区分l和n的最简单方法

1，第一步，孩子在这学期学过的生词的拼音中找出以N和L开头的单词。N开头的字写在一面，L开头的写在另一面。

2.第二步:画草图。让孩子自己设计中心图，只要和表达的内容一致即可。n的主图，孩子画了一个有n的太阳表情，除了圆以外都是由n组成的。L的主图，五角星，写满了L，然后让孩子观察这些单词是如何分类的。孩子用拼音字母的个数来分类，用不同的颜色表示不同的分类。

3、第三步，记忆。为了记住每一个单词和拼音，想办法记住。在我的提示下，n开头的小朋友配有配套图片，一坨带“泥”字的泥巴，一个带“你”字画的小女孩，一个带“奶”字画的瓶子，一台带“脑”字画的电脑。

4.第四步，画正面图。孩子重画正面图，画淫荡，也是一种强化记忆。

5.第五步，内化。把图片上的知识内化为自己的知识，就是不看图就想词。孩子闭上眼睛，努力自救。还不错，基本记住了。

探究的一般过程是从发现和提出问题开始的。找到问题后，根据自己已有的知识和生活经验，对问题的答案进行假设。设计探究方案包括材料的选择、设计方法和步骤等。

按照勘探计划进行勘探，得到结果，然后分析结果是否与假设一致，从而得出结论。不是所有的问题都能一下子探究出来得到正确的结论。有时，由于调查方法的不完善，可能会得出错误的结论。所以在得出结论后，有必要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法和步骤:提问、假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。