童话屋角落游戏活动设计方案
一、小区角落的创作背景
这学期的第三个主题是“一起来”。我们学习了早期读物“鼹鼠搬到新家”。通过这种早期阅读，让孩子感受到动物之间分工合作、互相帮助的友谊，明白无论是物质上还是精神上的支持，对朋友都是有帮助的。所以，我想为什么不延长这个活动，举行一次聚会，搬到一个新家。让孩子学会做一个称职的小主人和小客人。和人们一起体验愉快的气氛。正好我们教室旁边也有一个小阁楼。我可以利用这种自然资源把阁楼装扮成鼹鼠的新家。有的孩子打扮成小鼹鼠，有的孩子打扮成小客人。同时美术课的泥瓦匠和手工也巩固了下来，所以我设计了这个角落，命名为童话屋。
二、角落的名称:
童话小屋
三。区域活动的目标:
1.学会做一个称职的小主人和小客人。
2.和人们一起体验愉快的气氛。
四。面积角设计说明:
我把这个角分成三部分:
首先，把阁楼作为自然资源，设计成小鼹鼠的新家。
二、在楼梯栏杆上挂树枝、花草，根据早读内容挂相关动物，如:织女、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶。
第三，侧墙上有一扇窗户，设计成小鼹鼠新家的窗户，挂着窗帘，墙上挂着一些小动物，让孩子感受到新家的温馨和浪漫。
动词 （verb的缩写）材料交付描述:
剪刀，胶棒等孩子手需要的材料，蛋糕盘，橡皮泥，小鼹鼠头饰等开派对需要的材料。
六、游戏规则:
游戏过程中，选择自己需要的材料，不要争抢别人的材料，伙伴之间要互相配合。
七。进入该区域的活动标志设计说明:
温暖的童话般的房子。
八、游戏指南:
1.师幼对话:众所周知，小鼹鼠上周搬了新家，所以为了庆祝搬家，我们为小鼹鼠举办一个晚会，让他搬到新家。
2.组织儿童讨论:
老师:让我们讨论谁想当小鼹鼠。谁想当小嘉宾？好，那我们就分成两组:一组是主持人组，一组是嘉宾组。
师:请主持组的小朋友自己讨论。家里有客人，我们需要准备什么？这些工作中有没有适合你的工作？
老师:请嘉宾组的小朋友讨论。小鼹鼠已经搬到新家了。我们应该给他什么礼物？
4孩子们找到制作礼物所需的材料。(老师巡视，照顾孩子的一切活动，用相机评价孩子的表现)
聚会那天，小鼹鼠热情地迎接客人，与他们交谈，并带他们参观他们的新家。
3.引导孩子自我评价和相互评价。