368.父母和孩子之间的权力斗争。
？鲁道夫·德雷克在《孩子:挑战:每当我们命令或强迫孩子做某件事时，都会引发一场权力斗争。
？我们经常可以看到这样的场景:
？父母对孩子发号施令，却被孩子拒绝。当家长再次下命令时，孩子直接哭了起来，不知所措的家长最后不得不向孩子妥协。
？很多人觉得父母能管住孩子似乎没什么不好。听话的男生比调皮的坏孩子省心多了。其实这种看似平静，其实会对孩子产生不好的影响。
？苏联教育家巴班斯基曾说过:父母经常以命令的口吻对孩子说话，要求孩子做事，会使孩子产生逆反心理，很难收到预期的教育效果。一直按顺序做事的孩子，会缺乏主动性，容易形成懦弱的性格，对孩子的成长不利。
？当一个母亲命令孩子穿上某件衣服，做某件事，永远不做某件事，用父母的威严压迫孩子，逼迫孩子妥协，却不向孩子解释任何事情，得到的是孩子对自己需求的一次次压抑。如果长期压抑自己，孩子迟早会爆发，会生气。最后只会不择手段的达到目的，和父母斗。
？比如父母不让孩子吃的东西，当父母看不到的时候，孩子会想尽办法去拿。相信很多家长都经历过孩子背着父母偷东西的情况。
？在权力斗争中，妥协的不一定是孩子。当孩子不愿意妥协，选择哭的时候，妥协的往往是父母。相信很多人都见过小孩子为了买个玩具，吃个零食等，在整个商场里打滚哭闹的场景。，往往这个时候，为了避免被围观，或者为了不让孩子哭闹，会选择满足他们的要求。但是，这样做的结果并不是孩子永久的不哭了，而是下次会更严重。久而久之，孩子会把哭当成解决问题的最好方式。不会哭就哭。如果他们不能哭，他们会滚来滚去...最后他们的父母还是会妥协。
？权力斗争不只是一方妥协，有时候孩子和家长都不愿意妥协。但显然，每当这种情况发生时，对亲子关系都是一个极大的挑战。
这就是杨洋和他母亲相处的方式。每当母子之间有分歧时，她母亲都不愿意妥协，而杨洋则用牙齿顽强地反抗。然而，母子之间的感情却被一次次的不妥协推得越来越远。
？其实很多男生和爸爸相处都是这样的。小时候，孩子对父亲充满敬仰，但随着年龄的增长，一次次与父亲不妥协的对抗，很多男孩最终与父亲保持了不那么亲密的亲子关系。
？但是很多时候，父母对孩子生气，并不是因为孩子真的犯了大错，而是因为孩子不服从父母的命令，让父母认为自己的权威受到了挑战，面子受到了羞辱，却从来没有考虑过自己的命令是否顾及到了孩子的面子，是否看到了孩子脸上满是失落和不情愿。
基于此，也许我们可以稍微改变一下我们的育儿方式，以避免继续与孩子的权力斗争。这样做，尽量避免和孩子的权力斗争。
？理解、鼓励、合理后果、相互尊重、尊重法律、赢得合作，都是解决权力斗争的方法。
叫喊，威胁，警告...这些都是父母在权力斗争中常用的手段，但结果往往不尽如人意，不如另辟蹊径。
？当孩子有危险行为时，比如在行驶中的汽车里移动，坦率地告诉他们，移动是危险的。也许我们可以玩一个不能动的游戏。当孩子遇到不想遵守却又不得不遵守的规则时，父母的行动比说一句“你必须这样做”更有感染力。
？比如，我们一再告诉孩子，垃圾需要扔进垃圾桶，但他还是会随便扔。但是如果你看到他手里拿着垃圾，拿着一个垃圾走到垃圾桶前准确的扔进去，孩子就会跟你学着扔进桶里。
？相比大吼大叫，父母温和的建议和有原则的行动更能得到孩子的理解。
？当云韵两岁的时候，在她祖母家玩对一切都很新奇。然而，她的祖母脾气不好，坚持认为孩子应该服从。如果他们不听话，打骂是最好的手段，孩子肯定害怕。
？云韵的母亲受够了这种教育，她的性格本来就软弱。所以她对教育孩子有自己的坚持。所以，每当云韵有危险行为的时候，云韵的妈妈都会温和但执着地向孩子解释为什么她不能，为什么这很危险，并告诉孩子:“你看，妈妈也害怕危险，所以她不做这种事。如果你坚持，我们也没办法。”有时云韵会假装不明白，继续她的危险行为。云韵的妈妈会抱着她，把她带到卧室，告诉她:“你现在可以玩你的玩具，可以和妈妈玩游戏，但是你不能继续你的危险行为，这会伤害你的。”尽管云韵的祖母对这种看似“宠坏”孩子的教育方式极为不满，但也没有办法干涉，因为每当她试图对自己的孩子大喊大叫时，云韵的母亲就会干脆把她和孩子留在一起。
？大概云韵的母亲一直秉承着温和的原则。很多时候，只要她向云韵解释原因，告诉后果，云韵就会理解，然后配合妈妈。
？当孩子在哭闹或者发脾气的时候，激动的情绪会让孩子不听父母的任何劝告。这时候无疑是对牛弹琴，甚至让孩子更加激动。
？所以，在这种情况下，家长可以尝试先退出冲突，也就是不要再大喊大叫和讲道理，耐心地拥抱孩子，告诉孩子:“我知道你现在很难受，没关系，这很正常。”在孩子平静下来之前，我们不会继续前进。
？云韵也有哭着在地上打滚的经历。云韵的母亲选择了旁观，也就是让孩子们打滚和哭泣。
？在云韵哭闹累了的时候，云韵的妈妈会拿出纸巾，轻轻的为孩子擦去翻滚时的泪水和污垢，然后用胳膊温柔的安慰孩子:“我知道你很难过，你哭了我也会很心疼，但是如果你想买xxxx，你需要告诉我你为什么要它。哭也说服不了我。”
当孩子犯错或不服从父母的指令时，很多人首先认为父母的权威受到了挑战。然而，父母越是试图在孩子心中树立权威，就越是拉大了与孩子的距离。
？就像云韵奶奶一样，教育孩子的时候，一定要让孩子害怕自己，不是打就是骂。通常的沟通方式要么是大声呵斥，要么是严厉斥责。
？在这样的教育下，云韵的性格一度极其软弱自卑，不敢大声说话。她甚至不敢听妈妈的命令，因为不听就挨打。
？但随着年龄的增长，云韵妈妈一直努力远离妈妈，除非过年，很少和妈妈联系。
？杰弗里·伯恩斯坦在《叛逆不是孩子的错》中说:要学会给孩子选择的权利。即使你成功地控制了你的孩子，你也越来越使疏远你的孩子了。告诉孩子不同选择的结果，心平气和坚定地提出具体要求，而不是去争取权利。
？云韵出生后，为了避免自己的悲剧，云韵的母亲尽量避免打骂云韵，尽可能选择温和的方式处理，给予孩子她无法得到的尊重和自主选择的权利。
？当云韵不想穿衣服时，她会拿出另一件，问云韵是否喜欢另一件。当云韵不想吃饭时，她会问云韵她是否不喜欢吃，然后和孩子们讨论她下次想吃什么。这顿饭会被她面前的食物填满，以此类推。
？云韵奶奶看到这种教育方式时非常不高兴，认为这会宠坏她的孩子，但事实是什么呢？事实是，当云韵想吃东西时，她会提前告诉妈妈；遇到不喜欢的事，会告诉妈妈；当你需要做一些你不喜欢但又不得不做的事情时，只要她妈妈解释清楚，云韵会很乐意配合她的。看到妈妈受伤伤心，云韵会伸出小手，温柔地抱着妈妈...
？很多宝妈抱怨自己的孩子简直就是恶魔，但是看到这样的时候，会羡慕的说，这孩子真好。两种完全不同的养育孩子的方式，换来的是两种完全不同的结果，合作换来的尊重比一味的强制更值得推敲和尝试。
？在教育孩子这件事上，总会有不断迷失的人，在岔路口不断摸索的人，甚至会有不小心走回头路的人。但是，大多数父母都期待走最正确的路，这也是为什么我们总是需要不断尝试和调整来陪伴孩子，陪孩子一起成长。