小班安全教案《危险小件物品》5篇
1.小班安全教案《危险小物品》
活动目标:1。知道生活中很多尖锐的东西，知道它们的危险性。
2.知道一些避免尖锐物体伤害身体的方法，并正确使用。
3.增强孩子的自我保护意识和能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
1、各种利器(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等。).
2.一些动物的图片
活动流程:
1，老师讲故事《小猴子哭》。
2.老师拿出一支尖头的笔，引导孩子们讨论。
老师:为什么这样的笔会让小猴子哭？(小朋友自由讨论)
老师总结:这支笔有尖尖的，戳在我们身上很疼，有时候还会刺破我们的皮肤出血！如果伤眼睛，那就更严重了。
3.讨论:你还见过哪些锋利的东西？
老师介绍尖锐的物体，如树枝、剪刀、刀子、尖笔、筷子等。
4.老师展示动物图片，讲述情况:
情景一:兔子用尖尖的笔在别人脸上点墨水。
场景2:小猴子在玩树枝。
场景3:小猫一边看窗外，一边剪纸。
场景4:小鸭子正在用筷子和别人说话。
5.老师总结:生活中有很多尖锐的危险品，要正确使用，不要玩弄。当身边的伙伴这样做时，提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。
6、运营活动:香糖葫芦。(教育孩子正确使用竹签)
7、老师总结，打包用品。
2.小班安全教案《危险小物品》
活动目标:1。培养孩子的自我保护意识。
2.教育孩子不要玩耍，不要接近危险品，不要做危险的事情。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
儿童因玩危险品受伤的图片。
活动流程:
首先，老师单独展示挂图，并要求幼儿仔细观察，并要求个别幼儿说出图上的幼儿在做什么。他们做得对吗？
二、引导孩子讨论:生活中还有哪些物品或事物是危险的？
老师总结:利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
第三，寻找危险品。把孩子分成四组，在教室、院子、午休室和各个角落寻找不安全的物品和玩具，然后逐一记录和交流，增强孩子的自我保护意识和预见不安全的能力。
第四，通过讨论了解如何避免受伤。
1，鼓励孩子讨论预防伤害的方法。
2.老师通过提问帮助孩子记住生活中应该注意的问题。
第五，简单介绍一下孩子受伤后的自救方法。
第六，安全游戏
1，老师带孩子到屋内，守在游乐设备前，给孩子讲解这些设备可能存在的危险以及正确的方法。
3.小班安全教案《危险小物品》
活动目标:1，了解玩具塞进器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2.知道出事要去医院。
3.加强孩子的安全意识。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
1，男孩木偶。
2.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1，会话导入活动。
老师:
(1)小朋友，你玩过穿珠的游戏吗？
(2)姚明也来玩珠子。发生了什么事？
2.老师操作木偶表演故事场景。
(1)木偶戏:
旁白:游戏时间到了，我明确选择了我最喜欢的穿珠游戏。
明明:小珠子，真有意思。(我明明把珠子塞耳朵里了。)
(2)老师:明明在玩珠子的时候发生了什么？你认为这样做是对的吗？为什么？
3.引导孩子观察挂图，继续讲故事。
(1)老师:我们来看看发生了什么。珠子卡在我的耳朵里，我出不来。老师一下子把明明送到哪里了？医生是怎么做到的？
老师把明明送到医院，医生把珠子挖了出来。医生还告诉明明，下次不要把珠子塞进耳朵、鼻孔和嘴里，会导致耳朵和鼻孔出血，可能会有危险。
(2)老师操作木偶，模仿清亮的声音说:我再也不把玩具塞耳朵里了。
4.拓展孩子的阅历。
(1)老师:我们身体上有一些小孔，比如耳朵，鼻子等等。这些小孔起着非常重要的作用。我们不能把东西塞进这些洞里。你想想，还有什么东西小如珠子？什么比珠子小？它们不能被塞进我们身体的洞里。
(2)老师总结:教室里的小珠子、小插片、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮，都塞不进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴。如果你不小心掉进去了，你必须马上去医院请医生来帮助我们。
4.小班安全教案《危险小物品》
活动目标:1。了解日常生活中的危险，如火、电、刀等。
2，知道不能随意碰危险品，有初步的自我保护意识。
活动准备:
PPT课件:不要玩危险品
活动的重点和难点:
活动重点:了解日常生活中的危险，如火、电、刀等。
活动难点:知道不能随意碰危险品，有初步的自我保护意识。
活动流程:
1，观看课件图3，通过对话引出主题活动。
老师:孩子们，你们看，阿姨的手怎么了？
老师:为什么阿姨打着绷带？
老师:阿姨在家，不小心被菜刀割伤了手。
老师总结:我们小孩子在家不能玩菜刀。刀是非常危险的东西。
2.观看课件中的图4，引导孩子谈论什么是危险的，不能在周围玩耍。
老师总结:生活中有很多危险的东西，比如打火机、火柴、电器插座、药品等。如果我们不小心，我们可能会受伤，所以孩子们必须小心不要在家里玩危险的东西。
3、看课件图5-图11，让孩子说说图中小伙伴的做法吧？
4.观看课件图纸12，让孩子说说哪些地方比较危险。特别注意不要玩。
5.观看课件13让孩子认识匪警:110火警:119急救:120。
5.小班安全教案《危险小物品》
活动目标:1。要知道把珠子、纽扣、硬币等小物品放在赛道的耳朵、鼻子、嘴巴里会很危险。
2.当你或你的同伴有异物塞入口、鼻子等。，知道要及时告诉大人。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，多媒体教学资源《危险的小珍珠》
2.儿童读物第40-43页
活动流程:
一、创设情境，激发孩子参与活动的兴趣。
(1)游戏指的是五官。
老师说:鼻子，鼻子，嘴巴(或者眼睛，耳朵，鼻子)。
请依次指出嘴巴、眼睛、耳朵和鼻子。
(2)教师带领幼儿闭着眼睛散步，捂住耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔，闭着嘴呼吸，具体感知五官的作用。
二、讲“危险的小珍珠”故事，引导孩子感知异物进入鼻子的危险。
(1)播放多媒体教学资源《危险的小珍珠》。
问题:睡觉的时候偷偷玩什么？他把珠子放在哪里了？这么做对吗为什么？
(2)总结:如果你把一颗珠子放在鼻子里，它会堵住你的鼻孔，使你无法呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处会很危险。
三、引导孩子说:怎样才能让五官避免伤害？
(1)什么东西不能放在耳朵、鼻子或嘴里？为什么？
(2)吃饭吃水果要注意什么？
(3)入园不能带什么？午休时不能玩什么？
(4)阅读儿童读物第42-43页:如果单纯理解为异物进入了我的口、鼻、耳，该怎么办？
总结:一些小物品如笔帽、纽扣、棋子、发卡、图钉、硬币等不要往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；吃水果时不要大声笑，否则小米粒容易进入气管；早上不要带小件物品入园；午休时不要咬衣服扣子和拉链，不要玩被子角、线头、棉花等。，并在异物进入口、鼻等部位时及时告诉老师；看到伴侣不小心把小东西放入口、鼻子等处，要及时告诉老师。