关于科学实验的随笔感受如下。

我参加过几次家长在孩子班上组织的小科学实验，我自己也组织过一次。我有一些小的感受和想法和大家分享。

我的孩子特别喜欢看望和孩子们一起玩。做小实验那天，我们请了几个同学。孩子们非常开心，玩着玩具，玩着捉迷藏，就连阳台上的小葱也吸引了大家的目光。我发现孩子之前关系很亲密，玩得很开心，但是关系不是特别亲密。通过一起玩玩具和游戏，我们发现了彼此之间更多的相似之处。也许亲密的友谊有时就是这样建立的。

做小的科学实验，我觉得选择比较有趣，让孩子觉得很好奇，吸引孩子一次又一次玩的题目比较合适。我觉得做科学实验主要是培养孩子的观察力、好奇心、动手能力等。我觉得科学实验很好玩，科学来源于生活，科学就在我们身边等等。我儿子对宇宙之类的很感兴趣。这次选了一个和宇宙有关的小游戏——月亮的变化。月亮对孩子来说很熟悉，不会觉得遥远和深刻。在做的过程中，孩子之间的互动非常好。我觉得这种互动很重要，可以激发孩子的好奇心和想象力。有些孩子对它不感兴趣，但会因为和伙伴互动而感兴趣。* * *相同的兴趣会让孩子在平时的玩耍中增添更多乐趣。

在做实验的过程中我会遵循什么原则？首先，我会在实验前做好准备，以免实验时因为准备不充分而误导孩子。实验开始前，我会让孩子远离零食和玩具。在实验过程中，我通常会问以下问题。1，孩子们看到了什么，感受到了什么，或者发现了什么变化等等。，并鼓励每个孩子尽可能多的描述(这样会有更多的互动)。2.这是什么原因呢？鼓励每个孩子参与进来。3.让每个孩子轮流做小实验。4.这些现象和我们的生活有什么关系？5.这个现象是谁发现的？你是怎么找到它的？当然根据实验的内容会问不同的问题，但是我觉得尽可能多的问问题，一起思考，更能启发孩子，也许在不知不觉中，孩子会变得主动起来，自己问很多问题。例如，我和儿子玩了一个关于磁铁的游戏。这个实验非常有趣。我问他磁力游戏和我们的生活有什么关系。儿子马上想到了磁悬浮。在做实验之前，孩子对磁悬浮很感兴趣，但没有概念。完成这个实验后，只要儿子在一本书或报纸上看到一些关于磁悬浮的东西，他就会很有兴趣去读，会去实地观察研究。

以上是一些小经验，希望大家多多交流指导。

——罗一伦的妈妈