园中央湖:爸爸妈妈带陶涛划船，陶涛躺在船边，拼命想够到湖中的水草，船被他压坏了。
(2)河边:一个人在挽着裤腿抓鱼的时候，Sunny站在狭窄的河边，伸出双手玩走平衡木的游戏。
(3)在海里:士兵不顾母亲的哭喊，去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的保护下跳进了海浪。
(4)游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下玩游泳圈；丁丁站在游泳池边，模仿潜水员跳水。
总结:在水中玩耍时，一定不要远离大人，也要避免做危险的动作。
结尾部分:完成学生学习资源的实践。
活动扩展
请家长和学生一起阅读学生的学习资源，在带领孩子到水边玩耍时，及时对学生进行安全教育。
教学反思:
随着夏天的到来，在水中游泳和划水成为了儿童和成人的又一项有趣的活动，但其潜在的安全隐患最令人担忧。为了确保儿童的生命安全，防止溺水事故的发生，我们开展了“预防溺水”安全教育活动。首先，让孩子观看预防溺水安全教育片，让学生更形象、直观地了解一些预防溺水的安全注意事项:不要只在池塘、河边或田里的水沟边玩水，不要和同伴单独在河边游泳，发生同伴溺水危险事故时及时向附近大人求助，不要自行组织救援。其次，教师通过讲事例、共同讨论等方式，教给孩子一些防身自救的知识，深化防溺水安全教育，让孩子掌握防身自救的知识，提高防身自救能力。这个班很多孩子放假都会回农村老家。农村有许多河流和池塘，因此预防溺水的教育尤为重要。在课堂上，真实案例的讨论过程中，大部分同学都感受到了溺水的严重性，但是溺水的概念却模糊不清，无法理解。在讨论中，很多同学透露，他们有过在河里或池塘里游泳的经历，但他们从来不明白其中的危险，只把它当作一件很有趣的事情。而且，这和家庭教育有很大关系。很多家长重视这方面安全教育的孩子也会知道，在小河塘里游泳是很危险的。如果他们想游泳，他们应该去正规的游泳池，并在成人的陪同下随身携带安全保护设备。
通过一节课的学习，大部分同学基本了解了游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，游泳池需要注意的安全事项。但是，安全教育需要家庭教育和家长的协助。