小班教案，快撑起伞

幼儿园教案与反思:撑起伞

老师:曲老师。

活动目标:

1.尽量把日常生活中积累的经验转移到游戏活动中。

2.能够根据对象的特点和游戏的要求进行分类总结，用语言表达自己的想法，体会活动的快乐。

活动准备:背景草、雨伞、辣椒、柠檬糠、糖果、瓜子各一张。

活动流程:

1.提出这个话题

草很活泼。有哪些人？(糖果宝宝、柠檬宝宝、甜瓜宝宝、辣椒宝宝)

2.用短句分类总结

这些婴儿闻起来像什么？糖果宝贝尝起来很甜。我们称他为好朋友。刚才还有甜友和酸友。还有哪些朋友？(香友，辣友)

3.帮“朋友”想办法

突然，打雷下雨了。我的朋友被淋湿了。我们做什么呢有什么办法可以在草地上玩而不被雨淋湿？根据孩子的生活经验，引导孩子大胆表达自己的想法。

4.了解游戏规则

孩子有很多好办法。看一看。谁先帮忙，就亮出你的伞。需要一把雨伞。和他们玩游戏！听一听，看看伞说了什么:“伞伞，请进。”伞邀请的朋友是谁？谁酸？伞说:“请进来吧。”(等等，《香友》等等。)

5.团体游戏

游戏:“隆隆，雷声。”华，下雨了。伞伞撑起，XXX朋友请进。”最后，他们一起说:“太阳出来了，伞收起来了。"

6.用“手”玩小伞散游戏

(反思:在这一环节中，孩子们自由陪伴，互相讨论角色分配，进一步感受合作游戏的快乐。朗朗上口的童谣，简单的肢体动作，孩子们在轻松的氛围中愉快地玩耍，将活动推向高潮。)

7.玩迁移游戏。

现在我有了一个新朋友。我们来听听是什么朋友。老师念了一首儿歌:“隆隆，雷声。”华，下雨了。撑伞撑伞，圆圆的朋友请进。“我邀请了什么朋友？什么是圆的？(用孩子的答案做游戏)

想想吧，孩子们。除了圆友还有哪些朋友？其实生活中有很多朋友。下课后，让我们找来谈论谁会做雨伞，谁会做朋友。

(反思:孩子熟悉游戏剧情后，把图形朋友作为新的拓展对象。让孩子们谈论其他的朋友。孩子大胆思考，思维得到拓展)

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