儿童游戏在游戏和日常生活中的基础是什么？

学习是人和动物在生命过程中基于经验的行为或行为潜力的相对持久的变化。幼儿的学习既有学生学习的特点，又有其特殊性，具体体现在三个方面:幼儿的学习主要在游戏活动中进行，幼儿的学习注重真实的演绎和主动的参与，幼儿的学习更需要教师的指导。

儿童的学习是儿童以自己独特的方式与周围环境相互作用的过程，是儿童主动探索周围社会环境、自然环境和物质世界的过程。

这种对孩子学习的看法似乎与人们习惯理解的不一致。通常提到“学习”，他们会想到读书、听课、做作业等学术活动。

如果大人这样理解孩子的学习，会对孩子的学习和发展造成很大的伤害。在该和同龄人交流玩耍的时候，让孩子机械地学习，对孩子的发展是有害的。

儿童的学习方式不是主要通过书本和记忆大量抽象符号，而是通过实际操作和亲身体验，模仿、感知、探索，“做中学”、“玩中学”、“活中学”，积累经验，逐步建构自己的认识和理解。