这是什么颜色的游戏？

你根据彩图提前画出树叶、草、太阳、黄帽子等东西的轮廓。每次展示一张图片，让孩子告诉你是什么颜色。说完之后，让孩子看彩图，让他们判断自己刚才说的对不对。

解释:2岁以后的孩子对常见的事物比较熟悉，但是对常见事物的记忆可能会有一些盲点，颜色可能会成为孩子记忆的盲点。家长也可以在市场上买一些彩色的书，让孩子根据记忆自己涂颜色。如果孩子选择的颜色不常规，只要孩子能自圆其说。

2.颜色排列

事先画一张颜色排列图(不同颜色的积木排列整齐)，让孩子用彩色积木按顺序摆出来，如“红、红、黄”或“红、黄、红”。排列时，没有必要告诉孩子它们是什么颜色。你需要努力让你的孩子明白积木的顺序应该和图片上的一样。

这样的游戏，即使孩子记不清楚对应的颜色词汇，孩子也能完成。

说明:在理解颜色及其名称的基础上，孩子还可以通过游戏将颜色和空间排列顺序结合起来。

3.给熊穿衣服

用玩具“小熊穿衣服”让孩子学习搭配衣服。比如妈妈拿一件白底红花的外套，让孩子给熊宝宝找一条合适的裤子。不管孩子在找什么裤子，你都可以给点意见。

解释:色彩认知的学习不仅仅是认识色彩的名称，更重要的是让孩子获得不同的视觉感受，建立符合视觉习惯的色彩之美。

4.考察对红绿的快速认知。

先问孩子:“十字路口的红绿灯是干什么用的？”那你总结一下:红绿灯是用来指挥交通的。红灯亮的时候车不能走，不然会撞车。然后教孩子一首儿歌:“路上，车很多，红灯绿灯控制着交通。红灯亮了，车停了，绿灯亮了车线。”

你拿着红绿色卡，给孩子一辆车，让孩子看到绿灯就开车，看到红灯就停车。也可以让孩子拿色卡，你来开车，这样很容易让孩子明白游戏规则。

解释:让孩子在游戏中观看颜色信号和动作，让孩子将颜色信息与动作行为联系起来，有利于孩子思维敏捷度的培养。

5.分水果

请提前准备一个红色的水桶和一个黄色的水果篮，让孩子把摘下来的水果分类，把红色的水果放在红色的水桶里，黄色的水果放在黄色的水果篮里。

解释:通过游戏促进孩子按颜色分类的能力。这里特别强调颜色的一一对应。如果孩子知道颜色，会直接问。如果孩子不清楚，他们会被告知放在一个颜色相同的地方。