幼儿园语文公开课“小白兔借尾巴”教案。
活动目标:
1，引导孩子理解不同动物尾巴的作用。
2.理解故事，激发孩子对自然动物的热爱。
3.愿意用完整的语言大胆表达自己的想法。
活动准备:
动物图片，头饰“小白兔借尾巴”课件。
活动重点:
了解动物尾巴的作用。
活动难度:
学习不同语调的动物对话。
活动流程:
一，引入对话，激发孩子的兴趣
1，老师:小朋友们，今天我们班来了一位特殊的客人。你想见见他吗？
2.展示动物的图片，让孩子回答并模仿动物。老师:所有的孩子都知道这只可爱的兔子，但是你观察过兔子的尾巴吗？它的尾巴是什么样的？老师今天给孩子们讲了一个关于兔子短尾巴的故事。孩子们想听吗？
二、老师带着感情讲故事，提问，依次帮助孩子理解动物尾巴的作用。
1.提问并展示图片1:
这个故事讲述了什么？它为什么借尾巴？(孩子可以随意说出故事情节)
B.白兔最先向谁借尾巴？你借的吗？为什么？(睡姿)
2.展示图片2并提问:
A.白兔向谁借尾巴？引导孩子学习动物对话？
b你为什么不借尾巴？(尾巴的作用)。
3.展示第三和第四张图，依次提问。老师引导孩子们自己说出动物尾巴的作用。
4.展示最后一张图，问:小白兔怎么了？发生了什么事？妈妈对它说了什么？兔子的短尾巴可以帮助兔子在紧急情况下逃生。兔子被野兽咬了，马上用“剥皮仪”把尾巴的“皮盖”脱下来。
三、引导幼儿讨论:(展示相应的动物对话场景)。
为什么小动物不把尾巴借给兔子？了解动物尾巴的作用。如果你是一只小动物，你会做什么？引导孩子明白，帮助别人一定要量力而行。
B.兔子向别人借尾巴对吗？引导孩子正确认识自己的优缺点。
第四，游戏:
尾巴大赛引导孩子学会相互交流，能简单说出动物尾巴的特点和用途。
a、老师给小松鼠看:我是小松鼠。先说一下:我的尾巴又长又粗，可以当被子用。天冷的时候很暖和。我的尾巴还可以当降落伞用，这样我从树上跳下来的时候可以保持平衡。)引导幼儿说出狐狸、红马、袋鼠、羊尾巴的用途。
b、老师多展示动物图片，了解不同尾巴的作用；(猴子，燕子，)
老师:动物有各种各样的尾巴，尾巴对它们很重要。所以一定要小心，不要用手拉它们的尾巴。我们应该保护小动物。
动词 （verb的缩写）现场表演:
孩子们表演不同角色的故事，要求他们展示小动物的语气和动作。
第六，欣赏《兔宝宝》这首歌，一起结束今天的活动。
关于兔子借尾巴教学的思考
《兔子借尾巴》是一个充满知识性和趣味性的童话故事。借助形象化、拟人化，通过兔子向牛大哥、猴妹妹、袋鼠阿姨、麻雀哥哥、狐狸先生借尾巴的故事，让孩子知道小动物的尾巴有自己的用途，小兔子的短尾巴有特殊用途。在教学中，充分利用挂图、书本结合、听说结合等形式，有效发挥孩子的主体作用，充分让孩子思考、交流、表达，真正成为学习的主人。在活动中，孩子们交流观点，闪现思维火花，展示自主探究的热情。在活动中发展了孩子的语言表达能力，扩大了孩子的知识面，让孩子在感兴趣的中学有所收获。
半个多学期下来，孩子在父母的配合下，每天锻炼看图讲故事的能力。让我总是在课堂上轻松教授知识。