中产阶级孩子很多活泼动作的协调性在哪里可以增强？

民俗体育，健身幼儿园要坚持弘扬传统文化，增强幼儿体质的理念，传承创新民俗体育游戏，深入挖掘游戏内容，积极营造良好的教育环境，让幼儿在游戏中体验传统民俗体育游戏带来的快乐，从而有效发展幼儿动作的协调性和灵活性，发挥其主动性和创造性，幼儿在游戏中体验合作交流的快乐。

此外，教师要根据幼儿不同的年龄特点和能力水平，在传统游戏的基础上进行创新，结合旧游戏，加入新元素，融入故事，设计出针对性强、环节新颖、趣味性丰富的民间体育游戏，提高幼儿游戏活动的质量，让幼儿教育回归本真。

总之，民间体育游戏将传统游戏的趣味性和自主性与儿童的体育生活相结合，儿童乐在其中，能力得到提高。如教师创作的民间体育“爬爬乐”游戏中，教师用传统的竹梯、轮胎、pvc管、地垫、渔网、饮水桶等材料制作自己的装备和场景道具，创造了以爬行为主要游戏内容的游戏场景。

游戏信号一开始，它们就筑巢了，“小蚂蚁”们热情地投入其中，在搭建好的游戏情境中跨过小桥和竹梯，通过爬行、爬行、合作爬行、障碍爬行，勇敢地突破层层关卡，最终摘到了果实。游戏可以增强儿童四肢的肌肉力量，发展儿童的身体素质，提高儿童动作的协调性和灵活性。