一年级的孩子学习如何玩积木。

体验“上下前后”。家长先引导孩子用积木做一个简单的小桌子。然后，如图1，家长在桌子的顶部和底部放一些积木的小颗粒。让孩子们谈论每种颜色的积木在桌子上的什么地方。孩子熟练后，家长可以让孩子把积木放在桌子上测试家长，既提高了孩子的兴趣，也锻炼了自己掌握的知识。

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学会区分“左右”。首先，家长帮助孩子识别左右手。一般我们吃饭的手是右手，同侧属于右侧，比如右臂、右肩、右眼、右腿、右手。当然，不用吃饭写字的手是左手，它那边的东西都是左手。其次，父母和孩子一起组装一个机器人。用拼好的机器人玩识别左右的游戏。

三

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“上、下、前、后”练习。游戏一:家长和孩子做一个小椅子(因为椅子容易拼，省时高效)，让孩子按照家长的指示把积木放在小椅子相应的位置。然后家长和孩子交换，家长要在孩子的指示下把积木放到相应的位置。游戏二:放一个积木柱，让孩子说出一种颜色前后是什么颜色。游戏三:按照说明累。例如，在果岭前给积木打气。

四

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“左右”练习。游戏一:上楼梯。家长和孩子把楼梯和相同颜色的积木拼在一起，让孩子指挥积木分别从左、右走上楼梯。要渗透，基本靠右行交通规则。游戏二:给机器人冰块，穿彩色鞋子。让孩子根据口令给机器人穿上彩色积木或鞋子。游戏3:走迷宫。家长搭建一个简单的迷宫，让孩子帮助白色的积木寻找彩色的积木，让孩子说说自己要去哪个方向。

京东

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需要注意的事项

在组装机器人时尽量区分左右两边的颜色，这将有助于孩子更好地区分左右两边。

使用机器人区分左右时，机器人必须放在同一侧，而不是镜子，这样会混淆左右。

在游戏中，家长和孩子要经常交换指挥角色，调动学习积极性。