收购游戏

孩子反应慢，接受能力差，后天培养，家长在孩子心理成长的道路上不能缺席，帮助孩子解决成长中的烦恼，对孩子以后的发展影响很大。看完孩子反应慢，接受能力差。后天的训练可能对你有帮助。

孩子反应慢，接受能力差。后天训练1孩子反应慢，接受能力差怎么办？

1，孩子精神有问题。

2.这是父母的责任。

3.家长的引导能力差。

孩子还小，没事的。等他们大一点，就会像普通人一样，需要用心教育！比如一个刚学画画的人，不知道怎么画线。你想让人们画蒙娜丽莎吗？一个道理！不是吗

孩子反应慢，接受能力差和智商有关吗？

正确认识儿童慢半拍

1，孩子的发育会有个体差异，不仅是早晚，大脑结构也会有差异。

2.每个孩子在学业能力的发展上都有自己的优势和劣势。儿童背诵唐诗和数数主要反映其记忆水平，儿童学业能力的发展水平由注意力、记忆力、语言、空间排序、时间排序、运动、高级思维、社会交往八大系统组成。很少有孩子同时在八个方面都很优秀。

3.孩子的反应受到后天生活环境和教育因素的影响。

由于家长自身素质、知识结构、教学水平、环境对宝宝的刺激、训练频率等因素不同，每个宝宝在学习能力的发展上各有优劣，反应有快有慢。

4.学习分为“显性学习”和“隐性学习”

前者表现为学习英语课程、某项技能等。，而后者是一种无意识的学习。看似什么都没想的时候，大脑也在储存、整理、处理信息，只是不需要有意识就能实现。孩子经常处于这种无意识的学习状态。

5.“慢”恰恰是这类孩子认知风格的特点。

这种孩子记得慢，但往往记起来就不会忘记；动作慢，但是正确率比较高。同时，这些“慢孩子”还有另一个优势——他们在认知上相对冷静，他们需要回顾所有的条件，仔细考虑每一个选择，然后再做出选择反应，这使得他们在遇到不良刺激时往往会采取批判的态度，比如偷窃等诱惑。

如何提高孩子的反应能力？

1，保证充足的睡眠和营养，补充睡眠。

补充营养的方法是定时、保质、保量地享用早餐和午餐，尽可能多吃有助于大脑发育的食物，如芝麻、核桃、花生、深海鱼等，富含DHA和EPA，有助于改善大脑记忆力，增强大脑反应能力。

一般来说，正常儿童每天睡眠时间为16 ~ 20小时，0 ~ 3岁为12 ~ 14小时，4 ~ 6岁约为11 ~ 12小时。充足的睡眠可以保证孩子。

2.发展孩子的优势，以优势带动劣势的发展。

比如，如果孩子空间秩序好，语言系统差，可以在和宝宝一起搭积木的过程中，多学说话，多教他有逻辑的句子，让他反复练习。语言的发展可以极大地促进大脑的发展。

3.发展儿童的精细运动能力

6岁之前，是孩子小肌肉发育的关键时期。孩子可以多做一些需要速度和精度的运动，可以加快大脑反应。虽然孩子一开始可能做不到这种精细的运动，但是只要有耐心，脑细胞会逐渐尝试自我调整，以适应这种速度和准确度。这时，你会发现孩子的反应速度提高了。

4.家长不要一味指责。

另外，家长也不要一味指责孩子。你给予的每一个认可都可以成为他的动力，进步可以让他更加自信。最后，我想说的是，孩子的反应和智商关系不大，所以家长不需要害怕，只要用对方法，一定会提高的！

希望我的回答对你有帮助。感觉答案还可以。我希望它能被采纳。谢谢你。

孩子反应慢，接受能力差怎么办？孩子反应慢是智商低吗？

在两种情况下，孩子会反应迟钝。你对他很严格。他害怕在你面前犯错。他总是对自己的所作所为三思而后行，观察自己在打球时是否反应迟钝。两种情况确实反应慢。这个可以后天慢慢训练，希望能被采纳。

孩子脑子笨，接受能力差，反应慢怎么办？

多到外面走走，多接触人和事。不是傻，是事少。多看看电视，引导他。

孩子反应慢，接受能力差，是后天培养的。孩子早上起来磨蹭，家长急得不得了，自己喊着扣孩子，孩子却不急。最后，父母不得不快速骑着孩子上学。其实家长的这种做法也是孩子混日子的原因之一。孩子会觉得混日子无所谓。无论如何，他们不能迟到。他们有父母。

第二，帮助孩子建立时间感。想要孩子改变拖延症，不能靠大嗓门，更不能打骂。家长可以通过讲故事的方式帮助孩子认识时间，树立时间观念，让孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富。它最长最短，最多最少，最快最慢，最容易丢掉却无法收回。如果你拖延它，它会悄悄地溜走。只有珍惜它，抓住它，才会“经久不衰”。家长也可以给孩子讲一些珍惜时间成功的故事激励孩子，还可以把名言贴在墙上提醒孩子。总之，通过各种渠道让孩子认识到时间的价值，让孩子明白拖延会浪费很多时间。第三，增加定时活动。孩子的拖延症不仅表现在学习上，还体现在生活的方方面面。

第四，提高评价角度，少说“慢”。对“行动迟缓”的评价会让孩子忽略时间的利用，时间久了就会被称为“迟钝”。孩子每次都会觉得自己的学习时间很长，自然会有太多的“插曲”:发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等等。

第五，用“测速法”感受“我能快”。记录单位时间(比如5分钟)能写多少字，能做多少题。然后计算一下以这个速度完成所有作业需要多长时间，结果一定会让孩子大吃一惊:我这么快就能完成！并让她意识到“这是值得的。”我很快完成了学习任务。额外的时间我该做什么？

很多家长会利用这段时间让孩子全面发展:增加钢琴练习时间或者额外增加作业，但无论如何也不能闲着，不能玩。孩子会想:不如慢点，反正任务越快越多。所以，你要让孩子觉得“值得”，她才会去“快六”，任务适中，时间自由。孩子一完成任务就想玩，但是很多家长让他们接下来做其他的练习，让他们看不到玩的曙光，于是孩子就想出了磨蹭的招数。

如果你告诉孩子，“就这些，你做完了可以自由安排。”任务适中，保证孩子会加速。

多激励，少催促。有些孩子做作业确实很慢，但可能是作业难，或者是孩子养成了混日子的习惯，或者是智力出了问题。如果是这样的话，父母越赶，孩子越慌，反而慢。

如果父母说:“你再快一点就更好了。”“如果考试的时候快点，可能会有更多的时间检查。”积极上进的孩子会有意识地提醒自己下次要抓紧时间。另外，孩子的磨蹭行为也可能与父母本身的行为有关。

有的家长平时喜欢边吃饭边看电视或书报，有的家长也因为疲劳或懒惰而拖延。这些行为对孩子有潜移默化的影响，非常容易让孩子养成注意力不集中、拖延等不良习惯。

所以家长不妨先检查一下自己，给孩子做个榜样。

这孩子反应迟钝，接受能力差。后天培养3个孩子反应慢怎么办？

1，用童心和孩子交流，了解孩子的心理，跪下来和孩子说话，让孩子把自己当成朋友。陪孩子玩他感兴趣的东西。这时候保证孩子反应慢，然后逐步扩大“成果”让孩子各方面都起来。

2.鼓励孩子，时不时表扬孩子听话、聪明、机智，不要在孩子面前说“这孩子反映慢”“他是个反应迟钝的孩子”。往往孩子会误判自己，认为自己“反映迟钝”。不要总是“叫”孩子只是为了试探他。

3.让孩子发挥自己的语言优势，多说话，多交流，“赶”可以让自己进入思考问题的状态，为思考赢得时间。

4.可以通过开发一些家庭小游戏，对孩子进行“注意力”、“反应能力”、“应变能力”的专项训练。