面试考试中老师经常问的问题有哪些？

1，用眼神暗示他，吸引他的注意力，让他专心上课。2.讲课的时候走到他的桌前，用手轻敲他的桌子，提醒他上课要专心。3.下课把他叫到办公室，跟他解释清楚，把纸条的危害传下去，让他以后上课注意听讲。

2.问题:学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

“不支持，但也不要死死地反对。先了解学生情况，分析早恋原因。通过班里的讨论，让同学们明白青春的可贵和爱情的神圣——很多人只是因为空虚、孤独、贪玩，就随便、不负责任地把爱情当成游戏...必要的话可以单独和学生谈，感性一点，理性一点。"

3.问题:“你为什么选择教师这个职业”和“你觉得教师这个工作怎么样”？

我是师范专业的，当老师很符合我的专业。而且公司之类的工作不够稳定，老师的稳定性比较高。现在好的学校培养老师好，能给老师提供很大的发展空间。

教师这个职业是神圣而伟大的。他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。所以我在师范的时候就很注重自己的全面发展，广泛培养自己的兴趣爱好，学习擅长书画，做到能歌善舞，能说会说。“学高只能为人师表，正气才能为人师表。”在注重知识学习的同时，也注重培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，无不良嗜好和行为。我觉得这些是一个教育工作者应该具备的最起码的素质。

4.问:教师要耐得住寂寞和贫穷，教师要守好这片净土。你为什么选择教师职业？你加入教师招聘和教师队伍的动机是什么？你认为当老师最棒的是什么？

做一名光荣的人民教师，一直是我的梦想，也是我最真实的理想，不是因为我听到了“教师是太阳底下最光荣的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，非常热爱这个充满奉献和挑战的职业，因为这里有可爱的孩子和令人敬佩的同事，他们成为了人生道路上不可磨灭的印记。教师精神丰富，这是其他行业无法比拟的，因为我们从事的是一项伟大的事业，一项可敬的事业，至少我们的灵魂是快乐的。如果上天要我选择财富的富足和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫的选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

5.问与答:你的座右铭是什么？

“只为成功找方法，不为失败找借口”。我认为一个人的成功和他的努力有很大关系。成功需要99%的汗水，而汗水是不会轻易流下来的。想要成功，就要想办法突破成功，并为之奋斗，而那些总是为失败找借口的人，是品尝不到成功带来的喜悦的。

6.外国一位教育家说:“你应该了解学生，向他们学习”。如何看待这种说法？

我认为是正确的。每个学生都不一样，每个人的成长道路也大不相同。当然，如果你想了解学生，你可以让每个学生都获得应有的知识，走出自己的路，取得不可复制的成功。还有，有时候老师可能做的没有学生好，尤其是大学或者成人，所以老师也要向学生学习。

7.你教的学生任性，没耐心，不爱学习。你该怎么办？

如果他任性，就要多和别人相处，体会人间的人情冷暖，帮助别人培养爱心。另外，他没有耐心，不喜欢学习。是因为他已经进入青春期，有叛逆的思想吗？也许他对学习不感兴趣。多给他读一些名人成长的故事，励志的文章。还有一种可能是他因为学习不好而不耐烦。他想好好学习，但别无选择。要多和他交流，找到合适的方式培养他的学习兴趣。

8.讲课和讲课有什么区别？你怎么想呢?

讲课的对象是学生，讲课的对象一般是专家和同行。一般来说，讲课时间是一节课，讲课时间十几分钟。讲课的重点是如何处理教材，如何突破重难点，如何听课。讲座的重点是向学生传递知识，及时获得反馈信息，帮助学生学习。在我看来，讲座属于教学实践，而讲座更倾向于理论。

9.你认为一个好的美术老师应该具备哪些素质？

我认为一个合格的老师首先应该有一颗充满爱的心去关心和爱护每一个学生。其次，要有过硬的专业知识。就我而言，我们要有过硬的艺术功底和良好的艺术素养，让我们的学生在每一堂课上都有所收获。尤其是美术教师，要从小培养学生的审美意识，时刻渗透审美精神，做一名合格的美术教师。

10.有一天，你在上课，学生问你一个你不知道怎么回答的问题。你要怎么办？

表扬一下先提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，想到这样的问题并提出来。然后你告诉全班同学，大家要多向他学习，多思考，多提问，但是有些问题不是一个人短时间能回答和解决的，所以我想和同学们一起思考如何在课堂上解决这个问题。集合大家的智慧来寻找答案。如果这节课我们解决不了答案，那么课后我们一定会做作业，把答案告诉下节课提问的同学。

11.一堂好课的标准是什么？

1，语言要流利。2.备课充分，涵盖所有知识。3.能引起学生的学习兴趣，经常与学生互动。4、教学结构合理，平时复习——学习新知识——突破重点难点——总结。一堂好课是让学生在学习知识的同时充分享受一堂课。

12.给学生一杯水，老师要一桶水。

作为老师，我们有责任传授知识。在信息时代飞速发展的今天，知识的普及越来越广泛，学生的智力普遍提高，涵盖的知识量也很大。这个时候，如果老师只是照本宣科，照章教学，恐怕学生会吃不饱。今天的新课程理念是注重培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣。面对渴望获取知识的学生，教师必须具备丰富的知识。他们必须不断学习，充实自己的头脑，跟上社会发展的步伐。这样才算真正的教学。

13.一个老师每天都在不停的问自己“今天我有没有想过？我今天学了吗？我今天看了吗？”

这位老师很有事业心，时刻知道如何鞭策自己，但同时作为老师，我认为他的做法不符合新课程目标的要求，因为教师在教学工作中起着帮助和主导的作用，学生占主导地位。我们应该思考“学生今天学到了多少？”学生们学会了吗？有学生看过吗？“这样，学生才能真正学到东西。

14，“我们上完了这门课”和“我们学完了这门课”有什么区别

这两句话的主体是不同的。新课程标准强调学生的主体地位，而“教师”二字强调教师的主体地位。当老师认为一节课已经学完了，但是学生还没有学完，那么这节课就是失败的课，“我们已经学完了这节课”是以学生为基础，站在学生的立场上考虑的。言外之意是，学生们在这堂课上真正学到了知识，这样才算成功。

15.你同意学生自己管理自己的观点吗？

同意，每个学生都希望自己能得到关注，有所作为。即使是学习成绩不好的学生也会有管理的欲望。老师这个时候要大胆放手，让学生自己管理自己的学生，锻炼自己的领导能力，培养自己的做事能力。让每个学生在集体中发挥自己的特长，让这些成年人得到最好的锻炼。

16.请说出一个最让你感动的师生场景。

汶川地震后，面对灾难后的师德深深打动了我。地震发生时，老师抖得很厉害，所有的学生都吓得四处乱跑，尖叫起来。正在上课的吴老师挥了挥手，示意学生们一个个跑出去。不要惊慌。当时楼梯都挤在一起，大部分同学都跟着吴老师。这时候发现有两个学生没有从老师那里逃出来。吴老师毅然决然地冲回颤抖的老师身边，照顾两个孩子。吴小姐为这两个孩子献出了宝贵的生命。我想，当灾难来临时，这种精神值得我们所有人民教师学习。

17.鼓励和批评都是教学方法。你同意哪个？

虽然鼓励和批评都是教育手段，但效果不同。所以要在不同的地方使用。不能盲目鼓励，会让学生骄傲。不能一味的批评，会伤害学生的自尊心。一般来说，教育应该建立在动机的基础上。但是必要的时候，批评也是一个很好的手段。因地制宜，因材施教，鼓励为主，批评为辅，两者结合才是科学的教育手段。

18.你怎么看待科学的备课方法？你如何备课？

1.集体备课，头脑风暴。2.吃透教材，认识重点和难点。3.准备延伸讲解内容，了解更多与本节知识点相关的举例、典故等细节。4.组织语言，注重教学技巧，把握上课时间。

19.你最喜欢的教学方法是什么？

我最喜欢的教学方法是教学法。虽然这种教学方法有许多缺点，但它是在短时间内传授知识的最有效的方法。以小学生的能力，不足以应付自主学习或分析。所以，对于小学生来说，我认为该教学方法更具有可行性和普适性。

20.如果你的学生当面指责你，你会怎么办？

作为老师，不用担心这种情况。焦虑了就失去理智了，千万不能生气。我觉得当面激化这个问题，会增加师生矛盾，也会影响老师的培养。遇到这种问题，冷静分析是自己的问题还是学生对自己的误解。如果是自己的问题，要勇于承认和改正自己的错误，这样会获得学生更多的敬佩。如果不是我自己的问题，而是中间产生了一些误会，那么我会找个时间单独和学生谈谈，努力解决误会。

21.你认为我们应该如何上好第一堂课？

第一，要给学生留下良好的第一印象，建立良好的师生感情。新老师往往比较关注学生，所以一定要注意自己的外表，穿着得体，谈吐幽默，充分调动自己的感情，在教学过程中与学生进行眼神交流，尽量环顾四周，照顾好每一个学生。第二，要充分展示自己的专业水平。衡量一个好老师的关键是他的专业知识，而要说服学生，就要有过硬的专业知识，把渊博的知识和灵活的教学模式有机结合起来，吸引学生融入课堂，用你的思维分析问题。达到这样的亮点，其实就是一个比较成功的班级。

22.教师政策

取得中小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业以上学历。教师有权从事教育教学工作，了解学生的学习和发展情况，发表学术论文，参加教师培训等。教师应当履行教育教学任务，对学生进行爱国主义教育，尊重和爱护学生等。教师平均工资不低于国家规定的公务员平均工资水平，并逐步提高。对在边远山区或者少数民族地区任教的教师，应当给予补贴。

希望能帮到你。