如何定义玩耍区和学习区？

学习区是阅读区、美术区、拼图区等培养孩子技能的区域。游戏区，也称角色区，顾名思义，是儿童在角色扮演中学习社会交往的能力。

学习型区域是以区域信息化和网络化为基础的区域，各区域主体在积极应对各种挑战和机遇的过程中形成一个灵活的网络组织。

它强调区域整体上是否具有快速、灵活应对外部环境变化的能力，区域内现代企业、市场、政府、公众等主体之间是否存在互动和协同，强调学习是学习型区域获得上述能力和关系的关键。

土地的划分。指的是地区。金《赠陆机甲米》诗曰:“九莽，分地域。”清人陈康祺《郎潜传》卷三:“询其地情，考其地。”郭沫若7月10日的《苏联日记》:“工人的房子都是木屋，形成一个自己的区域。"

界限；范围。陆机《吊文》:“死者与生者所居之地。”刘唐知几《史通序》:“昔孔子修习经典，起一平凡之例；《左传》显示其地域。区分规则令人印象深刻。“丁玲《1930年春的上海》(上):“如果全对这方面很感兴趣，他常常希望从这个知识分子阶级运动跳到工人运动的领域。”