什么是儿童保健一体化？

托幼一体化是指整合托幼资源，将0-6岁婴幼儿的教育与托幼相互衔接，进而实现婴幼儿与幼儿教育的有效融合。

托幼一体化可以有效拓展我国托幼教育资源，提高托幼教育服务质量，减轻家庭教育压力，提振育龄夫妇生育意愿。其宗旨是提高0-6岁婴幼儿的教育和保育质量，优化儿童保育资源，促进婴幼儿全面健康成长。

“一体化”不是“整齐划一”，“托幼一体化”不仅强调0-6岁婴幼儿作为一个整体的教育和照顾，还关注这两个不同年龄段之间教育的阶段性和差异性。托幼一体化包括管理体制一体化、财政投入机制一体化、托幼机构一体化、师资一体化和课程体系一体化。

“一体化托幼”不仅有利于促进儿童的全面发展，而且有利于扩大和优化托幼服务资源；不仅直接关系到千家万户的和谐稳定，也直接关系到国民经济社会的高质量发展。

价值:

1，有利于保障儿童受教育权和发展权，促进儿童身心健康全面发展。“托幼一体化”将0-3岁和3-6岁婴幼儿的教育和托养服务连接起来，将0-6岁婴幼儿的教育视为一个整体。

“一体化”教育保育工作注重遵循幼儿身心发展规律，构建幼儿发展所需各领域的关键体验，更有利于促进幼儿在生理、认知、情感、社会等方面的全面发展。

2.有利于扩大和优化学前教育服务资源，促进普惠性托育服务体系建设。幼儿园开设保育班是目前我国“托幼一体化”的主要形式之一。

幼儿园托儿所能够有效利用学前教育十几年来普及包容性发展的成果和资源，包括幼儿园环境、设施、师资等。，有效缓解保育名额不足，有利于扩大和优化幼儿园教育资源配置。