芬兰幼儿教育的优秀是公认的，有什么值得我们学习的地方?

芬兰幼儿教育十分优秀，是因为他们注重培养孩子的兴趣，教育孩子有节制使用电子产品，培养孩子读书习惯，重视孩子社交技能，重视孩子道德品质和身体素质培养，对教师要求高。

芬兰幼儿教育的优秀是公认的，可是芬兰教育系统的特征是?低竞争性?和?低压力?。孩子7岁时才上小学，在这之前所有孩子都去上托儿所和幼儿园。学前教育也是芬兰高度重视的一个教育阶段。这些机构寓教于乐，教孩子学习、阅读、写作?他们也非常重视孩子的兴趣培养，不过他们更重视为了快乐而学习，不是为了才艺。

在芬兰，电子产品是孩子们生活中的必要工具之一。调查显示，欧洲的孩子几乎没有未使用过电子设备的。他们认为，孩子使用电子设备是一门技能，他们可以打游戏，发信息?这可以加强他的人际交往。在父母的监督下，可以培养他们使用电脑的能力。

芬兰人会培养孩子读书的习惯，而且芬兰的人均图书馆借阅量位于世界前列。为了鼓励孩子读书，他们会评出读书冠军，对孩子进行鼓励。而且他们的父母在节假日，会经常带孩子去图书馆参加讲故事读书比赛。读书可以培养孩子探索未知世界的好奇心，增加孩子的眼界。

芬兰父母非常重视孩子社交技能的培养。他们希望孩子有自己的社交圈，有要好的朋友。他们也认为培养孩子的兴趣也可以帮助他们更好地表达自己，构建自己的社交圈。

很早之前，芬兰教育委员会提出了对孩子的知识、技能、价值观、态度和意愿5个方面的培养。芬兰人也十分重视孩子身体素质和道德品质教育，他们会鼓励孩子去参加集体性的活动，让他们融入到集体当中，培养团队精神、合作能力，也会鼓励他们去参加体育竞赛，锻炼身体和意志。

芬兰国家所有老师都要有硕士学位，而且精通至少两个其他领域。这样严格的要求却没有带来高工资，但是芬兰国家还是有很多人想当老师。因为教师在芬兰有很高的社会地位，他们受人尊敬。而且芬兰能够创造有吸引力的工作条件，使老师对自己的职业感到满足。相信是因为所有因素加在一起，才使得芬兰的幼儿教育如此优秀。