儿童珠心算实施方案
为了保证努力的效果，我们往往需要提前做一个周密的计划，一个好的计划一定会注重观众的参与和互动。怎样写计划才能更好的发挥作用？以下是我精心整理的儿童心算实施方案，希望对大家有所帮助。
儿童珠心算实施方案1游戏名称:标记。
游戏目标:巩固对1-9珠码的理解，倒计数和倒计数，练习弹跳力。
游戏准备:在地上画一个格子，跳一个跳线，在每个格子里写一个珠码1-9。
游戏玩法:孩子按照家长的要求玩跳棋，家长说“跟着数”。孩子按照1-9的顺序一个一个跳。父母说:“倒数。”孩子按照9-1的顺序一个一个跳。
给父母的话:
对6-9的理解是基于对5的理解。5和1是6，5和2是7，5和3是8，5和4是9，它由一个上珠和几个下珠组成。请家长鼓励孩子练习1-9笔画。当孩子能根据你的任意数字在算盘上快速拨出时，请好好表扬他们。
在家练习:A面6-9听拨(支持带1)手指练习，一个数字练3-4组5划。
儿童珠心算实施方案2游戏名称:电报。
游戏目标:边听边拨1-4，掌握拨珠的正确方法。
游戏准备:一块积木，一个算盘，一张记录纸，一支笔。
游戏玩法:1。父母和孩子面对面坐在餐桌旁。父母先用积木轻敲桌面几次(4次以内)，模拟发一封电报。孩子们听完数字后，马上在算盘上拨进去，游戏重复进行。
2、拨球正确，在记录板上画五角星。
3.家长和孩子可以互换角色，看看谁的五角星多。
附“拨3(4)移3(4)”指法:(指法同拨1，2移1，2)
拨3(4)时，伸出右手拇指，在算盘右侧二档处拨入三(4)颗下珠，使这三(4)颗下珠靠在横梁上；进行到3(4)时，伸出右手食指，将三(4)颗珠子对着横梁取下，使三(4)颗珠子对着框架。
给父母的话:
家长以鼓励和引导为主，让孩子养成每天花5分钟，用录音机拨算盘的习惯，这很重要。当孩子在4小时内做采珠练习时，让他边摘边用带子说话，有助于培养孩子的语言表达能力。
回家练习:磁带一:对面3的理解和对面4的理解。
儿童珠心算实施方案3游戏名称:扑克牌。
游戏目的:巩固9以内数字直接归约的心算。
游戏准备:扑克牌中每种花色的1-9。
游戏玩法:父母和孩子平分卡片，每一方一次玩一张卡片。根据卡片上的数字随意加减。回答错误的一方必须吃掉桌上的两张牌，最后手里没有牌的一方获胜。
给家长的话:家长拿扑克牌里的1，2，3，4，9和孩子玩大数减数的游戏，看谁算的快！
辅导提示:在日常练习做“圈出正确答案”时，请家长用“真拨-看拨-空拨-试拨”的方法鼓励孩子做巩固练习，帮助孩子初步形成一个珠子的形象。
儿童珠心算实施方案4游戏目标:帮助儿童巩固1-9的物体数与珠子数的对应关系；练习用珠子计数，用数字计数。
游戏准备:
1.用彩色图片(动物或风景)，分成10，在反面画珠子0-9。
2.两张比彩图大的纸板(其中一张有数字0-9。
游戏玩法:
1，家长将分割成10份的彩图打乱，让孩子根据彩图上的珠码在纸板上找到相应的数字并排列，直到拼完为止。
2.先在排列好的彩图上放一张纸板，然后把两张纸板放在一起，翻过来，打开上面的那张纸板。找对了就拼出彩图。
3.也可以在彩图背面画出多位数的珠码(多位数)，在纸板上写下相应的数字，练习数珠和数。
给父母的话:
对9以内数字的理解已经全部结束。家长可以经常在课余时间问孩子:“珍珠宝贝7是什么？”当孩子回答“宝贝珍珠7上面有1颗珍珠，下面有2颗珍珠(1-9交替问)，请表扬鼓励孩子，这说明1-9的珍珠形象在孩子心目中已经基本形成。恭喜你的孩子进步了！
回家练习:边听边拨(支持带1)5-8组一位数，A面五笔。
儿童珠心算实施方案5活动名称:珠心算——正确掌握握笔姿势，识别计算题。
对原计划的调整和反思
活动目的:
1，培养孩子使用算盘时正确握笔的习惯；
2.让孩子阅读公式题，理解加减等号的作用。
设计思路:在学习使用算盘的同时，要掌握孩子握笔的姿势。这个环节是关键的一步，不可忽视，必须加强，让孩子记住。
活动准备:
1，每人一支铅笔和一个算盘；
2.我已经认识了数字""、"-"和" = "。
活动流程:课前准备:复习儿歌→学习握笔姿势→认准公式题目→游戏:拔河。
活动过程:调整与反思
1.课前练习:复习儿歌。
指导:课前可以用一些有趣的儿歌来激发孩子的兴趣，稳定孩子的情绪后，再复习珠心算歌、比子歌和我给你看多少颗珠子、小朋友等等。
2.学习如何握笔。
指导:老师给孩子讲解珠算时需要笔写字怎么办？
说明:说明握笔姿势:伸出右手手掌，张开表示上下的样子，然后让幼儿收回无名指和小指改成上下的姿势，把笔放在大拇指虎口附近，从手掌上下来把笔夹在中指和无名指之间，然后中指夹住笔，就OK了。
指导:老师可以检查每个孩子的握笔姿势，有不对的地方要马上纠正。
3.阅读公式问题。
说明:老师在黑板上展示几个竖式公式，让孩子跟着老师读出来，老师讲解加减等号的意义和作用。
4.游戏:拔河
指导:老师让刚表现好的小朋友来拔河比赛，老师当中间的绳子。比赛开始后，哪一组赢。
活动延伸:回家后让孩子多练习握笔的姿势。