教育孩子的经验和理解是普遍的。
教育孩子的经验和亲身经历？首先感谢老师们一年来对关彦博的教育、关心和爱护。你用努力帮助他到达人生新的里程碑，用你的热情和严谨取得进步。说到孩子的教育，你还是比家长有更多的方法，更多的经验，更多的老师——解惑。我的经验是:
？首先，对于在校儿童:
？(1)上课时，一定要尊重老师，认真听讲；
？(2)遇到难题时，要向老师或同学请教，开动脑筋，直到理解为止。
？二、在家对待孩子:
？(1)必须独立完成作业，书写工整。
？(2)完成作业后，可以预习或复习，由孩子自己决定，时间限制15-30分钟。
？三、每次考试或测验:
？成绩好的时候给予表扬；成绩不理想时，给予鼓励，经常提醒孩子，赢了不骄不躁，输了不当输；强调成绩只代表过去，现在和未来还有很多知识需要学习和掌握。持续的努力是学习的基础。
？四、每学期结束后，利用假期复习已学过的课文内容，填补空白，加深记忆，以良好的心态迎接新学期更重的学习任务。
？5.积极锻炼，良好的身体素质有助于你以后继续学习和工作。
？综上所述，是我作为家长的拙见，希望老师们多多指教。
教育孩子的经验和亲身经历？开学以来，我有幸读了顾明远先生写的《从儿童的角度谈教育》这本书，感触颇深。该书精选了数十篇顾明远关于教育的散文，内容涵盖:教育理念、素质教育、教书育人、教师发展、童心与教育。文章的选择主要是基于基础教育和素质教育的视角，浅显易懂，发人深省
？1.在教育理论一章中，顾老师从宏观的角度分析了教育过去的弊端、今天的变化以及未来的发展，带领我们走出对教育的认识误区，以全新的视角看待今天的教育。说实话，在我看这本书之前，我对教育的认识还是比较模糊的，也能看出当今教育的弊端，但我一直认为这是无法改变的。中国的高考制度没有改变，所有的改变都是空谈。我以为教育改革是教育部的事，和老师关系不大，所以在学校轰轰烈烈的变化中盲从，心理抵触。看完这本书，我的心灵豁然开朗，脑海中对教育的认识也越来越清晰。在书中，我不仅看到了今天教育工作者为改变教育现状所做的努力，也明确了我们作为普通教师应该做些什么来改变教育现状。顾老师说:21世纪的学生必须掌握以下四项技能:1、思维方式:创造性和批判性思维、解决问题、决策和学习能力；2.工作风格:沟通协作能力；3.工作工具:信息技术和信息处理能力；4.生活技能:公民，生活和职业，以及个人和社会责任。那么，作为教师，我们要成为为每个学生设计最佳学习环境的设计者，引导学生正确选择和处理信息的引导者，帮助学生克服学习困难、培养学生学习兴趣的帮助者，引导学生积极主动地参与教育教学活动。
？第二，在关于素质教育的文章中，顾老师“为每一个学生提供最适合的教育”的观点让我耳目一新，也让我看到了自己在教育理念上的误区。以前我一直认为教育要公平，但是顾老师提出教育既要公平，又要有差异，有差异才能真正做到公平。他的口号是:为学生提供最适合自己的教育，让每一个学生都能成功或健康成长。差异教育就是因材施教，即以学生为本，以人为本。所以，给学生提供最合适的教育是最好的教育，也是最公平的教育。要实现教育的公平，教师应该激发学生的学习兴趣，激发他们的潜在能力，设计适合每个学生的最佳学习环境，引导学生正确处理不同的信息，培养他们克服困难的毅力和经受挫折的品德。第三，在教书育人方面，顾先生把道德自觉作为教育的最高境界，有自己的行为准则，并在没有他人监督的情况下坚守。他提出德育首先要让学生形成一种习惯，二是让他们在活动中明辨是非。德育就是在实践的过程中，在活动的过程中，通过一些矛盾，一些斗争，使学生的思想得到提高，矛盾解决后，道德水平提高一步。同时，在活动中，学生可以表现出遵守规则、克服困难、对自己的行为负责、与同伴交流的能力。
？此外，在教师发展章节，顾老师要求教师走出知识越多越好的误区，把学生思维能力的培养放在首位。因为知识不等于智慧，读了很多书却不思考，不联系实际，就成了死书，读了死书就成了书呆子。为了把知识变成智慧，我们需要灵活地学习和运用知识，在知识应用的过程中产生疑惑和矛盾，在解惑的过程中产生智慧。因此，有必要组织更多的学生活动，让学生在活动中成长，激发他的思维，提高他的兴趣。在以往的课堂教学中，教师为了节省时间，用最少的时间向学生灌输更多的知识，通常不组织或很少组织学生活动。这样做的结果看似省时高效，其实是把学生当成了接收知识的机器。只有老师讲，学生被动听，把已有的结论告诉学生。即使学生记住了这些结论，也是掌握了知识。事实上，学生不知道知识生成的过程，不思考知识的未来发展，学生没有活动。活动可以启发学生的思维，只有通过思考才能增长智慧。
？总之，读了顾老师的《从儿童视角谈教育》，让我大开眼界，不仅让我对当下的教育改革有了全新的认识，也让我知道自己的教育观念有哪些偏差，并及时做出调整。我会把从顾老师那里学到的教育理论运用到我的教学实践中，让我的学生得到更好的发展。
教育孩子的经验和亲身经历？孩子已经上二年级了，作为年轻的家长，如何教育好孩子也是一门学问。经过一年多的摸索，有一点教育孩子的经验，和大家交流一下。
？一、培养孩子“爱读书”的习惯。
？记得我一年级的寒假作业中有一项是每天学习15分钟。就是从那时起，我的孩子开始坚持学习。当然，刚开始他经常会偷懒。每当他找借口放弃的时候，我都会陪他看这本15分钟的书。为了督促他，培养他的阅读习惯，我还会在他读书的时间里，每天拿起一本书和他一起读。一开始只是为了给孩子一个安静的阅读时间，起到一个榜样的作用。但是后来坚持成了我的一个习惯。现在我和孩子每天睡觉前都会看一会儿书。时间不是很统一，有时十几分钟，有时二十分钟以上。我们偶尔会交换意见，对书的内容进行评论。书的内容多种多样，有童话、成语、寓言、天文、地理、科学。经过一年的锻炼，孩子的阅读能力有了很大的提高。然后让书触手可及。无论是卧室还是客厅，我都会放一些书，让孩子想看的时候随时可以拿到。
？第二，培养孩子“独立做作业”的习惯。
？所有的孩子都有自己的优点，但难免会有缺点和错误。对待孩子的每一个成绩，每一个错误，都是家长要考虑的重点问题。孩子一年级的时候，我每天在小饭桌上写完作业都要检查他的签名，几乎都是熬夜批改作业。他犯错误的许多原因是粗心。这期间我只能反复告诉他要小心，要认真。但他一直没有放弃这个习惯。后来我慢慢发现，他根本不在乎错题的粗心做。他觉得反正家长给我查错了也无所谓，只要交给老师就没错。于是我改变了原来的说教方式。好几次，我跟孩子说，妈妈给你的作业签字了，但是她没时间检查。我不知道是否有什么问题。他有点紧张。从那以后，我发现他的作业越来越干净，他的粗心几乎不再出现。我也适时表扬了他的作业越做越好。每个孩子都会加倍努力去获得表扬。现在的孩子基本都可以独立完成作业了，除非实在不行，他才会找我请教。而我也把自己从日常的说教中解脱出来，因为现在的孩子把能够独立完成作业当成了一件很有成就感的事情。
？第三，帮助孩子克服胆怯和害羞。
？我家孩子有利有弊，最突出的就是胆小，不善言辞。这是一个很大的缺点。但是因为我也是一个内向的人，而且平时工作也比较忙，所以在这方面不能更早的给孩子更多的锻炼。说到这个问题，我要感谢学校的老师们。他们给孩子提供了更多这样的机会，无论是课堂上的提问，还是课外活动的参与，都让他得到了很好的锻炼。作为父母，我也通过日常生活多带他去探望；向长辈、老师、邻居问好；主动和孩子玩；让他报兴趣班充分展示自己，增强自信心，孩子也从中得到了锻炼。虽然不能和其他随和的孩子相比，但和过去相比已经有了很大的进步。
？第四，父母要舍得牺牲。
？因为繁忙的工作，我们将很少有时间与我们的孩子相处，更不用说听他们喜欢的卡通片或他们的快乐和烦恼。但是为了孩子的成长，抽时间陪孩子做作业。
？听听他一整天的所见所闻，了解他的学习情况，问问他作业有没有不懂的地方，遇到不懂的地方鼓励他多问。和孩子简单的几句话，不会花太多时间，但会让孩子知道你关心他，让他知道我们的期望，这样孩子才会有上进的动力。
？看到孩子一点一滴的进步和成长是开心的，但同时也觉得自己的教育方式单一，不足，所以也需要不断学习，才能正确的教育孩子。
教育孩子的经验和亲身经历？阅读可以开阔孩子的视野，提高语言能力，培养注意力，丰富想象力；阅读可以丰富孩子的内心世界，让他们更能成为自己灵魂的主人，让他们更有理性，也因此带给他们安全感；读书也能改变人的气质。
？第一，营造家庭阅读氛围
？如果一个家庭中的父母都喜欢阅读，那么这个家庭必然会有一个良好的阅读氛围，这是引导孩子爱上阅读的最好方式。如果父母回家坐在电视前看肥皂剧或者和电脑聊天，很难培养出爱读书的孩子。适合孩子看的书要尽可能放在触手可及的地方，让孩子可以随时阅读。最好每天有半小时到一小时的固定阅读时间，全家人坐在书桌前阅读。
？二，探索亲子阅读方法
？作为父母，你应该和孩子一起学习。每天在繁忙的工作之余尽量抽出一些时间，和孩子进行家庭阅读交流。鼓励孩子在读完书后多向自己和大人提问，家长也可以有意识地对孩子进行测试。对于孩子的问题，大人要认真回答，可以和孩子讨论，谈谈自己的看法。比如晚上，周末，节假日，家人和孩子在一起，让孩子给家人讲自己读过的书，给大家讲故事，讲故事里的人物。这样既能增加孩子的阅读兴趣，又能培养孩子的自信心、谈吐和口才。
？第三，选择孩子感兴趣的书。
？孩子们好奇、贪玩、好动，他们学得很快，还能记住他们感兴趣的东西。即使他们把自己不感兴趣的东西重复很多遍，也不会有很深的印象。我国教育家孔子曾说:“知者不如善者，善者不如乐者。”的确，在培养孩子良好的阅读能力时，如果阅读活动以孩子的兴趣为出发点，会收到更好的效果。因此，我们应该为孩子们提供一些有插图的有趣的书籍。
？给孩子选择阅读材料，不要局限于童话类型的故事书，也要有科普类的书，比如启发性的寓言故事书、头脑风暴游戏和小实验，剪纸、贴纸、涂色等动手类的书，自然、生物类的书。
？星宝宝儿童读物中提供的“神笔好马”、“龟兔赛跑”、“史密斯”等童话故事和成语故事，在锻炼孩子阅读能力的同时，也在启迪孩子的人生。
？第四，利用游戏增强孩子的阅读兴趣。
？游戏是孩子们最喜欢的方式。可以用角色扮演、情境虚拟游戏开始阅读，这样会让孩子在轻松愉快的氛围中不知不觉地完成阅读活动。这样孩子的观察力、想象力、语言表达能力、逻辑思维能力都会得到很大的锻炼。
？说了这么多，家长应该也学到了不少。如果你还有其他育儿问题，可以看看亲子育儿系列书籍和心理育儿系列杂志，里面有很多常见的育儿问题及其解决方法。希望这些经验和建议能被你采纳。
教育孩子的经验和亲身经历？试想一下，如果我因为他不去跳舞而不听他的判断，生气骂他，会怎么样？
？所以要仔细观察孩子申请的变化，耐心倾听他们的真实想法。孩子不听话，肯定是有原因的。我们不妨先听听他怎么说，再做解释和引导，然后再采取相应的措施。我们不应该在看到孩子叛逆、倔强、任性的时候，表现出父母的威信。采取简单粗暴的方式是不可取的。
？当孩子不听话的时候，是我们沟通的好时机，说明孩子有不同的想法，或者说我们的提议不合理，他不能接受。这个时候，我们会认真倾听孩子的话语，以了解他真实的想法和内心的变化，并以此来改善亲子关系，拉近彼此的距离。
？所以，多听听孩子的话！打开他心灵之门的钥匙就在你手中。如果你慢慢地插入并扭转它，它会顺利地打开。记住:不要撞门或跺脚。否则不容易修复。
教育孩子的经验和亲身经历？说到孩子的教育，每个家长都有很多话要说。虽然家庭情况不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子快乐健康成长。作为父母，应该如何教育孩子？以前买过很多书，买过很多CD，也咨询过很多同事...孩子一天天长大，成绩也渐渐稳定，但我心里还是不敢放松。
？养成良好的学习习惯是非常必要的，要体现在当下的生活细节中。我们家每个人都有看书的习惯。孩子小的时候就早早的开发和锻炼了自己的识字潜能，为以后的学习打下了非常好的基础。等孩子大一点，我们会帮助他养成读书的习惯，让他每天抽出一些时间来读书。我们家经常可以看到这样的画面:一家三口人都在看自己的书。而且，只要有机会，我会从书店买各种各样的书给他看。儿童节和春节的礼物都是各种搞笑或者有益的书。时间长了，孩子就喜欢读书了。我也养成了良好的阅读习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
？从孩子上学开始，我就注意培养他的学习习惯，每天回家后把老师留的作业做完。在学习新课之前，先预习下列材料。及时和他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
？在家庭生活中，时刻注意习惯的养成，收拾自己玩过的玩具，晚上睡觉前洗脸刷牙等。有时候孩子想偷懒，就跟他说实话，告诉他那是不可能的。慢慢的，他认可了这种行为，习惯也就自然而然的形成了。
？教育孩子，我们这一代父母需要学习和传承中华民族的传统智慧。我以前心里很不安，就是没有建立一个稳定可靠的整体价值体系来教育孩子。在这段时间里，在断断续续接触传统启蒙经典的过程中，我反思了自己的行为伦理，反思了孩子成长的种种表现。我觉得我找到了教育孩子的线索和方向，我需要和孩子一起学习。
？不要对孩子提出太高的要求，给他一些自由发展的空间，观察他的优缺点，然后给予引导。我觉得我们都当过孩子，应该明白孩子喜欢什么。过多的说教不如用自我行为引导孩子。要求孩子做的事，大人必须先做。比如我儿子在看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉的走到了电视前面。我纠正他，他马上训斥说:“你天天老是上网，玩久了眼睛就坏了。”针对孩子的质疑，我只有先纠正自己，用自己的行为影响孩子。我跟孩子说:“你看妈妈已经改正了，你才上了一会儿网，你就该改正了！”这个时候，孩子会欣然理解你的推荐。
？为了开阔视野，培养孩子的各种兴趣。业余时间，他报了一个书法班。他现在已经学了好几年了，很感兴趣，成绩也不错。
？孩子喜欢手工制作，我会给他带材料，尽可能给他帮助。有时候，看着他做出一个并不是很精彩的“作品”，沾沾自喜地展示给我们看，他的表情充满了自豪。看到孩子们敢做敢当，从手工制作的过程中获得快乐，我从心底感到欣慰。
？此外，我们也喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子爱跑爱跳，那就让他多运动，不仅强身健体，还能让孩子开心。为什么不呢？
？总之，我们期待孩子不仅能沉浸在学习中，在努力学习的同时，也能和自己玩得开心，做一个热爱生活的人。
？教育孩子是整个家庭的重要任务。教育孩子确实需要家长从“修身”走向“合家”，才能走向教育的目标。今年特意购买了MP3和一套音频功放，把网上的经典讲解和读物下载成MP3，然后通过功放播放，让家里每个人都能接触到这些信息，同时学习。同时，家庭成员的生活行为必须得到约束和规范，孩子的教育需要家庭每一个成员的成长。同时，在MP3随身听的帮助下，我的古代汉语学习进程也会加快。我发现网上有很多优秀的传统文化资源。久而久之，我和孩子的文学水平大大提高了。
？在学习的过程中，我也遇到过这样的困难，有时候我也是苦中作乐，但是事与愿违。我也一直被它困扰着。后来我仔细想了想:家长不要只责备孩子，也要反思一下，看看问题出在哪里，能不能换一种方式让孩子更容易理解。其实只要你有心，有创意，家庭教育也可以很有趣。
？在孩子有了一些阅读潜力之后，我开始尝试给孩子写一些不同信息的小纸条，哪怕只有几个字。我有时会把这些小纸条放在孩子的铅笔盒里，有时会悄悄地放在孩子的玩具盒里，甚至放在冰箱门上、镜子上、枕头上。无论孩子在哪里都能看到并找到它们，这曾经是他的目标。当孩子偶然发现这些小纸条时，给他带来了惊喜，同时也让他真实地感受到了父母的关注和爱。
？文字和语言有不同的特点。语言稍纵即逝，有时候说几次也不一定能留下多少印象，很容易左耳进右耳出。写作克服了这一弱点。只要不被破坏，随时都可以读，每读一遍都觉得是在重温，印象自然更深刻。相比暴风骤雨般的训斥和申斥，这既考虑了孩子的自尊心，也更容易被孩子理解。
？不仅不能让孩子对父母有更多的理解和尊重，反而可能逼着你和孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条上的信息将不再只是表扬和批评，而会逐渐扩展到推荐一本书，介绍一篇好文章，留下一个需要你用脑子回答的小问题，甚至包括对某个观点的讨论等。，而且信息会开始多种多样，这对于他的思维潜力和写作潜力的训练也是有帮助的。这些来来去去，家庭教育也能增添不少乐趣。
？我不知道在孩子的教育上怎么做才是对的或者最好的，但是孩子的教育有些方面是* * *，有些事情要根据孩子的性格和特点而有所不同。教育上要顺其自然，也要有说服力，在管与不管之间找到平衡。
？加油！“不要灰心，再试一次。”“你做得太棒了！我为你高兴！”.....我们经常给孩子这样的鼓励，孩子会在我们的鼓励下进步很快。孩子们需要鼓励。我们经常鼓励孩子们参加学校的集体活动。等他们回来，我们会听他讲他们参加活动时发生的事情，并进一步问他一些问题:你这一天搞了什么活动？你和谁在一起？你有兴趣继续参加这样的活动吗？参加这个活动有什么收获和体会？为什么？为了引起孩子的兴趣，及时发现问题，解决问题。所以我们给予的每一次鼓励，都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们给了孩子很多鼓励和欣赏。所以孩子是自信的，我觉得让他有这样深思熟虑的想法是很难能可贵的。
？虽然表扬和鼓励很重要，但有时候批评也是不可或缺的。在孩子的学习中，有时候他考试成绩少了会觉得不开心，但我们不会因此而严厉批评他，有时候会帮他找出原因，有时候会提醒他该怎么做。所以，他因为考试分数低，一直不敢告诉父母。
？教育专家许老师说，如果家庭教育局限于如何培养孩子，而忽略了真正需要改进的地方，那么这样的家庭教育很难达到预期的效果。父母素质不高，如何有良好的家庭教育氛围，如何培养身心健康的下一代？父母常常感叹，孩子越大，懂得越少。是的，孩子小的时候，你处处以长辈的身份指挥着孩子的言行，从来没有真正理解过孩子的感受。孩子长大了，你会离他们越来越远，代沟也会产生，很难把正确的观念和经验传递给孩子，导致教育的失败。但是，如果父母能从最开始就陪着孩子一起成长，用孩子的眼光去看待他们，一直保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢了解世界的同时，你也慢慢了解了孩子的书，进入了孩子的内心世界。这个时候，你离成功的父母越来越近了。
？这是我们在教育孩子的过程中的一点点经验，当然也有很多不足。在以后的日子里，我们也会边学边教，在实践中探索，在学习中不断进步，让孩子们健康快乐地成长，成为优秀的人。