小游戏疯狂
家长可以过来一起操作，你会看到脑科学最复杂有趣的谜团之一:人类的大脑是怎么变成这样的？
在孩子们的世界里，没有什么比饼干更珍贵了。如果，当你把饼干弄碎的时候，他们很可能就不再要了，开始哭，他们的饼干就没了。
他们哭是因为不再是原来的零食了，然后你试图说服他们，但是现在你有两块了，而你以前只有一块。不过没关系，因为饼干是没办法放回去的。
因为大脑发育中的一个奇怪现象，孩子总是不能理解事物可以看起来不一样，其实还是一样的。这个概念就是儿童心理学家所说的“守恒”。你可以在孩子身上做一个非常简单的测试，看看效果如何。
首先，我给大家介绍一些背景知识。
守恒的基本概念是由心理学家皮亚杰提出的。他是儿童心理学领域的爱因斯坦和杰出的先驱。他对儿童的可预测发展非常感兴趣，经常研究自己的孩子。问题不仅在于我们在走路之前是如何爬行的，还在于有些概念在我们达到一定年龄之前对我们来说是完全陌生的。
例如，他注意到2到5岁的孩子很难同时对一件事有两种想法。球可以是圆的、红色的，但不能是平的——平的球应该是别的东西。
把这两样东西记在脑子里，同时和其他东西比较，需要大量的内部运算。孩子专注于一件事，忽略其他一切。他们很少考虑别人的感受。大多数孩子心里只有自己。但注意力的集中程度比这更深，他们不能同时对同一件事持有任何两种观点。
下面你也可以带孩子做这个实验。
1000房子周围可以用水、乐高、硬币或者其他可以放入容器的东西进行保存测试。水是最简单的。
步骤1:
取两个相同的透明玻璃杯，放入等量的水(或果汁或牛奶)。
第二步:
问问你的孩子，他们真的一样吗？是吗？
第三步:
将一个杯子里的水全部倒入一个矮胖或高瘦的杯子里，让孩子观看。
第四步:
问孩子高一点的水多还是相等。清楚地提供“平等”选项很重要。如果只是问个子高的人多不多，孩子可能会盲目认同你。
很多6-7岁以下的孩子会说自己不一样，尽管他们见过你往杯子里倒水。
第五步:
试试别的。两个相同的硬币或蛋糕。他们是同一个号码吗？再换个瓶子，看看他们会给出什么答案。
别担心，你的孩子不傻。守恒不是你可以教授或控制的想法，但他们的大脑没有发展出以不同方式观察物体的能力。高的东西比矮的东西大，一个又高又瘦的东西不可能和一个又矮又胖的东西一样大。这为了解儿童的大脑提供了一个有趣的窗口，也解释了他们的许多行为。
心理学家强调；孩子不仅不可理解，他们关心世界的方式也和大人不一样。
就像很多小女生觉得公主穿的是裙子，其实公主没穿。同样理解高瓶中的水和短瓶中的水的能力也可以转化为社会发展。家长朋友们，你们的孩子考过了吗？孩子的世界难道不有趣吗？