鼻贴组合物
1的教室里，欢呼声、喊叫声、兴奋声不绝于耳。你知道我们在玩什么吗？我们在玩贴“鼻子”的游戏。游戏开始前，邹老师在黑板上画了一个娃娃，画了眼睛，眉毛和嘴巴，然后让我们贴鼻子。
第一个出席的学生是郑潇。老师用帽子蒙住眼睛，让他转三圈，转几圈。郑潇不高兴地说:“天哪，我头晕。”说完，就抱起“鼻子”，摇摇摆摆地靠近黑板。他在黑板上划来划去。突然，全班同学七嘴八舌地对郑潇说:“贴左边……贴右边……贴上边……不对，应该是下边。”郑潇听了同学的话，犹豫了一下，不知道怎么贴，就随便贴了。之后鼻子就卡在娃娃的下巴下面，就像娃娃的一个扣子。看完这一幕，同学们都忍不住狂笑起来。
第二个和第三个也没有成功。一个歪着鼻子贴，一个把鼻子贴在娃娃左边，结果距离十万八千里。最后，小宇拿着“鼻子”先看娃娃的位置，记住了娃娃的位置，再戴上鼻子，真的成功了。同学们都忍不住大叫，我也忍不住羡慕。
“粘鼻子”的游戏在同学们的笑声中结束了，但大家都意犹未尽。
一天早上，我和几个朋友玩了一个粘鼻子的游戏。
游戏规则是画一个三毛的无鼻头像，贴在5米开外的地方，高约1.20米，然后剪一个三毛的大鼻子。一个孩子会从5米外的地方蒙住它的眼睛，走到头像前贴上。谁贴对了谁就赢了。
比赛开始了，大家踊跃报名。小明先来了，只见他蒙着眼睛一步一步慢慢走着。我暗暗为他担心，可他还是辜负了我的期望，把鼻子贴在额头上。大家哄堂大笑。一个个往上走，有的到耳朵，有的到眼睛，有的到下巴。我开始担心我会把鼻子贴在哪里。看似简单，实则有多难！
轮到我了。我提心吊胆地往上走，终于来到了头上，但我的手太慢了，没有把鼻子贴在上面。我的朋友为我欢呼。我鼓足勇气，估算了一下座位，把鼻子翘起来，只听到身后一阵热烈的掌声。我把眼罩摘下来，看到它贴得好好的。我开心地笑了。
今天的比赛很有趣。
铃铃·贝尔去上课了，教室里传来一阵阵欢快的笑声。
老师在小黑板上画了一只可爱的小猫，但是为什么猫没有鼻子呢？我们问了老师。老师说，这节课我们做个小游戏吧。游戏的名字大家都很熟悉。有人知道吗？当学生们听到一场比赛时，他们高兴地跳起舞来。我知道，我知道学生们七嘴八舌地说:把鼻子伸进游戏里。
老师拿来一条红领巾，问学生，谁先来？贴对了，有奖品——一个大红苹果。学生们纷纷举手:我来，我来，我来。我想，我想，我想让我的同学大声尖叫。于是老师叫我同桌林灿峰。老师先用红领巾蒙住单凤的眼睛，然后让他转三圈。禅风像喝醉了一样，走到后面的黑板前，顿时同学们哄堂大笑。他听到学生们在笑就回头了，但不知道对不对，变得不知所措。他终于走到讲台上，摸了摸小黑板。学生们七嘴八舌地说，上，上，左边，右边。单凤不知所措，只好随便贴在上面。突然，教室里响起了热烈的掌声。
残锋居然贴了，一堂快乐的作文课就这样过去了。这个粘鼻子的游戏真的很有意思。我希望我能再做一次。
今天作文课上，胡老师让我们玩“粘鼻子”的游戏。
老师先拿出一条红巾，然后在黑板上画了一个弯弯的嘴和微笑的眼睛，但是没有鼻子。然后老师拿出一块磁铁当鼻子用。游戏规则是:先蒙上眼睛，在同一个地方转三圈，把鼻子贴在黑板上的字符上。“谁想上来玩？”老师问。
同学们都主动举手，老师让我先玩。老师用毛巾蒙住我的眼睛后，我什么也看不见，转了三圈还是有点晕。学生们一会儿说向上，一会儿说向右。当我把鼻子放上去的时候，我想:应该就是这里了！于是我脱下毛巾，发现我把鼻子放在嘴上了。这时，同学们都哈哈大笑起来！
第二个上场的是孙澈。他先蒙上眼睛，转了三圈，这时孙澈摇摇晃晃地走了。我们有些人叫“对，对！””有人喊道，“走，走！”其他人都叫:“趴下，趴下！“教室里有可怕的噪音。但是孙澈坚持按照自己的想法去做。当他取下毛巾时，他发现他贴对了。这时，他非常高兴！接下来，有的同学撞墙，有的同学拿别人当黑板，有的同学大腿被桌角撞了，但是同学们都很开心。
这个游戏让我觉得同学和老师就像一盏灯，照亮了我们！
我喜欢玩很多游戏，比如老鹰抓小鸡，一二三木头脑袋，抢椅子……但是我觉得质感片最有意思。
我们的玩法是这样的:为了方便，只要拿出一张没有鼻子的脸，然后把纸贴在墙上，准备两支铅笔，就可以开始玩游戏了。
首先，第一个上场的是小弟。我哥哥迫不及待地开始了。我先用红领巾蒙住他的眼睛，拿了一支铅笔。他向前走，走到了墙边。他像个瞎子一样左摸右摸，却始终不敢开始画，生怕画错了。最后，他找到了一个合适的职位。当他贴出来后，兴奋地摘下眼罩，发现自己“栽”了。没问题，我自豪地说。轮到我了。我蒙上眼睛，拿着铅笔慢慢向前走。我找了半天，才把鼻子拉下来，摘下红领巾。哦，太可怕了！哥哥忍不住笑了，我的心怦怦直跳，脸也红了。
我还很不服气，还想再来一次，默默念叨，别输，别输。我画完了，紧张地摘下眼罩，终于贴上了，我也就放心了。
粘鼻子真的很有意思！
粘鼻子的作文6今天上课前，老师给我们做了一个粘鼻子的游戏。黑板上画了一个小丑。他有眼睛，耳朵和嘴巴。但不是鼻子。贴鼻子的规则是捂住眼睛，转三圈把鼻子贴上去。
第一位同学蔡子豪出道。他一拿起磁贴，蒙上眼睛，就听到台下一阵命令。“左，右，向上一点。”学生们也哄堂大笑。“哈哈，嘻嘻。”他摘下眼罩，然后转过身看着它。他先是愣了一下，然后忍不住笑了起来。我把它放在嘴上，像一颗红色的大痣。
最后我上台，戴上眼罩，一片漆黑，像瞎子摸象。他找到黑板，别人的命令，不听，自己去感受。但是摸了半天，也找不到确切的位置。我只是把磁力放在黑板上随便一扔，就这么定了。突然笑声越来越大，我想，是我发帖不好吗？我摘下眼罩，转身看着它。我突然意识到我把它贴在了小丑的脸外面。我羞愧地回到座位，后悔不已。
这一次，鼻贴结束了。恨不得再来一次，贴的更准就好。
今天上课前，老师和我们玩了一个粘鼻子的游戏。黑板上画了一个小丑。他有眼睛，耳朵和嘴巴。但不是鼻子。粘在鼻子上
今天遇到一个小丑朋友，帮他整容！
我看到老师在白板上贴了一张小丑的图片。小丑有大耳朵，与小身体不成比例的大脑袋，五官端正，只是没有鼻子。老师说我们应该把小丑的鼻子放在上面。老师先给我们打了电话。我被蒙上眼睛，迷迷糊糊的转了三圈，然后开始粘鼻子。我毫不犹豫地把鼻子贴在嘴上，像一滴口水，逗得大家哈哈大笑。
然后王默然就上去贴了。他转了三圈，一会儿把鼻子贴到耳朵上，一会儿又贴到嘴上，然后又把鼻子贴到眼睛上，像一颗大泪珠。最后老师让周洋来贴，她就慢慢的，马上贴在了黑板上，引来了大家爆笑。
接下来，老师给每个人一张画有小丑的纸，让我们画一个鼻子。我把纸翻回来，发现背面有些字。我开始津津有味地“咀嚼”起来，我忘记了听游戏规则。最后室友告诉我，我在衣服上画了鼻子，变成了一个扣子...
这个游戏真好玩！
童年就像一个大书柜，里面装着无数的快乐。每次玩游戏都能给我带来不一样的奇妙感受，但印象最深的还是去年作文课上的粘鼻子。
开始上课。在大家的期待下，马老师宣布了游戏规则:请大家在起点一个一个戴上眼罩，在同一个地方转三圈，然后走到黑板前，给兔子贴上一个鼻子。听了这些，同学们都准备好去尝试了。
老师点了一个女同学，只见她一戴上眼罩就东倒西歪。转了三圈，坐在了地上，让同学们哄堂大笑。后来，她勇敢地站起来，像个木偶一样，伸出双臂，摸着黑板。然而，因为他走得太快，他的脸撞到了墙上，所以她不管三七二十一把鼻子凑了上去。女同学摘下眼罩，看到鼻子贴在眼睛上。顿时，同学们哄堂大笑。
终于轮到我了，我从座位上跳了起来。当我戴上眼罩的时候，我看不到光，我的英雄主义突然消失了。转了三圈后，他像一个暮年的老人一样颤抖着向前走去。走着走着，我的手好像摸到了一个光滑的东西，原来是一块黑板。我张开手臂，摸到了黑板的边缘。于是，我沿着边缘慢慢走到兔子身边，伸手戴上，马上摘下眼罩。唉，离第一名只有一厘米了。
那天，笑声在教室里久久回荡。
在今天的作文课上，邱老师让我们玩一个贴鼻子的游戏。老师在黑板上贴了两张卡通人物的图片。它们的外形都很可爱，但是少了一个鼻子。
老师温柔地问:“谁第一个给他们加个鼻子？”“我会的！我来了！”学生们争先恐后地举起手，顿时，教室里像煎锅一样，沸腾起来。
最后老师指了指我和另一个女生。我们戴上眼罩后，迅速在同一个地方转了三圈。我捏着鼻子向前摸索着。我一直摸啊摸，摸了好久才摸到黑板。学生们不停地喊着“左，下！”“我终于摸到了那幅画，在同学们嘈杂的喊叫声中，我接着摸到了它的帽子。这时，学生们都大声说:“对！“我把鼻子放在上面。
“哈哈！”教室里爆发出一阵笑声。我赶紧拉下眼罩，看到我已经把鼻子贴到它的帽子上，变成了一个装饰品。看到后，我忍不住笑了。你看我旁边的女同学。她正确地卡住了她的鼻子。
虽然游戏结束了，但是大家还沉浸在刚才的游戏中，纷纷讨论。这个游戏真的很有趣！
今天，常老师带我们玩了一个叫“粘鼻子”的游戏。
首先我需要选一个同学给熊贴个鼻子。很幸运，我被选中了。我一路小跑着上了讲台，非常激动。我面对大家的时候，老师找来一块布，折了几下，绑在我的眼睛上。突然，一片漆黑，我大喊:“救命！我被绑架了！”
瞬间，在场的所有学生，包括老师，都哄堂大笑。游戏开始前，老师还让我捏着鼻子转三圈“象鼻”。拐过弯后，我瞬间失去了理智，没有了方向。游戏开始了，下面大家都在说。我放心不下，因为听不到大家在喊什么，只好自己摸索。这时，我隐约听到有人喊:“往右走，往前走！”“我用熊鼻子在黑板上比划了一下，但现场还是很混乱。
我急了，对大家说:“能不能让一个人指挥？”但是大家还是叽叽喳喳，我也无能为力，只好跟他们走了。我继续凭感觉在黑板上摸索。突然下面有人说:“贴，快贴，就是这个！”“我毫不犹豫就贴了。突然，全班又哄堂大笑起来。我觉得不对劲，想把它拿下来，但是胶带太粘了，拿不下来，我没办法，只能这么做。
当我把布拿下来的时候，当我看到它粘在熊的勺子上时，我自己都忍不住笑了。
鼻子上贴的作文11上课了。老师兴高采烈地走进教室说:“今天，学生们认真听讲，积极发言的时候玩一个游戏。”
什么游戏？班上的每个人都在努力玩这个游戏。我们每个人都达到了老师的要求，所以老师把剩下的时间留给我们做游戏。
游戏开始了，老师在黑板上画了一个洋娃娃。除了鼻子，所有的器官都是完整的。老师说:“我们的游戏是粘鼻子”。老师给我们讲了游戏规则:蒙住学生的眼睛，左转三次，右转三次，然后让学生给娃娃戴上鼻子。
谈完游戏规则，老教师问:“谁想玩游戏？”学生们纷纷举起了手。老师点了一个男同学。在站台上转了几圈后，男同学酩酊大醉，在站台上晃来晃去，不知东南西北。他想让同学们把答案从嘴里泄露出来，但他们不是故意说的。他下定决心随便贴一贴，教室里突然传来一阵笑声。他解开布，发现自己把鼻子贴在了额头上。然后有的同学把鼻子放在娃娃的下巴上，有的同学把鼻子放在娃娃的嘴上，还有的…
叮叮，一节有趣的课结束了。
周四上午，第三节课是语文，老师带领我们玩了一个“粘鼻子”的游戏。
首先，老师在黑板上画了一个小人，有眼睛，有头发，有耳朵，但是没有鼻子。然后，老师用纸剪出一个“红鼻子”，宣布看谁能把鼻子贴在正确的位置上。
突然，教室里充满了兴奋，学生们都高高举起他们的小手。薛胜元先被老师拦住，老师先用红领巾蒙住他的眼睛，把“鼻子”递给他。他想了想，结果证明是错的。他把鼻子放在脸上，逗得同学们大笑。第二个选手是朱浩宇，他居然把鼻子放在嘴上。第三个敢于挑战的是顾恒旭。他太牛逼了，一下子就把鼻子摆对了位置，同学们都为他鼓掌。
虽然今天没有被老师制止，但是还是很开心。
粘鼻子的作文13今天的语文课和平时不一样！王老师在黑板上画了一个没有鼻子的三毛，说:“同学们，今天我们要做一个游戏——粘鼻子。”
武艺先上去贴了。王老师蒙住她的眼睛说:“先转三圈，然后把鼻子贴在黑板上。祝你能准确贴住！”"
先是吴转了三圈，直接上了讲台。一下子，帖子发准了，全班都为她加油。
我听着掌声，心想，武艺贴得这么准，要是我也能贴得这么准就好了。正在这时，王先生叫了我的名字:“现在唐就贴吧。”
听到老师叫我的名字，我的心咯噔一下。我走上讲台，摘下我的“鼻子”，和我的身高对比。王老师蒙住我的眼睛，我转了三圈后，就头晕了。再往前，我撞到了同学的课桌上，心想，现在我是个小“盲童”了！我这个“盲童”走了一会儿，终于来到黑板前，把鼻子放在比头高的位置。
“哈哈哈哈……”这时听到同学的笑声，忍不住摘下了红领巾。一看居然把鼻子放在右眼下面，忍不住笑了！
之后很多同学都贴了，有的贴头发上，有的贴嘴上，最好笑的一个是王旭，居然把鼻子贴在脸外面，鼻子长在脸外面！
粘鼻子的游戏太好玩了！
今天，我们和张老师一起玩粘鼻子的游戏。
张老师在黑板上画了一个小丑。那个小丑有一张圆圆的脸，没有鼻子。我是第一个竖起鼻子的人。游戏是这样的。老师让我拿着磁力扣，然后用眼罩蒙住眼睛，让我转三圈。第一次用手摸黑板的时候，我很紧张，后面的同学一直提醒我:从左到左，从右到右，我好迷茫。他们说，如果我往左，我就往左。他们说，我往右，我就往右，我想干嘛就干嘛。我不管不管三七二十一，就这么定了。同学们都笑了，结果我摘下眼罩，看到我的“作品”，我也忍不住笑了。我把鼻子贴在脸上。
最后一个同学戴上眼罩，他比我还害怕。我和同学一起喊；“上，上，左，右。”直到我们的喊声停止，他才“铛”的一声固定好位置，把鼻子戴上。当她摘下眼罩的时候，我们都笑了，因为他把鼻子放在外面，没碰到耳朵，鼻子就飞到外面去了。
这就是我们班插鼻子的故事。
粘鼻子作文15今天下午上了第二节课。老师走进教室，对学生们说:“我们今天玩粘鼻子游戏好吗？”学生们跳了三尺高，高兴地大叫:“好！”
老师让我和傅月桐先画鼻子，然后老师剪掉。然后，老师在黑板上画了一个小孩，但是没有鼻子。老师又说；"你蒙上眼睛把鼻子放在准确的位置."老师讲完后，学生们争先恐后地举手。结果老师让宋文林上来贴鼻子。他右手捏着鼻子，东摸摸西摸了一会儿，就是找不到地方。最后，我们决定数到三。我们一起喊“三，二，一”。结果宋文林把鼻子凑到嘴边，好像流了一滴口水，引得大家哄堂大笑。后面三四个同学贴错了，有的像一滴眼泪一样贴在娃娃下面，有的贴在娃娃耳朵上。这是一个有趣的故事，充满了笑话...轮到我了，我全身都在抖，好像一下子失去了理智，但还是鼓起勇气贴了出来。我听到学生们在喊:“加油！加油！”我用鼻子把它戴上。我戴上后，打开红领巾看了看。哈，没错！学生们在欢呼。快乐的游戏在欢乐中结束。
这次活动我最开心了！多开心啊！