小学二年级体育教案参考案例集
小学二年级体育教案1
小学二年级体育与健康的教学设计
教学理念:
小学新课程教学的全面实施标志着新课程改革的关键时期。因此，教师应重视体育与健康课程的教学理念、教学目标、教学方法和教学内容。在此背景下，我主要从以下几个方面来设计本课程的教学:第一个方面，在教学理念上，本课程以健康第一、学生健康发展、健身与教育等教学理念为基础，；第二个方面，从学生的实际出发，教师在教学中要熟悉和了解学生。我觉得这是基于学生的发展。虽然是二年级学生，但也不是一张白纸。他们生活在一个开放的时代。他们接受了一年多的学校教育，对合作和探究并不陌生，尤其是通过他们在体育与健康一年级的学习。跳跃和单跳双摔等一些教材都有所了解和尝试。因此，在学习跑几步、跳过一定障碍的同时，让学生体验合作、探索，享受基于成功的快乐；第三个方面，我强调教学方法和学习方法的改革。在跳教材的教学中，我是通过问题情景的设置和引导来进行教学的。在蚂蚁搬家游戏的教学中，我注重培养学生的团结协作、沟通互动能力。
教材分析:
跳跃是着重发展学生的弹跳和支撑膝盖、脚踝的能力，提高下肢和下肢小肌群的力量，培养力量和灵敏协调素质。它是小学体育教材的必修教材，也是全民健身运动的主要内容。
跳跃练习也是小学低年级发展基本跳跃活动能力的主要内容。是小学生形成跳跃技能和技巧的基础，也能发展身体素质，激发锻炼兴趣。
学生情况分析:
小学二年级的学生天性活泼，自控能力相对较弱，容易转移注意力；学生身体处于生长发育期，肌肉力量差，容易疲劳，运动能力开始分化；开始逐渐理解老师同学的评价，也能简单的表达自己的想法，有一定的自我保护意识。教学目标:
学生运动技能目标:基本掌握跑几步和跳过一定障碍的动作方法，学会选择适合自己的起跳距离，发展学生的跳跃能力、技术和奔跑能力，充分发挥锻炼身体的目的。
学生参与体育活动的目标:让学生体验参与体育活动的乐趣，同时对学习体育课表现出浓厚的兴趣。
学生健康目标:培养学生立正、稍息、跑步的正确身体姿势。学生心理健康目标:让学生在运动过程中感受到学习和练习带来的快乐和成功的情感体验。
学生对社会目标的适应:学生个人自信的建立，同伴友谊的产生，相互合作的培养。
小学二年级体育教案2
学习阶段:第1级
学习目标:在游戏比赛中培养奔跑的能力；充分调动学生在活动中的积极性。
学习内容:各种游戏
学习步骤:
第一，快乐的游戏和充实的活动
教师活动:1。组织学生定期训练。
2.组织学生分组玩耍，参加学生游戏。
学生活动:1。体委要排队检查出勤情况。
2.全班分成两组玩“大渔网”游戏。
组织:四排队，团体游戏
二，小组探究，熟练技巧
关键点:正确的快跑动作。
教师活动:1。提出黄河长江运动会要求，组织学生运动会。
2.组织学生的“人球赛”游戏。
学生活动:1。分成两组，在老师的组织下玩黄河和长江，体验快速启动和灵敏反应。
2.分成四组，体验“人球赛”的乐趣，提高自己的快跑能力。
组织:团体游戏
第三，延伸和展示人才
教师活动:1。对集体活动和安全提出要求，鼓励和观察学生自主创作游戏。
2.引导学生展示摘要。
学生活动:1，小组讨论，用已有的游戏经验结合老师提出的要求尝试新游戏。
2.在尝试的过程中不断完善游戏的方法和规则。
3.互相交流展示创作的游戏。
组织:活动队列如下所示:
______________________________
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地面设备:一个篮球。
小学二年级体育教案3
教学目标:1。愿意动脑，表达自己，充分展示学生的个性。
2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力。
3.在体育活动中表现合作行为，培养创造力。
一.指导课程
老师:同学们，你们一定很喜欢出去玩吧？
学生:对。
老师:你能告诉老师你想去哪里玩吗？
生:(想象:公园，三峡等。)野生动物园。
老师:今天老师带你去动物园玩，看看动物园里的小动物是怎么过冬的，好吗？
生:好！
老师:那我们开始吧！你必须注意。到了动物园，一定要听从指挥，注意安全！
第二，设置场景
1.游戏1:穿过树林
学习目标:激发学生兴趣。
老师带领学生跑到森林里，玩“穿越树林”的游戏。
老师:同学们，我们已经穿过了这片小森林，我们要去动物园了。每个人都必须爱护小森林。
老师:同学们，请注意。我们将很快进入动物园。老师带路穿过山洞门(两个学生做的)，来到动物园。2.舞蹈:健康歌曲
学习目标:激发学生的学习热情。
老师:动物园里的空气真新鲜！同学们，让我们做些运动吧！(播放音乐，带领学生跳舞:健康歌曲)
要求:气氛活跃，心情愉悦。
3.模仿小动物举行运动会
学习目标:①进一步激发学生的学习热情。
②培养想象力和创造力。
③培养合作意识。
老师:舞会结束后，你想和动物们一起玩吗？现在，让我们模仿小动物:让我们看看小动物如何举行运动会，好吗？
生:好。
老师:我们分组，看谁的想象力最丰富，模仿最多，好吗？
生:好的。
老师:我们现在开始吧！(教师参与其中)(想象:龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)
要求:充分发挥想象力和创造力。
三、技巧:前滚
种植人造草坪
学习目标:培养合作意识和竞争意识。
老师:你的模仿真的很像。现在，你累了吗？我们一起在人造草坪上休息一下吧，不过得先种人造草坪。现在我们来比较一下:哪一组种的最快。
生:我们，我们！
老师:草坪是种的。你最想玩什么？我们分组玩吧！
想象草坪图形:长方形、圆形等。
学生:小组活动。(想象一下:有的在草坪上爬来爬去，有的在翻筋斗，有的在做仰卧起坐，有的在练劈叉，有的在做...)
要求:团结协作
5.熊哥哥“翻筋斗”
学习目标:引领主题-向前滚动。
老师:我们来看看。这个组的学生在做什么？
生:翻筋斗
老师:没错。原来，他就是我们的大哥熊，在学翻筋斗！就像“保龄球”一样，现在让我们把垫子拉开整理整齐，学习翻筋斗！注意:两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生:练习团卷。
老师:导游，能不能提醒学生不要抱腿打滚？
学生:展示和示范。
老师:表演的真好。我也给你看一个。同学们，老师表现好吗？
生:好！
老师:你也来练习吧。我相信你比老师做得更好。从现在开始。
生:练习前滚翻；分两组表演
老师:你的表现真的很好。我想和你比赛，好吗？
生:好！
老师:表演深蹲，前滚翻，起立，炫耀。老师的表现和你的有什么区别？
生:开始动作和结束动作不一样。
老师:说得好，同学们。有没有更好的方法，更漂亮的动作？让我们分组练习，看看哪一组动作最漂亮。
学生:练习，集体表演和个人表演。
第四，放松活动
老师:你玩累了吗？我们放松一下，准备回家吧！
心灵放松指导:1。请慢慢闭上眼睛。
我觉得很放松。
我的手感到沉重和放松。
我的手臂感觉沉重而放松。
我的肩膀感到沉重和放松。
我的手、胳膊和肩膀都感到沉重和放松。
7.请慢慢睁开眼睛
老师:同学们，你们放松了吗？
生:放松就好。
5.师生再见
反思:愿意动脑，表达自己，充分展示学生的个性。在体育活动中有一定的观察和模仿能力。在体育活动中表现合作行为，培养创造能力。
小学二年级体育教案4
教学内容:1、基本体操动作(侧提和上提)2、柔韧性练习(压肩)
教学目标:1。通过各种基本体操动作的练习，使学生初步了解每个动作的要领和方法，提高注意力和观察力，培养身体协调能力。2.通过各种练习发展学生各部分的灵活性。
教学步骤:
一、开头部分(10-9 `)
1，学生自己按男女生大小形成两排。
2.学会报数1-2。
3.教师带领学生做象形的模仿游戏。(螃蟹、鸟、大象、熊、鸭子等。)
二、基础部分(20 `)
(1)基本体操动作(侧举和上举)
1，侧提(上提):(1)老师给出侧提(上提)口令，让学生根据自己的想象行动。(2)教师找出做得比较好的学生来示范，让学生自己讲怎么做。(3)老师讲解侧提(上提)要领和练习要求。(4)给出集体练习的口令(随时提示方法和要领，鼓励学生表扬)。(5)小组练习后进行一次小组演示，鼓励学生表扬。(6)教师参观并指导学生分组练习。(7)鼓励学生再次集体练习。(8)再次分组练习。(9)接受结果。
(2)柔韧性练习(压肩):(1)讲解示范动作的要领和方法(2)教师指导学生结对练习(3)选择优秀的示范并鼓励表扬(4)教师巡视并指导学生分组练习(5)鼓励学生再次集体练习(6)分组练习(7)接受成绩。
三、结尾部分(5-4`)1、复习本课内容
2、象形游戏，放松心情
3.摘要
小学二年级体育教案5
学习目标:掌握快跑的动作。
学习内容:队列练习50米快跑。
更强调:你可以在练习中很好的发挥你的速度。
难点:玩速度的时候注意正确的动作。
学习步骤:
首先，场景导入
教师活动:
1，组织复习队列练习。老师要求练习。
2.进行小组练习。分四列练习。老师叫密码，提醒存在的问题。同时，时刻提醒动作要领。
3，引蛇出洞的队列练习。要求团队在练习的时候要整齐。间隔是一样的。
学生活动:
1，我得理解快步走的动作要领，并在实践中体现出来。
2、能按照老师的口令很好地完成练习。
3.做蛇队列练习的时候可以掌握要领，体现在练习中。
编织:四行一列。
二，合作探究和掌握技巧
更强调:你可以在练习中很好的发挥你的速度。
难点:玩速度的时候注意正确的动作。
教师活动:
1，带领学生做一些准备活动。把腿抬高，跑得更快。教师应及时纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯开始动作。
3.两人一组练习深蹲锯。
4.演示加速跑的动作，提醒加速跑的动作。
5.分组加速跑，从深蹲锯开始。
学生活动:
1.在老师的指导下积极准备活动。让身体尽快进入状态。
2、根据蹲锯起动动作进行复查。并灵活运用要领。
3.充分发挥自己的能力，跑出自己最快的速度。同时，使用正确的跑步姿势。
4.注意在练习中发挥蹲锯的作用。
穿插:四路纵队，分散队形
第三，放松，结束这节课
舞蹈:快乐和鼓掌。
学生可以自由地分散在老师周围，愉快地放松。
1，课后总结
2、安排回收设备
3.师生之间的告别
现场设备:
课后总结:
1.50米跑练习中注意辅助练习的正确性。
2.注意及时纠正学生的摆臂动作。
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