幼儿园小班打球教案
幼儿园小班打球教案1活动目标:
1.在游戏中体验和伴侣打球的快乐。
2.能够瞄准目标投球，发展协调能力。
3.学习如何打球和投球，探索不同的打球方式。
4、能根据指令做相应的动作。
5.培养机智、勇敢、灵活、守纪律的优秀品德和活泼开朗的性格。
活动的重点和难点:
在游戏中体验和伴侣打球的快乐。
能够瞄准目标投球，发展协调能力。学习如何打球和投球，探索不同的打球方式。
活动准备:
平衡木报纸球或海洋球篮
活动流程:
一、准备活动，排队练习。
-一个跟着另一个，围成一个大圈，走来走去。按顺序练习。
二、创设情境，引导幼儿探索球。
狗妈妈，这里有很多球。你想玩吗？
打球的方式有很多种。请用一种用球玩游戏的方式。(引导孩子互相观察学习，老师会示范总结)
三、游戏“扔小狗”
游戏玩法:小狗今天要打保龄球。听到妈妈说“走”，小狗走过平衡木，瞄准篮筐，把球扔进篮筐，跑了回来。让我们看看哪只小狗扔得最准。小狗不扔进去，就得再扔一次。盯着它。把你的手放进篮子里。
第四，放松活动
——孩子做球类运动，放松全身。
百科:球类是指球形的体育用品和球类运动。
幼儿园小班打球教案第二部分活动目标:
1.发展孩子的手眼协调能力和身体敏捷性。
2.培养孩子灵活跑动和躲闪的能力，喜欢球类运动。
重点和难点:
控制球在指定的方向滚动。
活动准备:
1.我已经掌握了左右手击球的方法。
2.每边都有红色、黄色、绿色和蓝色的旗帜。
3.一些彩球和一个大呼啦圈。
活动流程:
首先，开始部分:
请给每个孩子选一个橡皮球，并告诉我它有什么颜色。
二、基础部分:
1，老师用儿歌带领孩子做球类节奏性练习。
大球，很有意思。孩子们玩游戏。拍拍它，拍拍它！跳，跳，跳！
孩子们都喜欢你！
2.老师指导孩子们做好打球的各种准备。
(1)左右手拍球，拍几下，转身再拍。
(2)双腿夹着球前后跳跃。
(3)双手旋转球，慢慢蹲下，慢慢站起来。
(4)持球，身体向左右两侧跳跃，停下来就拍球。
3.自由练习，激发兴趣。
老师启发道，“我们学了一些打球的方法。今天我们就来比一比谁打球最多，和别的孩子有什么不同。”
孩子自由练习各种打球方法，老师随机指导。
A.左右手拍球。扔球和接球。c .反弹球。
D.互相滚动两个球。球变成了一条腿。带着球跳。
G.旋转球h .头球j .臂球
4、难点练习，重点指导
(1)老师提示:“小孩子玩球的方式真多。我们请他们表演吧。”老师邀请1对2小朋友表演打球的方法。
(2)老师指导:“老师也想给你示范一个打球的好方法。”老师示范:沿着一条直线，将手中的球对着地面向前滚动，然后跑过去接住，再向前滚动，直到到达场地的尽头。
(3)老师引导:“现在小朋友都来和老师玩了。”所有的孩子在老师的指导下一起玩跑步和追球的游戏。
(4)在场地的四个方位角上插上红、黄、绿、蓝四种颜色的旗子，鼓励孩子按照老师的指示，依次向四个方向跑去接球。
(5)孩子可以自由选择奔跑和追球的方法。老师提醒:四种颜色的旗子都要尽量让你的球滚过去。人少的地方就去滚球。(注意引导个别打球有困难的孩子)
5.老师和学生玩同样的游戏:带着球旅行。
(1)老师扮演警察的角色，举着一个红绿相间的牌子代表红绿灯。
(2)孩子拿着球自由奔跑意味着球要去旅行。
(3)老师随机出示红绿牌，孩子看到红牌会停下来，看到绿牌会往前走。违规的孩子进呼啦圈。
(4)重复游戏，老师随着孩子的锻炼调整红绿牌。
6.孩子熟悉游戏后，可以轮流扮演警察。
7.结束游戏，放松一下。
(1)孩子们分散站着，老师手里拿着四个球和孩子们面对面站在一定距离。我们一起读儿歌:“小球，大球，我们一起玩球，球滚过来了。”读完童谣，老师赶紧把手中的球扔在孩子们的脚边。扔球的人会停一次比赛，难度会随着比赛的进行逐渐增加。第一次，老师扔了一个球，第二次，同时扔了两个球；第三次依次快速投出三个球，第四次同时投出两个球，另外两个球后投。
第三，结尾部分:
游戏结束后，孩子们按照老师的方向拍着球，或蛇回到教室。
幼儿园小班打球教案第三部分活动目标:
1，学习如何打球，扔接球，滚球，踢静球等等，发展孩子的综合运动技能。
2.培养孩子对打球和体育活动的兴趣，发展孩子的自主性和创造性。
3.培养孩子的合作意识，提高合作能力。
4.增强合作精神，增强竞争意识。
5.培养孩子不怕困难、坚强勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备:
一个平坦宽阔的场地，彩色的球，有猴子图片的球门，还有一些猴子的头饰。
活动流程:
先和孩子一起做准备活动，边唱童谣边活动四肢。
这是春天美丽的一天。)
花儿都开了，(双手张开放在下巴下，像两片小叶子)
柳树的枝条弯向我们。
蝴蝶姑娘来了，蜜蜂嗡嗡叫。学会张开双臂像蝴蝶一样飞翔。)
小白兔跳啊跳。(像白兔一样跳)
第二，进口
1。引入儿歌《大球》，激发孩子的活动兴趣。
大球
妈妈买了一个球，
在上面画一只小猴子，
我来拍球，
小猴子翻跟头。
请选择一个你喜欢的球。你的球是什么颜色的？有哪些模式？自己拍球。
第三，老师演示几种球的玩法，引导孩子自由发挥。
1，追球
两个孩子玩了一个球。孩子A为滚球者滚球，孩子B是追球者。当孩子A把球滚出后，孩子B立刻上前追球，接住球后交换角色。小心球滚到地面旁边。
2.反弹球
两个孩子玩了一个球。其中一个人用力把球拍在地上。当球弹起时，另一个人立即接住它。然后交换角色继续玩。
3.把球滚过门去
将孩子分组，戴上猴子头饰，孩子距离球门三米，对准球门，滚出球。目标是胜利，交换角色，继续。
4.我开枪，你捡起来。
两个孩子一个球，孩子A说:ldquo；一二三四五，请接住。rdquo说到ldquo；住在rdquo；把球扔给孩子B时，孩子B接住球说:ldquo；一二三四五，请接住。rdquo再把球扔给A。
活动扩展:
当孩子们回家后，他们可以和父母一起玩，向他们展示他们学到的新方法。
活动反映:
孩子们太热情了，场面都快失控了。考虑到孩子年龄小，我为这次活动课准备的合作传球基本不难。孩子掌握的很好，有些掉球的孩子，自从我强调后就没掉过。但是，我对孩子们的聪明和想象力感到非常高兴。在独立游戏中，他们玩了很多花样，让我汗颜。
百科:胶球是一种弹性空心球，多由橡胶制成。通常给孩子们玩的玩具。