孩子在课堂上表现活跃怎么办？
孩子八岁出现这样的问题是不正常的。一般情况下，正常孩子在5岁之前出现这种现象是很正常的，通常是因为孩子心智发育还不是很成熟，还没有形成成年人的思维。
自制力差。
如果是这样的话，就要通过一些正常的方式来引导孩子，让他感受到用心听讲，拿到成绩所带来的喜悦。
如果5岁以后的孩子还有这种情况，大部分属于感觉统合失调，你孩子的情况属于前庭平衡功能障碍。这种现象的原因通常是:
1.先兆流产、剖腹产和孕期用药。
2.大多数父母对孩子视而不见，过度保护，溺爱。
3.因为很多家庭城市化了，家庭小了，一些孩子应该有的活动就没有了。
前庭平衡功能障碍的现象还包括:孩子比普通孩子更容易给父母添麻烦、挑食，难以与他人分享快乐和食物，无法考虑他人的需求。
这是现代城市孩子的普遍情况。病情较轻的，可以通过一些小游戏有效纠正。比如荡秋千可以训练孩子的平衡感，用毛巾等粗糙的物体接触孩子的皮肤可以有效弥补孩子的触觉整合障碍。比如孩子一碰就哭的现象，是可以缓解和治疗的。
如果情况严重，就要用专业设备矫正。这不是一种疾病。不用担心，一些感觉训练中心通过系统的课程可以很好的解决这些问题。
孩子上课无法专心听讲，老是做小动作怎么办？
孩子注意力不集中也是正常的年龄特征。父母可以仔细观察孩子的行为。
能长时间集中注意力，这个东西一定是孩子发自内心的喜欢，所以可以从孩子感兴趣的东西中学习。
让他坚持每一件小事，当他遇到一些不能完全吸引他注意力的事件时，
一定要不断鼓励他，坚持下去，然后加上适当的表扬，让他感受到小成功。
乔伊。另外，在孩子专心做某件事的时候，家长一定不要轻易打断孩子。这是一点小经验，试试吧。
嗯，只要家长和孩子一起坚持，一定会有效果的。有些孩子很聪明，但是因为上课不专心，
窃窃私语，搞小动作，在家边做作业边玩，混日子，总是有始有终的事情。
注意力不集中影响学习成绩。那么如何培养孩子的注意力，我们认为家长和老师
教师可以从以下几个方面培养孩子的注意力。
1，为孩子创造良好的环境
孩子的自控能力比较差，所以孩子要想专心学习，必须排除一切可能。
分散孩子注意力的因素，提前做好各种准备，让孩子吃喝穿好。以前不学习。
让孩子玩新奇的玩具或有趣的游戏，让孩子在平静快乐的心情中开始学习。创造和平
舒适的环境是集中孩子注意力的必要条件，孩子的学习环境要简单固定。有条件是最好的
孩子可以有固定的学习场所，无条件的学习环境要简单。当孩子在学习的时候，比如
如果大人走来走去，说这说那，甚至听广播看电视，会严重分散孩子的注意力。因此
孩子在学习的时候，家长最好坐下来，看一些书报，或者做一些不引起孩子注意的事情。
2.合适的教学内容是集中孩子注意力的条件。
人的需求、兴趣、体验直接影响人的注意力。如果孩子学习的内容与他的需求无关，或者
就是教的内容太深，超出他的经验，孩子理解不了，吸引不了他的注意力；如果内容太浅
，也不能引起他的注意。只有那些通过跳跃可以达到的内容，才能吸引孩子的注意力。因此
家长和老师要善于从纷繁复杂的现实中，教给孩子没有掌握但通过努力能够理解的东西。
，其注意力自然会集中。还有，当孩子坐下来只是学习的时候，父母和老师能让他们最有兴趣学习。
比较容易的东西之后，等到你集中注意力了，再去学其他的东西，这样效果会更好。
3.安排好学习、休息和活动的时间。
家长和老师不要给孩子安排太长时间的学习任务。根据心理学研究，5-7岁的孩子
集中的时间是15分钟。7 ~ 65438+20分钟对于00岁的孩子来说，所以学习一段时间后，应该让孩子放手。
放松或休息一下。孩子累了，就让他动动，喝点水吃点东西，不要一直强迫。
坐着不动，越是这样，孩子越不专心。
4.明确的目的可以有效地集中孩子的注意力。
如果你在窗台上种一盆大蒜，孩子可能不会注意。但是如果一个成年人对他说:“这些大蒜很快就会长出来。”
绿色的长叶子，如果你看到它长出绿色的嫩芽，马上来告诉我“这样孩子们就会一直注意。”
它...如果这个任务分配给两个以上的孩子，并且第一个发现者是胜利者，或者可以得到一点红脸。
旗，孩子来看这锅蒜的次数就多了。为什么？因为注意力是为任务服务的，任务越清晰。
对任务的理解越深，完成任务的欲望越迫切，注意力越集中持久。所以如果你想让年轻
孩子的注意力要持久，就不能只是要求他做什么，甚至强迫他做什么。但是让他知道为什么。
去做，说明意义，激发他做好的欲望。这样任务明确，欲望强烈，注意力才能持久。诸如...> & gt
孩子在课堂上总是很活跃很健谈怎么办？
案例分析:我家孩子六岁半。他通常有点活跃。吃饭的时候他总是有很多事情要做。他有时会站起来，手里拿着别的东西，晃着凳子吃，或者俯身吃，玩。一般来说，他能定时吃饭不到三分钟，打骂，而且总是纠正不了。另外，在课堂上，老师经常说她很喜欢。一节课我要批评提醒她好几次。我打她的时候还说可以改。但只要我一上课，就会一成不变，影响周围的同学。武功我都用过了，一点效果都没有。现在我上一年级。以后能做什么？我带她去看医生。医生说她不是多动症。她遇到陌生人时非常诚实。她不敢看别人，不敢和别人说话。星期天，我介绍其他同学和她一起玩，她总是不敢先和别人说话。我在中间协调了一会儿，她才敢和别人玩。但是在课堂上，她说得那么多，那么不安分。我真的很头疼，想不通。我应该请专家指导我。谢谢孩子的行为可能是希望引起老师的想法。孩子有很强的注意力需求，幼儿园老师的注意力会分散到所有孩子身上，她会觉得自己没有被注意到。孩子受到的批评也是一种关注。家长可以建议老师对孩子冷眼相待，在孩子活跃的时候不予理睬，或者用规范的行为表扬孩子来影响她，让孩子认识到只有好的行为才能得到更多的重视，改变原有的观念。对于孩子吃饭的问题，家长首先要简化孩子吃饭的环境，和孩子讨论吃饭时应该遵守的行为，并严格执行，让孩子对秩序形成清晰的认识。此外，父母应该给孩子更多的关爱，对他们的行为和情绪表示理解，让他们在关注中得到满足。
孩子上课爱搞小动作怎么办？
孩子们经常有在课堂上搞小动作的坏习惯。我记得我问过他们:“你们每天上课必须坐直，低着头，手平放在桌子上，脚搁在桌子底下。不允许你在课堂上做任何不该做的事情。”但效果总是不尽如人意。孩子当时答应的很好，但是没多久就开始在座位上为所欲为了。这让我想起我看过的一篇文章，我觉得很好。如果孩子想养成良好的学习习惯，老师和家长都应该:1，给孩子空间，让他自己往前走；2.给孩子时间，让他自己安排；3.给孩子条件，让他自己锻炼；4.给孩子一个问题，让他自己去找答案；5.给孩子困难，让他自己解决；6.给孩子一个自己抓住的机会；7.给孩子冲突，让他自己解决；8.给孩子一个对手，让他自己去竞争；9.给孩子自己选择的权利；10，给孩子一个话题，让他自己创造。总之，不好的学习习惯需要孩子长期的努力才能形成好的学习习惯，而好的学习习惯需要孩子的努力才能不被遗忘。所以，我们要给孩子更多的时间，更多的空间，才能达到想要的结果——一个听话、优秀、有良好学习习惯的孩子。
孩子特别好动怎么办？
有些家长觉得孩子很活泼，尤其是在外面玩或者是拜访客人的时候，孩子更活跃，在床上和沙发上蹦蹦跳跳。在这种情况下，有的家长考虑到孩子可能比较调皮，有的咨询医生看孩子是否有多动症。很多医生都知道，学龄前儿童的多动症不容易和调皮的孩子区分开来，但是到了学校之后，两者的区别就越来越明显。在小学一、二年级之后，多动症儿童往往学习困难，往往是学习成绩差引起了父母的注意。
在学校，经常看到一些孩子喜欢捣乱，不服从老师的管教。这些孩子往往自尊心很强，容易产生叛逆和敌意，多动症是一个重要因素。一般来说，患有多动症的孩子可能会有以下问题:
▲0 ~ 6岁的时候，
可表现出胎动过多，1岁时睡眠少，爱哭，2岁后不认陌生人，不怕危险，人疯疯癫癫，容易受伤，粗鲁。
▲学龄表现在以下几个方面:a .活动太多，但体育成绩差。这类孩子在任何场合都处于不停活动的状态，比如上课不断做小动作，比如摇头、咬铅笔、拉同学等等。平时走路很匆忙，或者漫无目的的跑来跑去跳来跳去。这类孩子虽然好动，但大多运动成绩差，技术运动笨拙。
b、注意力不集中，或者看似安静，但听老师讲却不听。你无法集中精力做一件事，往往很难完成父母告诉你的事情，甚至无法安静地看自己感兴趣的游戏或电视节目。
c、自制力差，这样的孩子极不稳定，开心的时候笑，唱歌跳舞，不开心的时候爱发脾气。容易造成伤害或者自伤，不受老师和家长的管教。
d、学习过程困难，成绩差。主要是注意力不集中，很难完全理解所学内容，以至于做作业和考试时经常出现疏漏和误解。有些孩子可能会有不同程度的语言、三维空间、思维功能障碍等等。
E.异常行为。主要表现在欺软怕硬、撒谎、逃学、离家出走等。，反复犯同样的错误且难以改正，很难和伙伴和谐地玩耍。
目前，多动症的病因还不是很清楚，一般认为与脑神经传递、脑损伤、遗传、家庭关系异常、教育不当等因素有关。因为病因不是很清楚，治疗往往需要很长时间。除了服用药物改善症状，心理治疗很重要，需要家长和老师的密切配合。一定不能认为多动症纯粹是医学问题，而是把孩子的病留给医生或者药物去解决，这也是部分孩子疗效不佳的原因。
建议家长根据孩子的兴趣，让学龄前的孩子参加绘画班或钢琴班。家长可以和孩子一起参与。他们可以先坚持几分钟，然后逐渐延长时间。另外，不要让孩子长时间看动画片或玩电子游戏，多做家庭或户外游戏，比如过家家。一般来说，给孩子综合治疗需要一年甚至几年的时间，大部分孩子服药三年可能就有效果了。
孩子上课老是搞小动作怎么办？
做小动作一定是对学习不感兴趣，觉得无聊。不要强迫孩子学习，要适当教育，让孩子找到学习的兴趣和学习的方法，同时给孩子一些奖励，形成条件反射。久而久之，自然不会在课堂上搞小动作，自然就专心听讲了。
孩子上课爱说话，注意力不集中怎么办？
你好，我是酒吧老板，请注意。
1，注意力不集中，最有效的方法就是通过训练来提高。比如现在贴吧很多吧友通过练习“精鹰速度记忆训练软件”来提高注意力:冥想、视野拓展、舒尔特手表、专注运动等等。这个练习属于右脑开发练习，对注意力、记忆力、阅读能力、思维都很有帮助。
2.当你学习的时候，你不能集中注意力。你也可以这样做:上课的时候，你可以想象台上的人只是在给你讲课，你的眼睛和耳朵都集中在他身上，忽略了周围的人和环境；另外，多种动作协调才能集中注意力。听课时可以边听边记笔记，手、眼、耳都在动，容易抑制疲劳，提高学习效率，提高记忆能力。
3.精英速读记忆训练软件可以在短时间内提高记忆力。他们每一个都有舒尔特方块和焦点转移练习，对注意力和记忆力都有很大的帮助。我和我的孩子一直在学习通过使用精英记忆训练来提高我们的记忆力。到现在，她的学习成绩提高了很多。作为一名教育工作者，我在工作中也取得了不错的成绩。
3.如果你是一个正在考试或者忙于备考的学生，我建议学习英语。英语速读也是我们贴吧认可的。希望你早日进步！具体可以在关注吧里说说。
希望我的回答能帮到你。
孩子上课爱搞小动作怎么办？
孩子爱搞小动作，青年之家建议孩子可以从自己感兴趣的事情上培养专注力。观察孩子在看电视或做自己感兴趣的事情时是否爱做小动作？如果家长要提醒，情况严重的话可以找医生做一些心理疏导。
如果孩子对课程不感兴趣，有小动作，那么家长可以要求孩子复述当天所学内容。有了及时的辅导，孩子的成绩会提高的，家长也不用太担心。
孩子们喜欢在课堂上动
小学生活泼好动，这很正常，有很多方法可以应对。这里先说一个。如果老师说了，学生就知道怎么做了。比如老师说，眼睛小的学生说，看黑板，让学生读出来，同时学生的注意力全部集中在黑板上。这是有效的，适合低年级的学生。