创设小班角落游戏环境的特点和要点

区角活动是根据幼儿发展的需要和主题活动的目标而创设的立体化教育环境，即充分利用各种教育资源，有效运用各种活动形式，让幼儿自主选择、自由组合、合作交流、探索发现的学习、生活、游戏活动。

是深受幼儿喜爱的活动之一，是有效落实《幼儿园教育指导纲要》精神的体现，是集体教育教学活动的有效补充。

在角落活动中，孩子们可以根据自己的爱好、兴趣和能力，自主、自由、快乐地学习。孩子们自发地学习，他们积极地与环境互动。良好的角落活动环境可以为孩子提供自我学习、自我探索、自我发现的空间，相对宽松的活动氛围可以满足孩子发展的需要。

一、选择色彩鲜艳、夸张的造型，能吸引孩子的注意力。

对于刚入园的小班孩子来说，无意的关注是主要阵地。所以那些明亮饱和的颜色能抓住孩子的眼睛。针对这种现象，在角落环境的色彩搭配上，我尽量选择幼儿认可和接受的红、黄、蓝、绿，让孩子一进教室就会有童话城堡般的视觉感。

可爱夸张的卡通动物造型更是受到小朋友的喜爱。结合这一特点，我在角落环境的操作素材的造型上，选择了幼儿熟悉的兔子、小鸡、小狗等动物作为主要造型，同时也插入了一些电视上流行的卡通动物。当孩子们看到这些可爱的动物时，他们会情不自禁地投入到角落游戏的活动中。

二、选择贴近孩子生活、游戏场景性强的内容，可以激发孩子的学习兴趣。

爱玩游戏是每个孩子的天性。尤其是对于幼儿来说，游戏一直以其独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的理解越来越深。作为一种教育游戏活动，转角活动也广受孩子们的欢迎。