幼儿园业务工作报告
幼儿园的任务是解除家庭在培养孩子时的时间、空间、环境的约束，让孩子的身体、智力、情绪健康发展。可以说，幼儿园是孩子们的快乐世界，可以帮助孩子们健康快乐地度过童年，不仅学习知识，还可以从小接触集体生活。
报告1幼儿园自成立以来，始终以《条例》和《纲要》精神为工作准则，明确了“争创一流环境、一流师资、一流服务，促进幼儿和谐发展”的目标，努力提高教师整体素质，不断强化内部管理。幼儿园不仅在村队和家长中赢得了良好的口碑，也得到了领导和同行的好评。20xx年5月通过市教育局验收，成为河北省农村示范性幼儿园。我们幼儿园在xx年县教育联合调查中名列前茅。现将近年来的工作情况向领导汇报如下:
一、基本信息
马头营幼儿园总占地面积3500平方米，总建筑面积700平方米。户外活动空间宽敞，施工场地独立完整。
教室南北向，空气流通好，阳光充足。有一个集音乐、多媒体等功能于一体的大型活动室，面积60平方米。有9间儿童教室，教室里有足够的桌椅，适合孩子的身高需求；每个班级都有儿童玩具柜、图书柜，各种小玩具充足，图书、绘本种类繁多，适合儿童年龄特点，内容健康；班级配有教学钢琴、录音机、VCD、电视机，每个班配有足够的磁带、光盘，保证其正常使用；每个班配备4个洗手盆和4个消毒灯，保证孩子的日常卫生和消毒。办公室电脑上网为教师及时了解幼儿教育新信息提供了保障。为了进一步提高教师的理论素养，我园还为教师订阅教育杂志和报纸，每年为教师购买大量教育书籍。
户外布置主题性强，体现沿海渔民文化，色彩鲜明，集教育性、故事性、艺术性于一体。户外活动场地平坦宽敞。园内投资654.38+万元购置的大型玩具有两组，小型玩具654.38+00多件，教师用水管、水漂、网、轮胎等材料制作的户外运动器材70多套，深受孩子们的喜爱。有适合孩子身高的36平米涂鸦墙，以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、黑九种颜色为底色，为孩子提供了充足的绘画空间，让他们了解简单的配色原理，体验绘画的乐趣。
由于办园条件的改善，服务意识的增强，教育质量的提高，我园招生规模逐步扩大。本学期我园* * *招生310人，开设9个教学班，配备教职工15人，学历合格率100%，其中专科生11人，本科生2人，师范生2人。他们敬业、团结、合作。
二、教育工作
《幼儿园教育指导纲要》的实施，对教师的专业水平和综合素质提出了新的更高的要求。我园努力提高教师素质，创造优质高效的教学质量。
1，狠抓师资队伍建设。教育质量的关键在于教师，尤其是教师的素质。为了让每一个孩子全面可持续发展，我们重点进行了师德建设，如完善政治和专业学习制度，政治和专业学习每两周一次，平时根据具体情况补充；完善了岗位责任制、考核评价制度和奖惩制度。在教师继续教育工作中，鼓励教师通过多种渠道提高学历，有计划地开展青年教师和骨干教师的培训。我们园区还长期培训普通话和办公自动化方面的老师。因此，我园教师整体素质较高，具有较强的教研能力和教学保障能力，能够熟练运用现代教育技术进行教学。
2.各种形式的在职培训促进了教师的成长。
学无止境，学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻落实《条例》和《纲要》放在首位，组织教师听学前教育专家关于《纲要》解读和实施的讲座，通过网络学习学前教育的先进理念，向各级专家和同行学习，端正教育观念，反思我们教育过程中的不足和优势，尽量避免或减少教育行为过程中的盲目性和抄袭性，提高教师的综合素质、岗位能力和实际教育水平。此外，我们还经常开展技能培训活动、绘画比赛、制作比赛等。，提高我们的教学能力和娴熟的教学技巧，让我们的老师不断成长。2009年以来，我园教师撰写的论文有1篇获得省级优秀奖，2篇获得县级优秀奖。今年又有一位老师的案例分析被县局推荐到市局参赛。在全县幼儿园教师普通话比赛中，我们的老师分别获得了一等奖和二等奖。在镇幼儿园教师技能竞赛中，我园教师获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
3.扎实开展教学科研，有效促进教学质量的提高。
我园根据幼儿园实际工作中存在的问题，开展了丰富多彩的教研活动。这些活动的开展，纠正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。
第一，尊重幼儿的个体发展，开展主动学习。
活动学习为孩子的个体发展提供了空间。在教学上，我园在材料上遵循孩子的兴趣和学习需求的原则。同一内容提供不同层次的活动场景和素材，同一素材体现多个目标，尊重孩子的学习特点。教材可操作性强，可变化，激发和提高孩子的学习兴趣，为孩子提供主动探索的空间和欲望，体验学习的快乐。在组织活动的过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者有机结合，注意观察儿童，通过创设启发性的语言和情境帮助儿童并提供必要的活动材料，促进儿童主动学习。在活动中，尽量让出现的矛盾和问题通过孩子的讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方法，主动解决问题。活动学习的开展为儿童提供了探究学习的机会，对教师来说也是一个具有挑战性的机遇。在教学实践的努力和探索中，教师的观念得到更新，行为得到改变，专业水平不断提高。
二是探索“年轻连接”的连接点
学校教育和幼儿园教育是有区别的。为了让孩子入学后快速适应小学生活，我园开展了一系列活动，做好幼儿的衔接工作。比如定期组织孩子参观小学生的学习和活动，培养孩子的任务意识和自我管理能力。我们还定期举办研讨会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的准备。通过各种渠道缩短孩子的适应期，为顺利进入小学做好充分准备。从小学的反馈来看，幼儿园毕业的孩子受到小学老师的欢迎，各方面表现都很好。
三是以养成教育为抓手，培养孩子可持续发展的良好品质。
用可持续发展的眼光来看待幼儿的学习和生活，并不是要学到多少知识，而是要培养他们良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。我园以培养“小绅士”和“小淑女”为基本目标。每学期都要求教师将养成教育内化于日常教学中，时刻关注每一件事，并将长期把养成教育作为孩子日常生活中不可或缺的一部分。
4.形成家庭、幼儿园、社区教育“金三角”。
孩子的学习和发展仅仅依靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭和社会的支持、理解和配合。所以我们园方始终牢记一个道理:那就是保持家园之间的密切沟通，促进孩子的全面发展。
第一，和他们家保持联系，配合他们做好幼儿教育。为了帮助家长树立新的教育理念，使其教育理念与幼儿园保持一致，每学期定期召开全幼儿园及班级的家长会，让家长了解幼儿园的工作，班级的具体培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育。为了更好的教育下一代，我们也积极做好家长的工作，每学期都举办活动，开展家教知识培训。并充分利用班级的“家长园地”和家访，积极与家长建立联系。此外，我们每学期还举办家长开放日，让家长深入幼儿园班级，给老师出有益于幼儿教育和幼儿园发展的“金点子”。同时，家长可以在开放日学习配合老师教育孩子，学习必要的教育方法。
5.教学特色初见成效
(1)传承渔家文化。乐亭县地处沿海，马头营是沿海城镇。海岛旅游、特色海鲜、民间传说都是宝贵的文化资源。立足现实，我园形成了沿海特色渔家文化。
首先是环境的创造。外墙壁画以海洋为主，营造了海星岛、章鱼窝、水母园等场景，让孩子在欣赏和认同的过程中体验到家的温暖和幸福。在此基础上，我们还对乐亭旅游文化、特色海鲜文化、地方海鲜、潮汐知识、渔歌渔话、海上传说等进行了分类，让孩子们了解自己的文化，体会渔民的艰辛和对家乡的热爱。其次，开展渔民活动，利用语言课、音乐课唱渔歌、说渔歌；利用区域活动制作渔具，捕捉小鱼；利用户外活动钻蚯蚓，划渔船...让活动丰富孩子的生活，让生活引领孩子的活动。
(2)手工制作。动手能力是幼儿期重要的培养目标。为此，我园利用农村自然物和各种废料开展了一系列手工制作活动。地里的高粱秆、稻草和玉米皮，院子里的葫芦和石头，海边的海贝，孩子们吃剩的酸奶瓶和露水瓶，家里的小抹布、旧光盘、废轮胎，都被摆上了幼儿园的制作摊位，孩子们和老师们一起动手了。把普通的小玩意变成精致的艺术品，有的可以欣赏，有的可以操作，有的甚至可以用来随意把玩...孩子不仅提高了动手能力，也学会了珍惜身边的小玩意，发现生活中的美好。
(3)户外活动。随着生活条件的改善，孩子们在成长过程中拥有越来越多的东西，如电视、电脑、高档玩具等。孩子的眼界开阔了，空间却缩小了。越来越多的孩子宁愿呆在家里，也不想出去。城市和农村都是如此。为了让孩子们的脸色不苍白，我园提出了每天外出两小时进行健康锻炼的目标。除了常规的集体舞和武术，我们还动员老师们利用各种废旧材料为孩子们制作户外玩具，如软管玩具、轮胎玩具、布制玩具、奶瓶玩具等。，并设计适合孩子年龄特点的户外游戏，如小班抓猪游戏(纸棒、球)、抓尾巴，等等。
三。保健工作
1，制定、完善和执行医疗保健制度。
根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况制定了消毒制度、保洁制度等各项卫生保健制度。科学合理安排孩子作息时间，每天保证2小时户外活动时间，充分利用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外游戏。
2.做好卫生保健工作，确保孩子的身心健康。首先，做好消毒工作。比如我们可以每天对活动场地、厕所、空气消毒一次；每周给玩具消毒一次；此外，我们还不定期聘请医院的医生现场指导。二是做好晨检工作。晨检虽然是常规工作，但重要的是要坚持。为了保证儿童疾病的早发现早治疗，我园规定老师每天早上入园后必须对儿童进行常规检查，并认真做好记录。要求老师提早报告晨检发现的异常情况，第一时间与家长取得联系，督促家长及早治疗孩子。第三，积极宣传保健知识。
3.近年来，我园始终以“安全至上，安全第一”的理念为指导，把孩子的生命安全放在各项工作的首位。首先，从园长到每一位教职工，都要从自己和身边的小事做起，关心每一个孩子，关心园内的每一个设施设备，发现隐患，及时报告，及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善运输体系，严格控制运输，落实儿童运输安全工作。第四，户外活动时，要求全体教职员工到位，确保幼儿安全。提高全员安全意识，严格落实安全责任，及时发现和消除不安全隐患，绝不允许因失职造成任何事故。
四。存在的问题和今后的努力
自建园以来，我园各项工作取得了不少成绩，但也存在一些问题。以下是我园未来的努力方向:
1，大力加强队伍建设，促进整体素质提升。树立以人为本的办学理念，使幼儿园不断发展，千方百计为教师创造展示教育个性的舞台，积极参加县、镇级教研活动，组织教师外出参观学习，大力实施“蓝色工程”，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。
2.不断改善办园条件，为幼儿发展提供优越的环境。今年县局确定我们幼儿园为第一批改造试点幼儿园。目前，地基勘察工程已经完成。我园将以此为契机，完善教学设施，确保一日托儿所的顺利开展。
3.更加重视安全工作，确保儿童健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育方面做了大量工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
20xx年对于春申京城幼儿园来说，是一个全新的开始。新园的建立，第一批教师的引进，第一批孩子的入园，给这个年轻的园带来了生机和活力。在即将到来的新学期，在园区领导的关心支持和全体教师的共同努力下，我园的教学科研工作正逐步走向规范化。以下是本学期业务工作的简要回顾。
一、重视教师的发展随着大量新教师的引进，教师的培养是摆在我们面前的首要任务。面对新理念，我们不断学习、思考、实践，才能全面进入新课程、新教材。
1.学思结合，树立正确的教育理念。
《指南》为我们树立了先进的教育理念。开学以来，我们利用政治学习、专业学习、教研活动和一切可以利用的业余时间，组织开展了各种学习活动，传达和* * *享受上级和专家的精神报告对新课程实施的精神，如学习《教学保障质量评价指南》和《幼儿园教师成长手册》，组织专题讨论，学习， 一次又一次的讨论和反思，让老师们从永远无法理解到逐渐理解，从害怕困难到知道困难。
2.以教学科研为主阵地，促进教师专业发展。
为了帮助新老师熟悉四大参考书，进一步学习新课程和新教材，这学期我们把制定教案的任务放到了一个小教研组里，以教研组为核心进行讨论交流。通过集体备课、讲课、听课、写教学反思等一系列活动，引导教师梳理一天活动的教学要点，帮助教师将新的教育理念和课程理念落实到具体的教育行为中，促进教师专业成长，提高教师专业水平。
3.珍惜学习机会，促进教师发展。
幼儿教育是不断发展的，只有不断学习更新才能发展。本学期，我园通过闵行区灵活机动结对对象——机关幼儿园主渠道实施校外培训，从课堂教学、年级组建设等方面引进先进经验，提高园内教师的专业能力。我们还利用区级园的展示活动，让一线老师轮流到不同的姐妹园观摩学习。比如教研组长、骨干教师送七宝幼儿园学习，科研主任参加科研培训，青年教师参加区骨干培训班。参加培训的老师回来后和大家交流学习心得，既让老师们享受到了培训内容，也在讨论交流的过程中提高了认识，积累了经验。为此，老师们都觉得受益匪浅。
在“走出去”的同时，我们也会“请进来”。通过教师示范课、家长开放日、自主游戏评比等活动，邀请学前教育专家和家长来园参观。，并监督和评估幼儿园和班级的教育活动。这不仅为教师的成长搭建了舞台，也有助于促进班级管理的进一步发展，从而促进教师整体素质的发展。
4.全面提高教师的教学科研能力。
本学期，为了提高教师的教研理论素养，我们组织教师进一步学习教研的理论知识和方法。通过幼儿园和年级两个课题的实施，帮助教师树立科研意识，培养教师的教学科研能力。在园级项目“优化幼儿园集体教学活动设计的实践研究”的指导下，年级组制定了“小班幼儿生活化集体教学活动研究”子项目，各班根据自身教学特点制定了相应的课题。在实施过程中，老师们齐心协力，从问卷的发放和分析到数据的收集，以及经验和反思的撰写，为课题的发展付出了巨大的努力。在实践的同时，老师们也及时总结，将收集到的经验、体会、理论结合起来，撰写了期中报告，为研究积累了丰富的素材。
第二，关注幼儿的发展。
1，加强孩子良好作息的培养。
小班是打基础的一年。加强良好常规的培养，既是为孩子的后期发展做准备，也是对新老师班级管理的考验。本学期以培养孩子的卫生习惯、行为习惯、学习习惯为重点考核内容，全面了解孩子目前的发展状况，为下一阶段的工作把脉。通过评估，我们发现园内的小朋友对幼儿园和老师都很有好感，可以很开心的来园，很有礼貌的和老师打招呼。逐渐形成良好的生活卫生习惯，基本自己吃完饭。很多孩子从开学时被老师阿姨喂饭有所改善，现在已经可以独立进食，并初步养成了饭前便后洗手的习惯。
2.重视幼儿自主游戏的实施。
游戏是孩子的天性。在提倡独立游戏的今天，我们已经将小班幼儿独立游戏的评价纳入了考核内容。教师通过模拟社会情境，提供丰富多样的游戏素材和自由愉快的游戏氛围，促进了幼儿交际能力、语言能力和创造能力的发展。在老师们的努力下，自主游戏环境的创设已初见成效，较开学时有了很大的进步。比如月亮课堂和星星课堂，以其童趣的布局和独立丰富的游戏空间赢得了老师和家长的一致好评。
3.丰富孩子的知识和经验。
教师在实施新教材的基础上，及时关注孩子的需求，因地制宜地利用孩子熟悉和感兴趣的资源。在主题“在路上”活动中，教师充分利用社区资源，带领孩子们逛星美路，逛超市，联系现实生活，将教育渗透于无形之中。在“动物世界”主题中，我们带孩子去长风公园进行亲子活动，观看海豚表演和狗狗杂技等。，娱乐孩子的身心，拓展孩子的知识面，增进亲子感情...第三，社区家长要树立服务意识，构建幼儿园、家庭、社区三位一体的社会教育框架。除了挖掘幼儿园资源，我园还积极尝试开发家长资源。通过召开幼儿园家委会、班级家长会、家长伙食管理委员会、开设家之窗、开设半天活动等方式。，可以及时向家长传达信息，了解他们的建议和意见，虚心倾听，积极改进，从而达到* * *教育和家中一贯教育的目的。比如玫瑰班的整本书，幼儿家长对孩子举止的回应，明星班孩子家长对行为习惯的回应，徐家长对幼儿园硬件问题的回应，都是在他们的沟通中达成共识的。期末我们还收到了明星班和玫瑰班家长的表扬信，对我们老师的工作和整个幼儿园教育教学的发展给予了肯定。
第四，问题与思考。
我们的幼儿园事业还处于蹒跚学步的阶段，未来的路还很长，也更艰难。回顾昨天，我们清楚地意识到，自己还有很多差距和不足。
1，教师教学能力相对较弱，教学质量较差。在教师一日活动的期末考核中，成绩并不理想。原因是教师对活动环节的设计有时流于形式，对重难点的掌控能力非常欠缺，活动组织的目标感不强。下学期要继续加强对新课程的研究，加强对青年教师的培训，提高青年教师的整体素质和专业技能。
2.在教学实施中，管理过程不够有力。由于管理人员的缺乏和教研组长经验不足，教研活动的有效性不高。下学期要加强对小教研组的指导，加强对教研组组长的培训，使其更好地发挥指导作用。
3.坚持与社会紧密联系，家长的工作有待提高。从这学期家长的问卷分析来看，家长的满意率是78%，远远不够。所以下学期我们会加强孩子家访的后续工作，让家长充分了解老师的工作，增进感情。并通过亲子活动、六一活动、家长会等形式。，我们会增加家长与幼稚园互动的机会，提高家长对幼稚园工作的满意度。
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