精选团队建设方案

通过团队建设，可以促进团队成员之间的交流，帮助团队成员学会人与人之间的信任，进而通过多人团队游戏的形式展现团队成员之间的合作能力。下面我给大家带来了团队建设方案精选，希望大家喜欢！

入选团队建设方案1一、科研团队指导思想

为积极落实“科研为先导”，扎实推进科研教师队伍建设，鼓励教师积极参与教育教学科研活动，成长为区级以上骨干教师，特建立学校教学科研团队。从而充分调动教师的科研积极性，发挥团队力量，全面提高学校的教学科研质量，使科研活动机制常态化，真正使教学科研成为提升教师个人专业成长和提高教育教学质量的助推器。我们的口号是“抓20人，带动200人(教师)，影响5000人(学生)”。

二，科研团队建设的目的

1.改变目前大部分教师单独学习的科研现状，通过科研团队的推动，促进青年教师尽快成长，为更多教师成为区骨干教师搭建成长平台。

2.进一步明确学校科研的目标和方向，形成学校科研活动的常态化发展，从而形成科研可持续发展的长效机制。

3.挖掘潜力，整合力量，推进学科专业建设，提升学校整体科研水平。

三、科研团队成员的招聘方式

团队成员要有艰苦探索、团结协作的精神，对教学科研感兴趣，包括对已有课题有研究，或喜欢写作或阅读的老师，能积极参与。

1.学校成立教学科研领导小组，负责教学科研队伍建设的管理和指导。

2.学校根据教师发展专长，选拔课题组、项目组和普通一线教师加入教研团队，并要求区内骨干教师参加。建立一支兼职教师队伍。

3.学校青年教师可以根据自己的兴趣爱好和特长进行报名。学校鼓励更多年轻教师参与。

第四，活动原则

1.共同学习:建立一个学习团队，在这里你可以交流研究进展或研究方法。

2.参加活动:组织一些校内外的培训活动，提高团队成员的科研能力。

3.交流与鼓励:互相交流，培养和鼓励成员进行研究，让成员发挥潜能，成长。

动词 （verb的缩写）活动要求

1.认真制定团队的活动计划，努力确定时间地点和人员内容。

2.对科研团队的教学可以以灵活的形式每月进行一次。可以安排理论学习、专题讨论、成果交流等活动。活动内容遵循理论学习与实践研究相结合的原则，围绕如何通过课题研究指导教学改革实践，提高教育教学质量展开。

3.团队成员可以参与学校日常科研活动的策划和开展。

4.团队成员积极参与教研实践，根据学校原有要求撰写一两篇教学论文或案例。

5.研究团队可以每年总结一次团队的研究情况或成果。

六、考核与奖励

1.优秀的团队成员可优先优先评优，为培养成为区骨干教师搭建平台。

2.如果团队成员撰写的论文或案例质量较高，学校可以优先考虑发表和参加相关比赛。

3.团队成员可优先参加各级各类培训活动、项目活动和教研活动。

4.团队成员可以参与学校教师的一些科研工作的评价和评选。

5.兼职教职工可享受学校相应待遇。

入选团队建设方案2

1，目标一致

因为背景、经历、文化背景不同，团队成员追求的目标和理想也不同。有的只是为了赚钱，有的是为了积累工作经验，有的只是以此为跳板，有的是为了成就一番事业。但无论个人想法是什么，组建团队都需要建立一致的团队目标，否则很难发挥团队的合力。

2、思维一致

目标确定后，团队成员保持思维一致是另一个不可或缺的因素，尤其是对于新组建的团队，每个成员都会有不同的思维角度、习惯性思维方式、工作方法和运用战略战术。如果团队的思维和方法不能保持一致，这个团队的一切都需要上级亲自思考和决策，而员工只是一味的听从上级的安排，那么长此以往，这个团队就会变得惰性，失去竞争力和创造力。因此，团队的领导者应该培养团队的每个成员都有主动意识。

3、主动关注责任

会员要主动关心自己的工作职责，把它作为一种工作习惯，作为提高职业道德和素质修养的途径。

4、主动向上级汇报

管理者应该让下属养成向上级汇报的习惯。一方面，向上级汇报可以让上级放心；另一方面，如果他们误解了上级，可以及时纠正。当上级的决策有70%来自员工的意见时，管理层就不会脱钩，链条就不会断，团队就稳固了。

5.保持步调一致

每个成员都是团队不可或缺的一部分，团队要在同一个目标的指引下前进。但由于各自能力、工作作风、效率的差异，在团队中难免有人跑得快，有人跑得慢。这样一来，整个团队就会像一个松散的马拉松团队，配合不紧密，缺乏协调性，所以要保证团队的整体节奏。

6、不要洗牌

管理者首先要加强部门之间的互助合作。部门之间出了问题，互相推诿，互相踢皮球，这个球迟早要踢出来。同时也会造成效率低下和资源浪费。

7.不自大

如果管理者把自己凌驾于他人之上，把员工当成执行命令的侍从，那么它只是一个监督团体，而不是一个团队。如果员工愿意以你为核心，有目的的咨询你，这就形成了团队。当管理者只训练和指导员工做事的时候，就达到了团队的最高境界。

8.不是专业化

三国时期，曹操下令:凡践踏良田者，杀无赦。有一天，曹操正率军经过一片良田，忽然战马受惊，闯入良田，践踏庄家数亩，军令如山。曹操当即试图拔剑自杀，被多部阻止。国家一天不能没有君主，军队一天不能没有将军。最后曹操剪掉了自己的一绺头发，以示部下法不可违，此事被后人传为佳话。

管理者以身作则，严格遵守自己的规章制度，不能因为有权力就凌驾于制度之上。

入选团队建设方案3

明确的目标

为团队量身定制未来的发展方向，没有目标的团队就没有方向和动力。管理者要为团队明确目标，不能高也不能低，否则会挫伤成员的积极性。

接受冲突

自古以来，我们的社会价值观就不断被强调:天时不如地利，地利不如人和。家里事事顺遂，和谐最重要。我们主张尽可能避免冲突。现在最新的管理理念认为，没有冲突就没有进步，只有有问题、有分歧、有争论、有观点、有方法，团队才能得到改善和发展。所以，有冲突才会有创新，有创新才会有发现，有开发团队才会有进步，才能在竞争中立于不败之地。

排除自私的想法

利己主义思想包括以自我为中心、自私、自大、凡事自决、凡事利己为先。排除利己主义思想，要求每个成员都把自己当成团队的一块砖，懂得团队利益和个人利益的关系，谦虚团结，高瞻远瞩，顾全大局。

建立原则

松下幸之助说:坚持一贯的原则，感恩真诚的服务，一定会让一些利益反哺到自己身上。建立的原则是，对事情有自己的看法，不要随便用，没关系，想怎么做就怎么做，等口头的话。这是无原则的表现。优秀的团队应该反对无原则的自我牺牲。做，不做，不做，同意。

愿意合作

愿意合作意味着你愿意和团队的其他成员合作。只有团队成员相互配合，团结成一股绳，才能团结一致，向着共同的目标前进。人是独立的个体，不容易凝聚，凝聚的成本往往比较大，但当今社会没有人能独当一面。任何比赛都不是个人的比赛，而是团队的比赛。管理者如何有效地控制人才，使其积极有效地输出，并使其成为一个优秀的团队？最终还是要有正确的方向，遵守原则，共同努力。

入选团队建设方案4

1，科学确立团队目标

团队目标必须鼓舞人心，反映团队成员的兴趣。确定管理中心的总体目标，如业务指标和管理指标。管理中心对年度经营目标责任书进行分解，将相应的目标责任分配到部门、班级、岗位和个人，并与各岗位负责人签订岗位责任书，做到目标明确、分工明确、责任明确。

2.建立团队价值观

团队是每个成员的舞台，个人的尊重和满足离不开团队这个集体。因此，需要在团队内部倡导感恩和关爱他人的良好团队氛围，注重情感投入，以增强员工的归属感和向心力。尊重员工的自我价值，把团队价值和员工的个人价值有机统一起来，团队的凝聚力就形成了，团队的* * *同价值就通过个人的活动实现了。

(1)开展关爱员工、关爱他人系列活动——夏季天气，为员工购买凉茶解暑，开展送凉茶到岗活动；为员工创造舒适的宿舍生活环境，如为宿舍配备热水器、电视、电风扇等。，让员工保持良好的心情；

(2)鼓励员工课余学习。加强物业培训，鼓励员工业余时间到车间学习技能，提高其他技能，引导健康科学的生活方式；

(3)组织员工与客户和兄弟单位举行联谊活动，丰富员工业余生活，促进团结互助。

(4)节日期间，管理中心举办晚会活动，让员工切身感受“家”的亲情；

(5)定期召开员工座谈会，及时了解员工的想法，鼓励员工对管理中心的工作提出各种建议。

3.培养团队成员之间的高度信任感。

(1)团队成员之间没有嫉妒

“嫉妒”是影响团队建设的关键因素。消除团队成员“嫉妒”和“竞争排外”的心态，首先应该在选择团队成员时将其作为一项基本的职业道德素质要求，然后引导成员培养团结协作的健康心理。

(2)能够毫无顾忌的展现自己。

营造让员工无所顾忌地表达自己的氛围，如管理中心定期举办的烧烤、聚会、KTV等活动，让员工尽情狂欢，尽情表达，让员工在欢乐中发现自己的缺陷，在欢乐中改变自己的缺陷；充分利用日常点评的机会，为员工创造展示自己的机会，让员工充分揭示工作中的问题和一些想法，营造生活愉快、工作愉快的氛围，让员工即使在工作压力很大的情况下也能感到舒适。

(3)对员工的专业精神和能力有充分的信心。

对员工多一些信心，是对他们极大的鼓励和肯定。员工是企业的财富，我相信员工是财富的关键。

(4)充分披露信息

团队信息的闭塞是造成团队成员互相猜测和怀疑的主要因素。设立信息栏、荣誉榜、文件传阅簿等。，让每个员工都能及时了解团队信息，尤其是公司的规章制度、人事信息、奖惩信息、好人好事、岗位竞争、绩效考核等。，让每一个员工都能清楚地了解团队中发生的事情，树立“主人翁”意识。

4.团队领导的领导力

优秀的团队领导会让团队保持高度一致。团队领导首先是善于管人、育人、用人。同时，班组长必须加强自身素质和能力的培养，不断提高领导水平。

(1)以身作则

团队领导力是团队成员行为的基准。海事世界管理中心的管理人员首先要做好员工被要求做的事情，比如考勤打卡，节假日值班，礼仪要求等。管理人员必须以身作则，发挥示范作用。

(2)***有参与

团队建设要齐心协力，需要全员参与。作为团队领导，要运用各种方法充分调动员工的积极性，参与团队建设。

(3)领导团队学习

倡导“工作中学习，工作中学习”和“团队学习”的理念，提高员工学习的主动性和自觉性，坚持岗位学习，岗位成功。

5.建立健全有效的管理制度和激励机制。

完善的管理制度和良好的激励机制是团队精神形成和维持的内在动力。同时，团队价值观的培养也需要一套规范的管理制度和有效的激励机制。

(1)问责制:责任到岗，责任到人。让所有员工都知道何时、何地、做什么、怎么做、做到什么程度等。，增强他们的团队责任感。

(2)限时办理制度:细化服务日常工作，确定办理责任人和办理时限，保证服务质量。

(3)员工激励制度:设置优秀班组长奖、优秀员工奖、金点子奖、热情之星奖、进取之星奖、细心之星奖、奉献之星奖、精神风貌奖、业务技能奖、学习进步奖、管理创新奖、突出贡献奖、委屈奖等十三个月度奖项，通过激励充分调动员工的工作积极性、创造性和奉献精神，还设置了末位淘汰制。

入选团队建设方案5

一，教学团队组建的原则

教学团队以学科为基础，由本科基础课和专业主干课组成。

为了适应我校的特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。

每个教学小组由一名组长和若干名教师组成。

二，教学团队的工作要求

1，根据本学科发展趋势，积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲；

2.注重团队建设，形成合理的团队结构。及时提出团队培养、调整和补充的意见和建议，有计划地开展骨干教师和名师的选拔培养工作；

3.规划青年教师的培训和继续教育，指导他们的教学质量，关心他们的成长；

4.积极申报和承担各级教育改革项目；

5.积极开展教学研究，加强教学经验交流，更新教学内容，改革教学方法和手段，不断提高教师队伍的整体教学水平和素质；

6.积极编写和更新相关教材，形成在本专业领域有较大影响的优秀教材；或者积极使用国外高水平高质量的原版教材和其他优秀的国产教材；

7.有科学的发展规划和完整的工作章程；

8.教学团队有责任协助学院或直接安排教师承担相关课程的教学任务；

9.团队教师要积极参与科研，提高学术水平，以科研促教学。

三，教学团队领导者的基本要求和职责

1.教学团队负责人原则上应具有教授职称，承担相关课程的本科教学，教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨，勇于创新，有较强的组织管理和协作能力，指导过成绩突出的青年教师。

2.熟悉本学科发展前沿和相关课程改革趋势，改革意识强，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。

3.组织协调教学团队承担的教学任务，采取切实有效的措施提高相关课程的教学质量。

4.策划和组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革中发挥主导作用，积极撰写高质量的教研论文。

5.组织编写相关课程教材，积极指导相关教学实验室建设和实验教学改革。

6、注重青年教师的培养，指导青年教师制定教学成长计划，并监督检查计划的实施。

7.积极组织开展高水平科学研究，在国内同领域有一定影响。