小班健康，各种糖果教案
小班健康各种糖果教案1活动目标
1，培养孩子的感知观察能力和口头表达能力。
2.培养孩子良好的卫生习惯。
3.认识几种糖果，并能说出它们的基本形状、硬度和味道。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
5、初步了解健康小贴士。
要准备的活动
教具:一个小狗头饰，6个小篮子，音乐磁带，糖果纸作品，把教室装饰成“糖果店”
学习工具:3盒橡皮泥，各种糖果纸，各种糖果。
活动过程
1.参观“快乐糖果店”，引出话题，激发孩子的学习兴趣；听音乐，做动作，来“快乐糖果店”
认识和感知各种甜食。
(1)看一看，摸一下，认识糖果。
让孩子们看看糖果的颜色，摸摸糖果，互相告诉对方。
②问题:你见过或吃过哪些甜食？
③总结:糖果有硬的、软的和各种颜色。糖果有很多种。
⑵看、说、感受糖果。
让孩子们选择一块他们喜欢的糖果，并说你为什么喜欢它。
(3)品尝，说，品尝糖果。
(1)教孩子撕糖纸的正确方法，老师进行个别指导。
②讨论:糖果的味道提醒孩子吃糖果时要小声说话。
③问题:你的糖是什么味道？吃在嘴里是什么感觉？
【13】场景表演:老虎拔牙，教孩子少吃糖。
①问题:为什么老虎的牙齿都断了？
②讨论:孩子该怎么办？
③总结:孩子要少吃糖，吃糖后要刷牙漱口，保持口腔卫生。
4.播放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育孩子不要乱扔糖纸。
问题:这些漂亮的图片是由什么构成的？糖果纸还能做什么？
2总结:糖纸也有很多用途，孩子要保护环境。
活动扩展
角色游戏:糖果加工厂，巩固对糖果的认识
让孩子们用糖果纸和橡皮泥制作糖果，并展示他们的作品。
活动反思
生活化的教学活动。这个集体活动从孩子们非常熟悉的“糖果”开始。主题来源于儿童生活。儿童有丰富的感性经验，可以大胆地表达对糖果的理解，这是儿童在活动中发挥主体性的前提和保证。
小班健康各种糖果教案2小班活动:各种糖果
[设计意图]
糖果种类繁多，包装精美，口味丰富，是儿童喜爱的食品之一。本次活动根据小班幼儿的年龄特点，用游戏激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、品一品，充分探索，学习知识。重点和难点是充分调动孩子的各种感官去感知各种甜食。
[活动目标]
发展孩子的感知、观察和口头表达能力。
3.培养孩子良好的生活习惯和健康习惯。
3.认识几种糖果，并能说出它们的基本形状、硬度和味道。
[活动准备]
教具:一个小狗头饰，6个小篮子，音乐磁带，糖果纸作品，把教室装饰成“糖果店”
学习工具:3盒橡皮泥，各种糖果纸，各种糖果。
[活动流程]
1.逛“快乐糖果店”，引出话题，激发孩子的学习兴趣；听音乐，做动作，来“快乐糖果店”
认识和感知各种甜食。
(1)看一看，摸一下，认识糖果。
让孩子们看糖果的颜色，感受糖果并互相交谈。
②问题:你见过或吃过哪些甜食？
③总结:糖果有硬的、软的和各种颜色。糖果有很多种。
⑵看、说、感受糖果。
让孩子们选择一块他们喜欢的糖果，并说你为什么喜欢它。
(3)品尝，说，品尝糖果。
(1)教孩子撕糖纸的正确方法，老师进行个别指导。
②讨论:糖果的味道提醒孩子吃糖果时要小声说话。
③问题:你的糖是什么味道？吃在嘴里是什么感觉？
【13】场景表演:老虎拔牙，教孩子少吃糖。
①问题:为什么老虎的牙齿都断了？
②讨论:孩子该怎么办？
③总结:孩子要少吃糖，吃糖后要刷牙漱口，保持口腔卫生。
4.播放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育孩子不要乱扔糖纸。
问题:这些漂亮的图片是由什么构成的？糖果纸还能做什么？
2总结:糖纸也有很多用途，孩子要保护环境。
[扩展活动]
角色游戏:糖果加工厂，巩固对糖果的认识
让孩子们用糖果纸和橡皮泥制作糖果，并展示他们的作品。