幼儿园大班环保教育计划
幼儿园大班环境教育计划1
一、团队情况分析:
时光荏苒，转眼间学期就结束了。在这一学期的幼儿园生活学习中，我们2班的小朋友在原有的水平上有了很大的进步和提高，参与活动的热情也很高。他们能用连贯清晰的语言表达自己的想法，积极与同伴交流，愿意帮助他人，与他人合作。孩子们的动作协调性有了很大的提高，自理能力逐渐增强，动手能力和口头表达能力也有了明显的提高。在教育教学活动中，由于年龄差异，仍有少数孩子主动性差，不能很好地完成各种活动。所以，在这一学期，要进一步加强班组的常规管理，培养孩子，让班里的每一个孩子都有不同程度的发展和进步。
二、本学期的重点:
(一)新学期，面对素质教育目标下的新课程改革，我们班承担了“多元智能创意主题课程”课题的实践研究。围绕研究课题，本学期要加强对幼儿动手和脑操作能力、良好心理素质、阅读兴趣、创新能力的培养，促进幼儿身心和谐发展。语文方面，坚持兴趣导向，加强口语训练，坚持每天在生活游戏中识字。
(2)安全教育工作
做好教学工作是每个老师的责任。在日常工作中，我们应该仔细观察和照顾班里的每一个孩子。当我们发现体弱多病的孩子时，要及时为他们擦汗，更换和增减衣服，培养孩子良好的卫生、学习和生活习惯，加强自理能力的训练，营造安全的团队环境，随时随地检查室内外活动的安全状况，及时发现，及时处理，防患于未然。
第三，发展孩子的能力:
本学期重点培养孩子用各种材料和工具画、贴、剪、撕、折的技能，培养孩子积极参与活动的兴趣，科学上培养孩子对周围(发生了什么)的关注，注重孩子观察能力的培养。在社交方面，可以让孩子开心，学会在交流中使用礼貌语言，合理处理与同伴的纠纷，积极与同伴交流。
第四，父母的工作:
在这个学期开始的时候，我们应该做好两件事。
1，主动向家长了解家里孩子的一些情况，根据具体情况制定合理的教学计划。
2、针对存在的问题及时召开家长会，在会上介绍本学期教育教学活动的内容和幼儿园的一些制度管理，提出一些合理化建议，并与* * * *讨论一些问题，并通过电话、家访等方式与家长沟通。，让家长充分了解孩子，争取孩子的理解和支持。
新学期，我们齐新三位老师齐心协力，照顾好每一个孩子，保持家庭教育的一致性，主动帮助家长解决后顾之忧，提升服务质量，用我们的爱和耐心换来家长的幸福和安心。
幼儿园大班环保教育计划2
为孩子创造一个和谐、美观、互动、对话的环境。开展丰富多彩的活动，萌发孩子的环保意识和对大自然的热爱。
一:指导思想:
在《幼儿园教育指导纲要》精神的指引下，基于大班幼儿的身心发展特点，以多样的形式和丰富的内容萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱自然的情感，让幼儿在和谐的环境中健康成长。
二。具体工作和措施:
情况分析:这学期，幼儿园三个平行班九个老师。孩子们作为大班的孩子，在中班看到过哥哥姐姐们种树，养白兔蝌蚪，对爱护自然，保护环境有了一些感性的体会。
1.为孩子创造一个和谐、美观、互动、对话的环境。
(1)本学年，互动学习墙的创建是进一步完善课堂内外各种功能区域划分的主要载体，是教师、孩子、家之间对话功能的体现。
(2)在每节课的图书角放一些认识自然和保护小动物的书。
2.开展丰富多彩的活动，萌发孩子的环保意识和对大自然的热爱。(具体活动见下文)
3.父母的工作:
(1)亲子手工废旧材料。
(2)美丽贝贝摄影展。
三月:
1.开展植树节活动。
2.在每个班级的自然角落播种玉米或豌豆。
四月:
1.参观北碚区污水处理厂。
2.喂蝌蚪。
五月:
1，植物角创作展评。
2.观察绿色研究小组的活动。
六月:
1，爱我中华艺术展。
2.学期内工作经验交流。
九月:
1.总结上学期的工作，讨论新学期的工作计划。
十月:
1，美丽贝贝摄影展。
11月:
1.参观北碚区动物博物馆。
2.观察绿色研究小组的活动。
十二月:
1，废旧材料手工展。
2.塑料袋时装秀。
一月:
学年工作经验交流和总结。
幼儿园大班环保教育计划3
一、指导思想
环保，教育为本。环境教育是终身教育，是在儿童中开展环境教育的基础工程。幼儿园是儿童环境教育的重要场所。基于孩子的年龄特点，充分利用得天独厚的资源和条件对孩子进行环保教育，让下一代成为有环保意识的“环保卫士”。因此，我们会有计划、有针对性、有步骤地教育孩子从小就懂得保护环境的重要性，为他们的终身环保意识打下良好的基础。
二、主要目标
根据小班幼儿的年龄特点、生活经验和需求，制定环境教育计划和活动的内容。通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注周围的环境，掌握基本的环保知识，并养成初步的环保意识和行为。本学期将根据幼儿的实际情况和幼儿园的计划，以认知、行为习惯、情绪为重点，用通俗易懂、生动新颖的形式对幼儿进行广泛而深刻的环境知识教育。
第三，具体措施
(A)提高教育工作者对环境保护的认识
尽量收集资料、文章、论文、报纸等。与环保有关。通过小组学习和讨论，可以获得一定的环保知识，增强自己保护环境的责任感和紧迫感，形成“环境教育必须从孩子做起”的* *知识。制定我们班幼儿环境教育的目标和计划，并认真执行。
(二)在主题活动中渗透环境教育
在主题活动中渗透环保知识教育。比如在科学教学中，把“水”、“声”、“气”结合起来，可以告诉孩子干净的水、安静的环境对人的健康是有益的。在数学教学中，可以用青蛙抓害虫来教育孩子，青蛙是人类的好朋友，可以保护农作物。我们应该珍惜它们。我们也可以根据环境的广泛内容，创作一些环境教育教材，这样就不会局限于教材中的少量内容。
1，结合孩子的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，将玩具按照用途分类，尽量方便孩子自由取放。孩子们知道玩具放好后要放回原处，并爱护它们。
2、结合主题活动的内容，和小朋友一起装饰主题活动墙，真正起到墙面装饰的互动作用。
3.结合季节特点，丰富自然角的内容。孩子们可以通过参与自然角落的管理来感受自然之美，发展自己的观察能力。
4、结合幼儿园环保计划，培养幼儿良好的环保习惯，了解有关环境、噪音、动物保护的基本知识。参加幼儿园的环保社团活动。
5.坚持每周开展1-2次环保活动，充分利用时间开展散步、饭前等环保活动，培养孩子不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起，珍惜资源，不要浪费食物和纸张。
(三)在游戏中渗透环境教育
除了教学，环境教育还可以与游戏相结合，进一步更好地引导孩子。用纸箱、饮料罐、抹布等无毒无害的废旧物品做游戏，学习减少垃圾、废物利用、节约材料的意义。
将环境教育渗透到各种节日的教育中。
结合各种纪念日和节日，渗透对孩子的环境教育。让孩子更系统地接受环境知识教育。
(五)发挥家长的教育资源。
家长的环保意识和行为对孩子的影响显而易见。为了使家庭环境教育与幼儿园环境教育相一致，我们准备开展以下工作:召开家长会，利用家桥等形式向家长宣传环保知识，加强对孩子环保的重要性。
四。活动安排
九月
1，熟悉幼儿园环境，开展环境教育。
2.教育孩子爱护花草树木。
十月
1.开展“珍贵的水”环保活动，教育孩子们节约用水。
2、亲子手工活动:变废为宝。
3、结合世界粮食日，进行珍惜粮食教育。
十一月
1，教育孩子不要乱丢垃圾，保持周围环境整洁。
2.各班组织家长开放日。
十二月
1，主要是培养孩子良好的环保习惯，了解关于环境、噪音、动物保护的基本知识。
2.每个班级都有丰富的自然角落。
一月
1.举办“地球——我们的家”等系列教育活动，举办绘画、拼图等比赛，让孩子们通过各种方式赞美地球和家园，表达自己的美好愿望和祝愿。
2.全园师生开展环境卫生大扫除、卫生死角清理等活动，通过亲身体验提高对环境的关爱。
幼儿园大班环保教育计划4
环保作为一个抽象的科学概念，只有以具体的形象或过程出现，才能被儿童理解和掌握。这学期我们高三班组会在以往的基础上做更细致更实际的工作。
一、指导思想
以幼儿园三年发展规划为方向，以淮安市创建绿色幼儿园为契机，落实《全国环境宣传教育行动计划》和《幼儿园教育指导纲要》，切实加强幼儿园环境保护教育，营造自然和谐的氛围，引导幼儿欣赏美、感受美、陶冶美，提高师生的环保意识，形成环境保护教育渗透到各个领域，与环境、学科、活动有机结合的有效方法。
二、主要目标
1.创造适宜的环境，既展示自然之美又突出幼儿园的特色，使其成为孩子们的乐园。
2.开展多种多样的环保教育活动，在实践过程中不断反思，总结经验，探索环保教育的有效途径，真正帮助幼儿养成良好的环保行为，丰富园本课程内容，促进幼儿园特色建设。
3.做好家园合作，让孩子带动家庭，家庭带动社区，社区带动更多人更广泛地参与环保，确保创建工作取得实效。
第三，具体措施
(1)由规章制度保证
1.重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》，明确幼儿园环境教育的意义，明确工作思路，切实将环境教育纳入幼儿园教育保障计划。
2.年级组环境教育的思路是:以提高幼儿的环境意识和现代文明素质为目标，以普及环保科学知识为基础，以开展绿色行动和实践活动为重点，以研究环境教育课题为载体，以科学渗透为主渠道，积极创建绿色幼儿园。
3.将环境教育纳入年级组相关制度，将爱护绿化、讲究卫生、节约水电、与同伴团结等纳入幼儿行为规范，并在学期末纳入幼儿发展性评价。
(二)以实地渗透为主渠道
在主题活动中充分挖掘教材的教育价值，落实教育内容，选择恰当的教学方法，不失时机地进行渗透教育。通过引导孩子观察周围的生活环境，让他们知道环境与人们生活的关系，环境污染的原因，保护环境的方法，通过组织孩子捡垃圾，制作环保海报，让他们体验到每个人都应该为环保做贡献。同时，明白动物是我们的好朋友，我们应该保护它们，把环境教育落实到孩子日常生活的方方面面。这样，环境教育就能成为培养儿童实践能力、创新能力、责任感、社会公德意识和集体荣誉感的有效载体，使环境教育自然而然地成为素质教育的重点和突破口。
(3)集中开展环保实践活动。
把环境教育作为年级组文化建设和团队工作的一条主线，开展多种形式的环保实践活动，让孩子们积极参与，提高环保意识。
1.结合重大纪念日，广泛开展环境教育活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。
2.积极参与幼儿园环境建设，鼓励师生共同设计环保标语，让幼儿园老师、幼儿、家长共同爱护、美化幼儿园环境，一年四季绿荫如茵。负责不同班级的幼儿园卫生，让我们的园内没有卫生死角。
3.充分利用家长园地、图片展、橱窗等阵地宣传环保，组织大班幼儿开展亲子自编“环保小报”活动。
4.组织教师参加环保知识竞赛、儿童环保绘画等比赛。
5.组织孩子们进社区开展环保活动。如发放环保倡议书、环保图片等。
四。主要活动安排:
九月:
1.这个班级创造了一个绿色的自然角落。
2.在图书角摆放与认识自然相关的书籍，鼓励孩子阅读。
3.选择环保卫士。
十月:
1.结合世界动物日，开展一系列活动，动物是我们的朋友。
2.学习“从身边保护环境”的相关内容(1)
3.亲近自然，寻找秋天。
4.选择环保卫士。
11月:
1.将主题活动与秋天的丰收结合起来，形成爱惜食物的感觉。
2.亲子叶贴展示及评价。
幼儿园大班5号环保教育方案
一、指导思想
以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园规划和中班幼儿的年龄特点，从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区的密切合作，利用各种教育资源，在主题活动中体现环境教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进其健康、和谐、快乐的成长。
二、环境教育的主要工作和措施
1.环保教育渗透在日常生活教育中。
为了让孩子们在环境教育与环境保护相结合的教育教学活动中，把环境教育有机地渗透到日常生活中，我们要从身边的小事做起，增强孩子们的环保意识，争做环保小卫士，争创园内环保先进班，争创园内先进年级。
2.结合主题开展环境教育活动
根据结合环保目的的主题教学活动，在环境的营造上，利用家长的资源，收集废弃物、安全卫生的物品放在区域内，鼓励孩子利用废旧材料进行手工制作，装饰班级主题墙。
3.开展丰富多彩的活动，渗透环境教育。
自然是环境保护教育的资源。根据班里小朋友的兴趣爱好，本学期我们将采取多种形式开展环保行动，如进社区进小学，捡落叶，捡脏的，收集环保儿歌，重阳节敬老深，家长孩子环保小制作，环保创意无限的老师手工竞赛，我是环保小卫士。让孩子感受到成就感和喜悦感，对环保行为产生更强烈的兴趣和自觉意识。我们还会根据孩子热爱动物、关心植物的年龄特点，带孩子去大自然、田野，培养他们热爱自然的兴趣。引导孩子学习浅浅的种植技巧，让孩子在种植自然角落的过程中，培养孩子保护环境、从我做起的意识。
三。主要活动的安排
九月:
在用电高峰期，根据我园用电量大的特点，针对儿童开展了“节约”主题活动。通过执行:
1.“如果没有电”的讨论活动；
2.知道班里的电器；
3.讨论“日常生活中如何省电”；
4.故事:电动老虎
十月:
根据“世界动物日”和环境保护日的主题，我们将开展活动，引导孩子们了解:
1.了解一些动物的生活习性；
2.学会照顾一些常见的小动物，激发孩子爱护动物的感情；
3.了解一些动物受伤的原因；
4.找到保护动物的方法。
父母在休息日带孩子去参观动物园。
11月:
走进社区，捡落叶做环保活动。
1.在小区里采摘树叶；
2.组织孩子捡废纸；
十二月:
开展“只有一个地球”主题活动。
1.环境故事和儿歌比赛；
2.亲子手工制作。
一月:
根据本年级第一学期开展的环保教育，结合环保活动，进行评选总结。
已选择:
1.高级环保班；
2.环保卫士；
3.环保家庭；
4.环境手工杰出奖。
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